День Святого Валентина – семейный праздник!
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале на праздновании Дня Святого Валентина!
А что же это за праздник такой – День Святого Валентина?
Высоким чувством окрыленный,
Когда-то в давние года
Придумал кто-то День влюбленных,
Никак не ведая тогда,
Что станет этот день любимым,
Желанным праздником в году,
Что Днем святого Валентина
Его с почтеньем назовут.
Существует несколько версий появления Праздника Святого Валентина. Согласно одной из версий , праздник, отмечаемый нами как День влюбленных, исторически никак не связан с христианским святым Валентином. Считается, что 14 февраля – это день птиц и влюбленных, день весны. Существует поверье, что 14 февраля природа делает резкий поворот к весне, а птицы выбирают себе пару. Именно поэтому молодые люди 14 февраля, на старте весны, выбирают себе сердечных друзей.
По второй версии, на середину февраля выпадает Новый год по римскому календарю. Можно предположить, что в Древнем Риме, как и в Древней Руси, во время новогодних праздников были приняты святочные гадания на суженых. Так как гадания выпадали на 14 февраля, день почитания святого Валентина, этот день стал называться его именем.
Третья версия связана с именем молодого христианина - врача Валентина, который по доносу попал в тюрьму, когда в Риме бушевала весна. Дети – поклонники молодого врачевателя - бегали к окнам тюрьмы и бросали своему другу записки с пожеланиями и приветами.
Кроме того, считается, что святой Валентин – епископ Тернийский. Он венчал молодые пары вопреки приказам Клавдия Второго, который в каждом мужчине видел только воина. За это епископ был сожжен на костре 14 февраля 270 года в Риме.
Вот так появился праздник – День Всех Влюблённых.
И сегодня мы будем говорить о любви не только между юношами и девушками, но и о любви и уважении, которая бывает между родственниками: родителями и детьми, бабушками, дедушками и внуками, братьями и сёстрами, и просто друзьями…
Все начинается с любви:
И озаренье, и работа,
Глаза цветов, глаза ребенка…
Все начинается с любви!
А в каком же возрасте появляется эта самая любовь?
На этот вопрос нам ответит песня, которую исполнят ___________________________________________________________________
Звучит песня «А ты меня любишь?..»
На улице дождик,
На улице слякоть,
А им все равно..
Идут они вместе,
Один у них зонтик,
Идут из кино..
Маленькая девочка,
Маленькому мальчику,
Задает вопрос:
Что такое небо?
Что такое солнышко??
Что такое Любовь!?
А ты меня Любишь? Ага!
Дружить со мной Будешь? Ага!
Так будем мы вместе,
Так будем мы рядом,
С тобою всегда..
А что скажет Мама,
А что скажет Папа,
Когда будем вместе гулять??
Они ведь и так ни куда не пускают,
С тобой не пускают играть..
А ты меня Любишь? Ага!
Дружить со мной Будешь? Ага!
Так будем мы вместе,
Так будем мы рядом,
С тобою всегда..
Давай пока ни кому,
Не будем говорить,
Пока не наступит такая минута
Когда можно будет любить..
А ты меня Любишь? Ага!
Дружить со мной Будешь? Ага!
Так будем мы вместе,
Так будем мы рядом,
С тобою всегда.
Вот такая она - любовь - приходит, когда её совсем не ждёшь, и настигнуть может в любом возрасте.
Конкурс «Собери сердечко» (мальчики и девочки)
/В конвертах разрезанные сердечки, которые надо собрать как можно быстрее./
А что такое любовь? Вот что говорит народная мудрость:
Добрые чувства - соседи любви.
Любовь да совет, так и горя нет.
Без любви, как без солнышка.
Люди живут для любви.
А вот как о любви говорят наши дети:
- Любовь - это когда ты делишься своей жареной картошкой и не ждешь, чтобы с тобой поделились тоже.
- Любовь - это то, что оказывается вместе с тобой в комнате на Рождество, если ты перестанешь разворачивать подарки и прислушаешься.
- Любовь - это когда ты говоришь мальчику, что тебе нравится его рубашка, и он начинает носить ее каждый день.
- Любовь - это когда ты кого-то любишь, у тебя ресницы распахиваются и из-под них вылетают звездочки.
- Любовь - это когда мама варит папе кофе и сперва пробует сама, вкусно ли получилось.
- Любовь - это то, от чего ты улыбаешься, даже когда устал.
Это ответы детей на вопрос: "Что такое любовь?", на который они отвечали во время конкурса на самого любящего ребенка.
А какой бывает любовь?
Даценко М.А. "Любовь бывает разная"
Любовь бывает разная:
Красивая и умная,
Бывает безобразная,
Шальная и безумная.
Любовь бывает летняя,
Как полевой цветок,
Бывает и последняя -
Болиголова сок.
А есть вечнозеленая,
Как кедр, сосна и елка,
Бывает бестолковая,
Случается и с толком.
Как много всяческих любовей...
Ну и любите на здоровье…
Все любят и знают замечательную сказку «Золушка». Золушка нас очаровывает своей добротой и нежностью. В ней столько любви к своим близким, что просто диву даёшься, как в таком маленьком сердце может поместиться столько чувств. Каждая, из присутствующих здесь девочек, мечтает о своём принце, но им не следует забывать, что Золушка была ещё и трудолюбива. Вот мы сейчас и проверим, кому же из вас достанется принц?
Конкурс «Золушка» (для девочек) /перебрать крупу, распределив её по мешочкам/
«… Я всей душой полюбил прекрасную незнакомку. Она самая красивая, самая добрая, самая очаровательная … Но пока я ходил за мороженым, она убежала, и так спешила, что оставила на ступеньках дворца свою хрустальную туфельку...» - так сказал принц о Золушке.
