Елена Кузнецова
Цель : развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе. Доставить детям радость и удовольствие от праздника.
Девиз дня :
Будем весело смеяться.
Будем дружно хохотать.
Приходите к нам, ребята
Не дадим вам поскучать!
1 половина дня :
1. «Веселая зарядка» (комплекс утренней зарядки в ускоренном темпе под русские народные частушки (аудиозапись) .
2. Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?» .
Игра «Назови своё имя» (дети хором кричат)
Воспитатель :- Все понятно : всех мальчишек зовут «Бу-бу-бу, а девчонок «Сю–сю-сю» !
Звучит песня «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского)
3. Рисование. Тема : «Точка, точка, запятая, вышла рожица, кривая» (рисуем смешные рожицы) . На воздушных шариках.
Сюрпризный момент.
Воспитатель : Ребята, посмотрите какие у меня шары –
все сюрпризами полны!
В красном шаре спрятан смех ,
в синем – песенка для всех!
В желтом – загадки-веселушки,
в полосатом – чудеса, девчушки!
А в розовом шаре игр и шуток не счесть
можем до утра шалить здесь!
Воспитатель : Красный шарик мы возьмем и смеяться все начнем!
Игра «Кто кого пересмеёт?» Конкурс на самый веселый и задорный смех .
(дети вместе смеются)
Воспитатель : Вы от смеха не устали ? (ответ детей)
мы еще в джунглях не бывали!
Игра «Поймай хвостик мышки»
(первому ребенку из команды одевают шапочку мышки, а последнему – хвостик. С началом музыки первый ребенок в паровозе с другими детьми должен поймать последнего ребенка за хвост)
Воспитатель : Вижу, вы – веселые ребята :
любите смеяться и играть.
А теперь мы будем с вами
буги-вуги танцевать!
Танец «Буги – Вуги»
Воспитатель : Наш праздник продолжается. Вам привет от клоунов. Они прислали вам вот эту картину.
Воспитатель разворачивают картину, на ней изображена корова без хвоста. Хвост нарисован отдельно.
Воспитатель : Ребята, это кто?
Дети : Корова!
Воспитатель : Какая необычная корова, чего-то у нее не достает?
Дети. Хвоста.
Воспитатель : Вот ведь какие клоуны, сами не пришли, а повеселить вас хотят. Кто хочет прикрепить корове хвост с завязанными глазами? Вот так. Аттракцион «Корова» .Воспитатель демонстрируют. / Хвост на магните, а рисунок коровы крепится к листу железа/.
Воспитатель : Насмеялись? Наплясались?
И, надеюсь, наигрались? (Дети : Да)
Ребята, не стесняйтесь, чаще улыбайтесь!
И веселыми такими оставайтесь!
Мешочки со смехом я вам , детки, вручаю
и с праздником смеха всех поздравляю !
5. На прогулке : игры с мячами «Назови имя» , «Не зевай и быстрей передавай» , «Охотники и утки» .
конкурс “Самая обаятельная улыбка”;
2 половина дня :
1. Чтение детям стихотворения К. Чуковского «Путаница» , Г. Остера «Вредные советы» (избранное) .
2 .«Передай воздушный шар» .
Дети, стоя в кругу, передают под музыку из рук в руки воздушный шарик. Музыка внезапно обрывается. Тот, у кого шарик останется в руках, выполняет задание Ведущей :
«Приседай столько раз, сколько пальцев на одной руке у нас!» ;
«Повернись столько раз, сколько я скажу сейчас!» ;
«Подпрыгни столько раз, сколько взрослых здесь у нас!» ;
«Стой на одной ноге, сохраняя равновесие, пока дети считают до 10!» .
3. Игры : «Замри» , «Делай, как я» .
4. Веселая викторина : - За чем во рту язык? (за зубами) .
Почему шляпу носят? (потому что она сама не ходит) .
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон) .
Какой малыш рождается с усиками? (котенок) .
Почему человек назад оглядывается? (потому что на затылке нет глаз) .
Когда человек бывает деревом? (когда он со сна - сосна) .
Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (надо подождать, когда она улетит) .
Работа с родителями : Беседа с родителями «Юмор – как необходимая часть вашей жизни» .
Пензина Елена Алексеевна МБДОУ «Детский сад№162 комбинированного вида» музыкальный руководитель город Новокузнецк Кемеровская область
ДЕНЬ СМЕХА
Ведущая: Наступило весёлое время.
Первый день солнечного апреля.
Шутки, веселье, смех позвали в наш зал всех.
В круг весёлый становись
И друг другу улыбнись
Хоровод «Если нравится тебе» - садятся на стулья
Ведущая: Хочу знать: любите ли вы шутки,
Умеете их различать!
Услышите серьёзный вопрос.
Говорите: да, да, да, так бывает всегда,
А если услышите шуточный вопрос,
Говорите: нет, нет, нет, это наш ответ.
Чтоб спастись от зимних вьюг,
Летят ласточки на юг? – да, да, да, так бывает всегда.
Чтоб охотиться, сычи
Вниз бросают кирпичи? - нет, нет, нет, это наш ответ.
Африканская горилла
Ест слонов и крокодилов?
Из древесной почки
Вырастут листочки?
У летающих ежей
Восемь ног и шесть ушей?
Мальчик Петя на прогулке
Собирал с деревьев булки?
В зоопарке обезьяны
По утрам едят бананы?
Петушок, пропев зарю,
Говорит цыплятам: «Хрю!»
1 Ребёнок: Веселиться