Сказка о Золушке – не единственная сказка, в которой торжествуют добро и любовь. А знаете ли вы ещё такие сказки?/дети и родители называют сказки/
Конкурс «Угадай сказку» - прослушайте отрывок и угадайте, кто и кому признавался в любви в этих сказках?
*Ах, какая вы хорошенькая, миниатюрная девочка! Не хотите ли выйти за меня замуж и стать царицей цветов? Если вы мне откажете, я умру… Ах, умираю!!! (Принц эльфов Дюймовочке.)
* Розы цветут. Цветут всегда,
Но нас разлучать нельзя никогда.
Я найду тебя, милый мой друг,
Не страшны мне тысячи вьюг,
Чтобы сердце твоё растопить
И с тобою вместе быть. (Герда Каю.)
* Полюбила я тебя со всей искренностью и чистотой души, несмотря на твой облик безобразного чудовища. И я останусь с тобой вдали от батюшки и сестёр. Ты покорил моё сердце своим гостеприимством, добротой и чуткостью. От нашей любви разрушились колдовские чары. О чудо! Ты оказался прекрасным принцем.
(Настенька чудовищу из сказки «Аленький цветочек».)
* Я готов душою страстной
За царевною прекрасной
И пешком идти отсель,
Аж за тридевять земель. (Князь Гвидон царевне Лебедю.)
* Любимый мой, ты так и просишься в рот. Я могу есть тебя на завтрак, обед и ужин. И пусть не говорят некоторые, что у меня после этого где-то слипнется. За тобой я готов лезть куда-угодно, и пусть меня эти жужжалки не стращают. Ты мой обожаемый, мною пожираемый! (Вини-Пух мёду.)
* Я очень тебя люблю и тобой дорожу, несмотря на все твои шалости. И я готов терпеть даже то, что мне за тебя влетает. Я готов отдать за тебя последнюю коврижку с вареньем, лишь бы ты был со мной рядом, и мы могли вместе играть. Только обидно, что не все верят в твоё существование. Ты самый красивый мужчина, в полном расцвете сил! (Малыш Карлсону.)
* Я самая счастливая сестра на свете. У меня не один братец, а сразу 11. Но я глубоко несчастна, ведь вы попали в злые сети и теперь заколдованы. Но я готова, ради вашего спасения не спать ночами, я сплету для вас кольчуги из жгучей травы и даже выдержу до конца обет молчания. Мои любимые братья, я спасу вас, ради вас я готова сгореть до тла.
(Элиза братьям из сказки «Дикие лебеди».)
Вы, наверное, согласитесь с Элизой – любовь сестры к брату или брата к сестре, самая нежная. И каждый в детстве мечтает иметь такого верного и надёжного друга, как брат или сестра.
Попросила я сестру…
Я в семье жила одна.
НЕТ, не поняли меня.
Мама, папа тоже были,
Жили мы в одной квартире.
Были куклы у меня
И играла с ними я.
Только грустно быть одной,
Лучше б с маленькой сестрой.
Я бы с ней играла.
Я бы воспитала.
С ней гулять ходила,
Весело б нам было.
Стала к маме приставать,
Нужно ЛЯЛЮ покупать.
Надоело быть одной.
Лучше старшей быть сестрой. . .
Маргарита Иванычева
Младший брат
У меня родился брат.
Я, конечно, очень рад.
Только этот братик
Не встаёт с кровати.
Как не будешь тут сердит?
Днём мой брат всё время спит,
Плачет среди ночи,
А играть не хочет!
В доме всё теперь вверх дном.
Все заботятся о нём.
Даже мне для брата
Быть примером надо.
Я стараюсь, я готов!
Только брат не знает слов.
Говорит лишь «мама»,
Да и то так странно!
Время медленно идёт.
Долго братик мой растёт,
Но уже я знаю -
В нём души не чаю!
Я его не тороплю!
Я его и так люблю!
Он такой хороший!
Он немножко на меня...
На меня похожий!
Татьяна Бокова
Конкурс для мальчиков «Пантомима» (мальчик выбирает себе пару – девочку – и жестами приглашает её на дискотеку, в зоопарк, на концерт, за покупками в магазин, в кафе, на лыжную прогулку, в бассейн)
Одно дело – любить брата или сестру, а другое дело – родительская любовь. Как часто мы обижаемся на своих родителей, когда они говорят нам: « Это не так, а это не трогай… », но стоит только улыбнуться и все обиды куда-то исчезают…
Я маму люблю
Мне мама приносит
Игрушки, конфеты,
Но маму люблю я
Совсем не за это.
Веселые песни
Она напевает,
Нам скучно вдвоем
Никогда не бывает.
Я ей открываю
свои все секреты.
Но маму люблю я
Не только за это.
Люблю свою маму,
Скажу я вам прямо,
Ну просто за то,
Что она моя мама!
Л. Давыдова
Мой папа
Мой папа красивый
И сильный, как слон.
Любимый, внимательный,
Ласковый он.
Я жду с нетерпением
Папу с работы.
Всегда мне в портфеле
Приносит он что-то.
Мой папа находчивый,
Умный и смелый.
Ему по плечу
Даже сложное дело.
Еще он - шалун,
Озорник и проказник.
С ним каждый мой день
Превращается в праздник.
Мой папа веселый,
Но строгий и честный.
И играть интересно.
И скучно без папы
На санках кататься.
Никто не умеет
Так громко смеяться.
Мой папа - волшебник.
Он самый хороший.
Он вмиг превращается
В то, что попросишь.
Он может стать клоуном,
Тигром, жирафом.
Но лучше всего
Он умеет быть папой.
Его обниму я
И тихо шепну:
Мой папочка, я тебя
Крепко люблю!
Ты самый заботливый,
Самый родной,
Ты добрый, ты лучший
И ты только мой!
Конкурс для мам и пап «Составь слово» (на воздушных шариках наклеены буквы, из которых надо собрать слова: любовь, дружба, счастье, уважение, терпение)
Родительская любовь драгоценна, именно она учит любить свою страну, своих близких… А как же любовь бабушек и дедушек? Она огромна и бескорыстна. Что бы мы делали без их любви? Именно она прививает элементы культуры и знание традиций.
Мой дедушка любимый…
Мой дедушка любимый,
Ты в жизни мой кумир!
Таким же буду умным,
Прочту тьму книг до дыр!
Когда же стану старше
И вырасту большой,
Наверно, стану важный
И бизнесмен крутой!
Быть на тебя похожим
Хочу и всех любить!
Для внуков своих тоже
Хочу кумиром быть!
Очень бабушку люблю!
Очень бабушку люблю!
Ей я помогаю.
В магазине всё куплю,
В доме подметаю…
Прополю и огород,
Наношу водицы.
А когда луна взойдёт,
Сказка мне приснится.
Эту сказку у окна
Бабушка расскажет.
Засыпаю, а она
Мне носочки вяжет.
Чтоб морозною зимой
Не замёрзли ножки
У меня, её родной
И любимой крошки!
Тамара Маршалова
Конкурс «Стихотворение - пантомима» (для конкурса приглашаются бабушки/дедушки и их внуки, которые жестами рассказывают стихотворение «Я люблю свою лошадку» - дедушки и бабушки должны догадаться о чём идёт речь)
Вот и подошёл к концу наш праздник наш праздник, посвящённый самому удивительному чувству – любви и закончить его мне хочется словами Жан-Жака Руссо: «Самое верное средство завоевать любовь других - подарить им свою любовь…» Дарите свою любовь близким и получайте её взамен.
Любили тебя без особых причин
За то, что ты - внук,
За то, что ты - сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
Праздник заканчивается чаепитием.
Праздник на День влюблённых для детей 3-4 классов
Цель: Формировать навыки общения детей противоположного пола.
Задачи:
1. Познакомить с легендой, по которой возник праздник.
2. Формировать умение выражать свои чувства с помощью интонации.
3. Развивать творческие способности.
Оформление зала : На стенах плакаты с высказываниями известных людей на тему любви; весь зал украшен сердечками — красными и синими, можно использовать воздушные шарики в форме сердечек.
Действующие лица
Херувим.
Почтальон Печкин.
Чертовка.
Элементы костюмов
Чертик — трезубец, рога, усики, нарисованные карандашом, темная одежда. На трико черного цвета можно нашить клочки меха, обязательно сделать хвост.
Херувим — над головой нимб из золотистой фольги, на спине крылья.
Почтальон Печкин — пальто, шапка-ушанка, сумка через плечо.
Чертовка — рога, юбочка, бант на голове.
Реквизит
Лук, стрелы.
Листочки с парными именами литературных героев.
Несколько сердечек, разрезанных на части.
Клей, листы бумаги.
Конфеты в форме сердечек.
Подарки для девочек.
«Влетает» маленький херувим. В руках у него лук и стрелы.
Кого б в кого-нибудь влюбить,
Чтоб чувств не встретить мне неразделенных.
Ох, херувимом трудно быть...
Не сразу разглядишь влюбленных.
Стрела моя любого влюбит —
Смотрите, это чудеса!
Враги вражду свою забудут!
К примеру, Колобок! Лиса!
Стрелу пускаю. Сказка сразу
Меняет свой конец плохой!
И не было нигде ни разу,
Что Колобок любим Лисой!
А вот идет Пьеро печальный,
Сейчас он станет вмиг другой!!!
Стрела сопутствует венчанью
Пьеро с Мальвиной дорогой!!!
Появляется Чертик.
Чертик:
Опять балуешь? Всех влюбляешь?!
Не трать ты стрел! Любви же нет!
Херувим:
Ты ничего не понимаешь!
Ведь без любви не мыслим свет!
Дети исполняют песню «Детская любовь»:
Маленькая девочка маленькому мальчику
Задает вопрос:
«Что такое верность? Что такое нежность?
Что такое любовь?»
Припев:
«А ты меня любишь?» — «Ага!»
«А ты со мной будешь?» — «Ага!»
«И будем мы вместе, и будем мы рядом
С тобою всегда».
«А что скажет мама? А что скажет папа,
Когда будем вместе гулять?
Они ведь и так никуда не пускают,
Меня не пускают играть».
Припев.
«Давай с тобой никому
Не будем говорить.
Пока не наступит такая минута,
Когда можно будет любить!»
Припев.
Чертик: Такие маленькие, а уже про любовь думают.
Херувим: О любви думают все! И маленькие, и большие, и старенькие, и молодые! Любви все возрасты покорны.
Чертик: Тогда давай проверим!!! Есть ли она, твоя любовь? Вот!
Игра «Разбейся по парам»
В руках у Чертика две коробки. В каждой — имена литературных героев: Красная Шапочка и Волк, Золушка и Принц, Красавица и Чудовище и т. д. Девочки вытягивают женские имена из первой коробки, мальчики — мужские из второй.
Выигрывает тот, кто найдет свою пару быстрее! Паре-победителю выдаются конфеты в виде сердечек. (Такими конфетами будут награждаться все участники в течение всего вечера.)
Херувим: Ты видишь, все нашли свои пары! А ты не верил! Чертик: Ну, пусть тогда танцуют вальс!
Играет музыка, пары танцуют.
Херувим : Вот молодцы!!! Ну как красиво!!!
Чертик : Эк невидаль! Совсем не диво!
Я вот что думаю, давай-ка с тобой найдем самую крепкую пару! Если такая будет, я поверю в силу твоих стрел! Да и в любовь поверю!
Херувим: Ну хорошо! А ты знаешь, что сегодня День всех влюбленных — День святого Валентина?
Чертик: Что это за праздник такой? Новая традиция что-ли?
Херувим: Начало этой красивой традиции положила трогательная история одной любви... Очень давно, в III веке римский император Клавдий II издал указ, запрещающий людям жениться. Он считал, что брак удерживает мужчин дома, а их предназначение — быть хорошими солдатами и отважно сражаться за Рим. Молодой христианский священник Валентин не внял указу и тайно венчал юных влюбленных. Обнаружив эти антигосударственные женитьбы, император повелел заключить нарушителя в тюрьму и потом казнить. В тюрьме Валентин, лишенный священных книг, разнообразил свой вынужденный досуг тем, что писал записки дочери тюремного надзирателя, которая была неизлечимо больна. Молодые люди полюбили друг друга.
Перед казнью, 14 февраля 270 г., отважный священник послал своей возлюбленной последнюю записку с подписью «От Валентина», которая впоследствии стала означать вечную привязанность и верность. Казнь свершилась. А дата смерти священника навеки осталась в памяти людей. Чертик: Красиво, но неправдоподобно! Как они могли влюбиться: он в тюрьме, она — болеет? Ерунда!
Херувим: А сейчас ты сможешь увидеть, как это все происходило.
Конкурс «Легенда праздника»
Парам дается задание разыграть сценку по мотивам рассказанной легенды. Приз дается самой творческой и артистичной паре.
Херувим : Молодцы, ребята!
Чертик (напевает): О любви немало песен сложено...
Херувим: Что задумал? Песню спеть?
Чертик: Да не песню! Игру про песни...
Игра «Песни о любви»
Каждая пара говорит по очереди название песни или строчку из песни, где встречается слово «любовь». Кто «продержался» дольше остальных — тот и выиграл!
Херувим: Ну, раз уж мы запели! Следующий конкурс по моей части. Молодые люди! Вам предстоит признаться даме в любви с помощью серенады.
Конкурс «Серенада»
Мальчикам дается задание: вспомнить песню о любви и спеть ее партнерше, но совершенно на другой мотив. Например, на мотив песни «В траве сидел кузнечик».
Чертик: Ну, дамы! Вам предоставляется ответное слово.
Конкурс «Признание»
Девочкам выдаются инструкции по применению бытовых приборов, лекарств, бытовой химии. Им нужно прочитать «сухой» текст как можно ячее, с интонацией любовного признания!
Херувим:
Все начинается с любви...
Твердят: «Вначале было слово».
А я провозглашаю снова:
Все начинается с любви!..
Все начинается с любви.
И озаренье, и работа.
Глаза цветов, глаза ребенка —
Все начинается с любви.
Все начинается с любви.
С любви! Я это точно знаю.
Все, даже ненависть — родная
И вечная сестра любви.
Все начинается с любви:
Мечта и страх, вино и порох.
Трагедия, тоска и подвиг —
Все начинается с любви...
Весна шепнет тебе: «Живи»...
И ты от шепота качнешься.
И выпрямишься, и начнешься.
Все начинается с любви!
Чертик: Ах, как трогательно! Как искренне! Мое сердце так волновалось, что разбилось на кусочки...
Конкурс «Разбитое сердце»
Каждой паре выдается сердце из бумаги, разрезанное на несколько кусочков. Задача — как можно быстрее склеить сердце.
Херувим: Сердце склеено, а значит, дело дошло до настоящих признаний в любви!
Конкурс «Люблю персонажа»
Мальчики должны будут вспомнить, имя какого литературного персонажа они вытягивали в начале праздника. Задача каждого мальчика — признаться в любви от лица своего героя.
Чертик: А девочкам???
Херувим: А девочкам тоже нелегкая задача...
Игра «Комплименты»
Девочки называют имя партнера и к каждой букве имени придумывают комплимент или положительную характеристику.
Чертик:
Любовь, любовь — загадочное слово,
Кто мог бы до конца тебя понять?
Всегда во всем старо ты или ново,
Томленье духа ты иль благодать?
А что значит любить???
Херувим: Давай спросим у наших пар!
Пары несколько минут совещаются, потом дают свои ответы.
Херувим: Да, у всех разное представление о том, что значит «любить».
Любить — это прежде всего отдавать.
Любить — значит чувства свои, как реку,
С весенней щедростью расплескать
На радость близкому человеку.
Любить — это только глаза открыть
И сразу подумать еще с зарею:
Ну чем бы порадовать, одарить
Того, кого любишь ты всей душою?!
Любить — значит страстно вести бои
За верность и словом, и каждым взглядом,
Чтоб были сердца до конца свои
И в горе и в радости вечно рядом.
Чертик: Вечно рядом... Наши вон все рядом... А самая крепкая пара еще не выявлена!!! А на носу День всех влюбленных...
Херувим : А на праздники принято дарить подарки!!! Я предлагаю сыграть в игру «Срежь подарок» для своей девочки.
Игра «Срежь подарок»
На ленточках подвешены призы. Мальчик с закрытыми глазами срезает приз, который он найдет, и дарит его своей партнерше.
Херувим:
Пора итоги подводить!!!
Кому дано влюбленным быть?
Чертик : Попрошу вас сдать конфеты-жетоны, которые вы получали за правильно выполненные задания.
Херувим : А пока мы ведем подсчет баллов, пары танцуют медленный танец.
Включается любая лирическая мелодия.
Чертик: Итак, на сцене самая крепкая пара! (Объявляет.)
Херувим: Приз — набор шоколадных конфет в виде сердец!!!
Входит почтальон Печкин.
Печкин : Здравствуйте, это я — почтальон Печкин. У меня открытки и поздравительные телеграммы для всех ребят вашего класса.
Разносит поздравительную почту.
Чертик: А мне ничего нет, Печкин?
Печкин (просмотрев оставшиеся послания): Нет, ничего!
Ладно, работы много, пойду.
Уходит.
Херувим: А ты что, поверил в любовь?
Звучит песня «Очарована, околдована...»:
Не веселая, не печальная,
Словно с темного неба сошедшая,
Ты и песнь моя обручальная,
И звезда ты моя сумасшедшая.
Я склонюсь над твоими коленями,
Обниму их с неистовой силою,
И слезами, и стихотвореньями
Обожгу тебя, горькую, милую.
Что прибавится — не убавится,
Что не сбудется — позабудется.
Отчего же ты плачешь, красавица?
Или мне это только чудится?
Очарована, околдована,
С ветром в поле когда-то обвенчана.
Вся ты словно в оковы закована,
Драгоценная ты моя женщина.
Из-за кулис выглядывает чертовка, машет хвостиком, зовет чертика!
Чертик убегает за чертовкой... На спине у него качается стрела Амура!
ДЕНЬ СВЯТОГО ВАЛЕНТИНА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Это сценарий праздника для проведения в форме расширенного классного часа. Хотя это день всех влюблённых , можно основной акцент сделать на дружбу.
Для украшения класса нужно подготовить плакаты: "С днем Св. Валентина " , плакат "Песни о дружбе", мини-плакат "Афоризмы о дружбе" и информационный плакат об истории праздника, традициях и правилах дружбы и картинки с героями подходящих сказок и мультфильмов.
Сценарий День Святого Валентина условно разделен на три части: познавательную, музыкальную и игровую. В качестве призов необходимо подготовить раскраски - валентинки.
Действующие лица:
1. Ведущие (3 человека).
2. Дети.
Реквизит:
1. Сердечки (одно на двоих).
2. Платки, чтобы завязывать глаза.
3. Шарики (желательно с символикой праздника) для украшения и конкурса.
4. Открытки-валентинки.
5. Раскраски-валентинки.
Часть первая,ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
Ведущая: Здравствуйте, благородные дамы и господа! Сегодня мы отмечаем День Святого Валентина ! Это праздник друзей и влюблённых. Праздник этот немолод, его отмечали ещё в XV веке. Существует много легенд, посвященных происхождению этого праздника. Вот послушайте…
Первая ведущая рассказывает об истории праздника и легенду о Св. Валентине:
День Святого Валентина - праздник влюблённых. Отмечается он 14 февраля. В Европе его начали праздновать с XIII века, в США - с 1777 года, в России - с начала 1990-х годов. Но почему всё же это праздник влюблённых? На это счет есть немало красивых легенд.
Англичане, к примеру, считают, что с 14 февраля природа делает поворот к весне, и у птиц начинается сезон брачных игр, даже старая английская поговорка гласит: "В день святого Валентина все птицы в воздухе соединяются парами".
Есть и другое подтверждение тому, что 14 февраля - день влюблённых. Жил в III веке в городе Тернии (Римская империя) Святой великомученик Валентин. Был он священнослужителем, занимался научными исследованиями и частной медицинской практикой. В ходе кампании императора Клавдия II Готского против христиан, епископ Валентин был репрессирован и обезглавлен 14 февраля 269-го года. Источники утверждают: арест епископа Валентина был вызван тем, что римский император не позволял солдатам своих легионов жениться, а Валентин тайно венчал легионеров и их возлюбленных. Ожидая казни в одной из римских тюрем, Валентин написал письмо дочери своего тюремщика и подписался: "Ваш Валентин". Затем исцелил её чудесным образом от слепоты, но всё равно был казнён. Дата казни совпала с римским торжеством в честь Юноны, богини любви. С тех пор люди каждый год 14 февраля вспоминали Валентина и устраивали праздник всех влюблённых.
Вторая ведущая рассказывает о символах Дня Св. Валентина:
Символами Валентиновна
дня стали воркующие голубки и сердца, пронзённые стрелой Амура На вечерах, посвященных Дню Святого Валентина, романтические символы иногда прятали в торте. Каждый гость получал ломтик и, если ему повезло, эмблему. Эмблема говорит о его удаче. Иногда символы вкладывали в подарок вместо посылок. Рис обозначал свадьбу. Кольцо - то же самое или помолвку. Монета обозначала, что человек женится или выйдет замуж за богатого. Иногда юноша получал красную перчатку. "Получить перчатку" означало, что он девушке нравится.
Сердце
Когда-то люди верили, что такие чувства, как любовь, удача, гнев или опасения, находятся в сердце; позже стали считать, что только чувство любви находится в сердце. Так что в наше время сердце - это символ любви и Дня Святого Валентина.
Купидон
Сын Венеры, богини любви. Он может заставить человека влюбиться выстрелом одной из своих волшебных стрел.
Красная роза
Роза - любимый цветок Венеры, богини любви. Красный цвет - это цвет сильных чувств. А красная роза - это цветок любви.
Птицы любви и голуби
У нас традиционно любовь символизируют голуби. Голуби считаются любимыми птицами Венеры. Они всю жизнь не меняют пару и совместно заботятся о птенцах. Эти птицы - символы верности и любви, а также символы дня Святого Валентина.
А в Африке птицами любви называют красочных попугаев. Большинство из них имеют красные клювы. Они названы птицами любви за то, что когда они собираются в пары, то они сидят на очень близком расстоянии друг от друга.
Кольца
В большинстве стран люди во время помолвки и свадьбы обмениваются кольцами. Два-три столетия назад в День Святого Валентина было очень популярно устраивать помолвки.
Перчатки
Когда-то, если мужчина хотел жениться на женщине, он "просил ее руки". Рука стала символом любви и брака. Вскоре перчатки также стали символом брака.
Кружева
Сотни лет назад женщины носили с собой кружевные носовые платки. Если дама роняла носовой платок, мужчина, находящийся рядом с ней, должен был поднять платок и вернуть его женщине. Иногда дама специально роняла кружевной платок, чтобы познакомиться с понравившимся ей мужчиной. Вскоре кружева стали полностью ассоциироваться с любовным романом.
Третья ведущая рассказывает о традициях празднования Дня Св. Валентина в разных странах:
В этот день девушки и юноши собирались вместе, писали на бумажках имена и бросали эти листочки в кувшин, затем каждый вытаскивал по одной бумажке и узнавал имя своего любимого человека. В некоторых странах до сих пор существует обычай выбирать 14 февраля Валентинов (обоих полов) на весь следующий год.
К 14 февраля выпускается множество поздравительных открыток-валентинок, от простых, с трогательными изображениями, до раскладывающихся. А в прежние времена были даже открытки, украшенные золотом и кружевами.
Итальянцы считают своим долгом дарить в этот день любимым сладости. Этот день так и называется в Италии - сладкий.
Галантные французы первыми ввели у себя любовные послания - четверостишия.
Финны отмечают 14 февраля День любви, дарят друг другу подарки в форме сердца. А также в этот день делаются подарки мамам, так как женского дня, подобного 8 Марта, в Финляндии нет.
В Японии проводят конкурс на самое громкое любовное послание. Юноши и девушки поднимаются на помост и по очереди кричат изо всех сил - всё, что хотят, - своему любимому. Победитель получает приз.
Англичане посылают любовные послания и своим животным, особенно собакам и лошадям.
В Америке в эти дни продается 108 миллионов роз, преимущественно красных, а на конфеты в эти дни тратят 692 миллиона долларов!
Сердечки к празднику можно шить, лепить, рисовать, вязать и даже печь.
Материал для их изготовления сердечек разнообразный: бисер, ракушки, перья, сухие цветы, кусочки ткани, мех.
Часть вторая, МУЗЫКАЛЬНАЯ
Частушки
1. Мы частушки вам споем
И об этом, и о том,
Вы послушайте, ребята,
Как мы весело живем!
2. Ой, девчонки, в феврале
Праздник намечается!
Мне влюбиться срочно надо,
Но не получается!
3. Нарисую Валентинку
И раскрашу красками,
Подарю соседу Димке,
Чтобы был поласковей!
4. Мама, мама не ругай
За мои отметки!
Нынче празднуют любовь
Взрослые и детки!
5. Подпишу я Валентинку,
Подарю Ванюшке,
Пусть о чувствах моих знает -
Это ж не игрушки!
6. Я сегодня занята -
Я любовь рисую!
Не хватает мне листа
На любовь большую!
7. Валентинки, валентинки -
Разноцветные сердца,
Пусть летят они по свету
И не будет им конца!
8. Ой, красивый ты какой,
Кудри завиваются,
На девчонок посмотри,
От любви все маются!
9. Валентиночку-сердечко
Михаилу подпишу
И вручу, и расцелую,
И в объятьях задушу!
10. Прогуляться предложил -
Рассмешил девчонок!
Ну, какой ты кавалер,
Ты ж еще ребенок!
11. В Валентинов светлый день
Обниму Алесю,
Слово нежное шепну,
И спою ей песню!
12. В Валентинов светлый день
Обниму Катюшку,
Слово нежное шепну,
Подарю игрушку!
13. В Валентинов светлый день
Обниму Полинку,
Слово нежное шепну,
Подарю картинку!
14. В Валентинов светлый день
Обниму Иришку,
Слово нежное шепну,
Подарю ей книжку!
15. В Валентинов светлый день
Обниму я Лизу,
Слово нежное шепну,
Выполню капризы!
16. На столе стоит стакан,
А в стакане свечка,
Что же не пришел дружок,
Ой, болит сердечко!
17. Подарю вам три цветочка:
Белый, синий, аленький.
Я парнишка удалой,
Хоть и ростом маленький!
18. Сапоги на каблучках,
Юбочка коротенька.
Вы не стройте глазки, парни,
Я еще молоденька!
19. Попросила я мальчишку
Показать свой грузовик.
А мальчишка, как мартышка,
Показал в ответ язык!
20. Ем я кашу и сметану.
У меня силёнка есть!
Всё же драться я не стану,
Только ты ко мне не лезь!
Песня "Из чего же, из чего же"
(слова Я. Халецкого)
Исполняют 7 человек: 4 мальчика, 3 девочки
Сделаны наши мальчишки?
Из веснушек и хлопушек,
Из линеек и батареек
Сделаны наши мальчишки.
Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши девчонки?
Из цветочков и звоночков,
Из тетрадок и переглядок
Сделаны наши девчонки.
Из чего же, из чего же из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Из пружинок и картинок,
Из стекляшек и промокашек
Сделаны наши мальчишки.
Из чего же, из чего же из чего же
Сделаны наши девчонки?
Из платочков и клубочков,
Из загадок и мармеладок
Сделаны наши девчонки.
Часть третья, ИГРОВАЯ
Игра "Найди свою половинку"
Сердечки разрезаются разными способами на 2 части. Эти половинки раздаются детям. Звучит музыка и каждый ребенок должен найти свою половинку. Пара, которая быстрее всех соединится, получает приз.
Игра "Скажи комплимент"
Каждый говорит своей найденной "половинке" комплимент. Кто скажет самый оригинальный комплимент, получает приз (и мальчик, и девочка).
Игра "Танец с воздушными шарами"
Каждой паре дается шарик, который они должны держать между собой и не уронить во время танца. Пара, уронившая шарик, выбывает из игры, а пара, которая продержалась дольше всех, получает приз.
Игра "Туфелька для Валентинки"
Каждый мальчик должен правильно обуть свою "Валентинку". Несколько девочек снимают обувь и садятся на стулья. Их обувь складывается в общую кучу центре класса. Мальчики с завязанными глазами сначала выбирают нужную туфельку, а затем надевают ее своей "Валентинке".
В конце дети обмениваются заранее подготовленными
валентинками и поют песню
"Если с другом вышел в путь"
(слова М. Танича)
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь -
Веселей дорога!
Без друзей меня - чуть-чуть,
А с друзьями - много!
Припев:
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Что мне снег, что мне зной,
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Там, где трудно одному,
Там, где трудно одному -
Справлюсь вместе с вами,
Где чего-то не пойму,
Где чего-то не пойму -
Разберем с друзьями!
На медведя я, друзья,
На медведя я, друзья
Выйду без испуга,
Если с другом буду я,
Если с другом буду я,
А медведь - без друга!
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь -
Веселей дорога!
Без друзей меня - чуть-чуть,
Без друзей меня - чуть-чуть -
А с друзьями - много!
Припев.
Как вариант, легенду о Св. Валентине можно показать, подготовив небольшой спектакль. Это могут сделать родители-энтузиасты или сами дети. Можно придумать различные номинации для юных "Валентинов" и "Валентинок" и соответствующие награды, ордена, придумать конкурсы в духе легенд о Св. Валентине.
Поздравляем всех с Днем всех влюблённых!
Желаем всем любви и удачи!
Юмористическое шоу ко Дню Святого Валентина для младших школьников «Маленькая принцесса»
Звучат сказочные фанфары. На сцену выбегают два скомороха.
1-й скоморох.
Эй, вы, гости-господа,
Все внимание сюда!
Сказку видеть не хотите ль,
Что не снилась никогда?
2-й скоморох.
Сказка эта про любовь,
Что всегда волнует кровь,
А любовь - оно известно - Не свекла и не морковь.
1-й скоморох.
Кто влюбился, тот пропал,
Будто в пятку гвоздь попал.
Гот ни ест, ни пьет - страдает,
Лишь мечтает да вздыхает.
2-й скоморох.
Поглядите, принц идет,
Едва ноженьки плетет.
Тоже вздумалось жениться,
И куды его несет?
Появляется принц в окружении друзей.
1-й друг.
Ты средь нас один лишь, брат,
По се время не женат.
Подыщи себе невесту -
Все тогда пойдет на лад.
Принц.
Рад бы я, друзья, жениться,
Да боюся ошибиться.
Отличить не всяк сумеет
Курицу от голубицы.
Кандидатки в жены мне
По пяти идут на дне,
Как средь них узнать принцессу,
Все пригожие оне.
Под музыку входит царь со своею свитой.
Царь.
Не кручинься принц, сынок,
Я подумал тут, чем мог,
И решил: объявим конкурс,
Может быть, и выйдет толк.
Пусть покажут, на что гожи,
Хоть повылезут из кожи,
Пусть расскажут и споют нам,
Да попляшут, кто как может.
Принц.
План ваш, батюшка, прекрасен,
Делать нечего, согласен.
Только кто невест рассудит,
Мне вопрос не очень ясен.
Царь.
Кто же может быть судья,
Акромя меня, царя?
А помогут в ентом деле
Свита, челядь, да родня.
Ну, на трон меня ведите,
По пути не уроните,
Объявляю смотр красавиц!
Все глядите и судите.
Царь со свитой занимает место в жюри. Звучит торжественная музыка. На сцену поочередно выходят участницы конкурса в разных образах. Например: принцесса кукольной страны Мальвина, принцесса страны цветов Дюймовочка, индийская принцесса Нури, принцесса сладкой страны Ирис и т. д. Принцессы раскланиваются, занимают места на сцепе.
1-й скоморох.
Претенденток в жены - шесть,
Глаз от них нельзя отвесть.
Пусть сейчас расскажут сами,
Кто они собою есть.
Конкурс визитных карточек. Принцессы пытаются представиться и чем-либо удивить принца и жюри, раскрыть свой образ.
2-й скоморох.
Не вели казнить, о царь,
Наш мудрейший государь,
Объяви, кто приглянулся,
Да лицом в грязь не ударь.
Жюри объявляет результаты конкурса визитных карточек.
1-й скоморох.
Все девицы постарались.
Судьи даже растерялись...
Вот заданье посложнее,
Чтоб не очень расслаблялись.
2-й скоморох.
Вы на подиум взойдите,
Да наряды покажите.
Что такое дефиле,
Всем придворным расскажите.
Конкурс дворцовой моды «Хлам-шоу». Участницы демонстрируют наряды, изготовленные из подручных средств и бумаги, пакетов, фантиков, мешков, фольги и т. д.
1-й скоморох.
Настоящий вернисаж!
Защемило сердце аж.
Судьи эвон как сцепились,
Спорят, ударяясь в раж.
Хватит ссориться, кричать,
Надо баллы объявлять.
Я бы, кабы моя воля,
Всем принцессам дал по пять.
Объявляются результаты конкурса «Хлам-шоу».
1-й скоморох.
Хватит вам в шелках потеть,
Не пора ли песни петь,
Государю надоело
Просто так на вас глазеть.
2-й скоморох.
Ну, красавицы, старайтесь,
Соловьями заливайтесь,
А хотите, так спляшите,
Это можно, не стесняйтесь.
Вокальный конкурс. Участницы исполняют песню по выбору, не выходя из своего образа.
1-й скоморох.
Пели сладостно девицы,
Щебетали, точно птицы.
И оценки заслужили
Точно выше единицы.
2-й скоморох.
Что, почтенное жюри,
Распустило пузыри?
Трудно выбрать, кто певучей?
Сразу так и говори.
Объявляются итоги вокального конкурса.
1-й скоморох.
Что, красавицы, устали?
Молодцы, не подкачали,
А теперь играть в театре
Времена для вас настали.
2-й скоморох.
Свои роли получите,
Прочитайте, уясните,
Подготовьтесь и на сцену
Друг за дружкой выходите.
Театральный конкурс. На сцену выносится зеркало. Участницы должны подойти к зеркалу и очень серьезно покрасоваться, полюбоваться собой и сказать «Ах, какая я красивая, никто замуж не берет». Жюри оценивает артистические способности участниц.
1-й скоморох.
Трудно было выступать?
Судьи, вам ответ держать.
Всем поведайте, кто лучше,
Надоело нам гадать.
Объявляются итоги театрального конкурса.
2-й скоморох.
Ну, довольно отдыхать,
Время и потанцевать.
На балу, чай, на дворцовом,
Так что, в круг, прошу, вставать.
1-й скоморох.
Мы посмотрим, кто ж из вас
Лучше спляшет рэп иль вальс.
Музыканты, начинайте,
Сами ноги рвутся в пляс.
Танцевальный конкурс. Участницы индивидуально или с партнерами исполняют танец, стараясь ярче отразить свой образ.
1-й скоморох.
Все принцессы танцевать
Мастаки, ни дать, ни взять.
У жюри опять сомненье,
Как очки распределять.
Объявляется итог прошедшего конкурса.
1-й скоморох.
У жюри кипят дебаты,
Ну, а мы послушать рады
Песню в исполнении Златы.
Сердцу нет милей награды.
Музыкальная пауза, необходимая для окончательного подведения итогов.
1-й скоморох.
Испытаниям конец,
Все, кто видел, молодец.
А теперь жюри пусть судит,
Кому с принцем под венец.
Звучат фанфары. На сцену поднимается царь со свитой.
Царь.
Мы тут долго совещались,
Было, чуть не разодрались,
Но в конце концов, в принцессах,
Слава богу, разобрались.
Принц, на сцену поднимись.
Да не хмурься, улыбнись,
Вот она твоя принцесса,
Настоящая! Жанись!
Царь подходит к победительнице конкурса, одевает ей на голову корону, берет за руку и подводит к принцу. Принц вручает цветы и подарок.
Царь.
Все участницы прекрасны,
Каждому, конечно, ясно.
При дворе всех оставляю,
Чтоб не лили слез напрасно.
Будут мне они служить,
Да с принцессою дружить.
Я на них вам обещаюсь
Всех племянников жанить.
Члены жюри прикалывают участницам банты с названиями номинаций: «Принцесса Задоринка», «Принцесса Изюминка», «Принцесса Очаровашка» и т. д.
Сценарий «Частички наших сердец»
(к празднованию Всемирного дня всех влюбленных)
Реквизит:
Половинки разноцветных сердечек.
Надутые шарики.
Дартц.
Листы с нарисованными сердечками.
Валентинки-открытки.
Выходят 2 ведущих.
1: Здравствуйте, ребята!
2: Мы очень рады вас снова видеть!
1: К нам пришел веселый праздник,
Льется музыка кругом,
Мы сегодня этот праздник
Днем влюбленных назовем.
2: Здесь не место хмурым лицам,
И в февральский этот день
Танцевать и веселиться
Никому не будет лень.
1: Кто знает, какой день сегодня, что за праздник?
2: Точно, Правильно! День Святого Валентина - всемирный день всех влюбленных!
1: Что вы знаете об этом празднике?
2: Все это абсолютно верно. По очень старой традиции все молодые люди, как юноши, так и девушки, могут, не храня тайны признаваться в любви, посылая своей любимой или любимому открытку, красиво украшенную алыми сердечками или какой-либо другой подарок, выполненный в форме сердца, или же просто красный тюльпан.
1: Персидская легенда гласит, что красный тюльпан рос именно от сладких слез двух влюбленных и стал со временем неувядающим символом любви.
2: Дарить в этот день еще нужно сердечки, их также называют валентинками.
1: Я предлагаю первую игру, которая называется «Найди свою половинку».
Помощники раздают детям половинки сердечек.
1: У вас у каждого есть половинка сердечка. Вам нужно будет, пока звучит музыка найти вторую половинку.
Звучит музыка. Дети соединяются в пары.
1: Итак, теперь в паре вы должны будете выполнить следующее задание: встать лицом друг к другу, положить между друг другом шарик и танцевать под музыку.
Звучит музыка, дети танцуют.
2: Дети, Ангелочек Амур был очень меткий , он ловко умеет пускать свои стрелы прямо в сердце. Давайте и мы докажем, что мы ловкие и меткие! Предлагаю разделить пары на 2 команды. У вас есть 2 попытки, чтобы попасть прямо в цель!
Дети кидают стрелы.
2: Ребята, а интересно, кто из вас самый внимательный? (Выбирается три ребенка)
На стул кладется игрушка. Вокруг стула - участники конкурса.
Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких насчитали -
И не одну, а целых ДВЕ.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом,
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду раз, два, СЕМЬ.
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше ПЯТЬ!
Недавно поезд на вокзале
Мне ТРИ часа пришлось прождать.
Но что ж вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность брать?
Определяется победитель.
1: Молодцы!
2: А теперь предлагаю встать в круг и повторять за мной!
Ведущие танцуют под музыку и веселят детей, показывая смешные движения, которые дети должны повторить.
2: Дети, а вы знаете, что любовь умеет творить чудеса? Давайте и мы на минутку станем волшебниками и попробуем превратить сердечки во что- нибудь интересное.
Детям раздаются фломастеры, и они дорисовывают рисунки из сердечка.
1: Ребята, а мы тоже хотим подарить вам Валентинки , но ваша задача – подписать их и подарить тому, кем вы очень дорожите!
Дети подписывают.
2: Дорогие ребята! А вы знаете, что итальянцы считают своим долгом дарить в этот день любимым сладости. Этот день так и называется в Италии - сладкий. И мы хотим подарить вам сладкие сердечки на память о нашей встрече. Не торопитесь ими полакамиться. Сначала вспомните дорогих вам, любимых людей. Пожелайте про себя им что-нибудь хорошее, а может быть, вы загадаете для них желание.
(Угощение конфетами в форме сердечка.)
1: Друзья, спасибо за вниманье!
Улыбок было здесь не счесть.
Настало время расставанья,
1+2: Прощайте все, до новых встреч!
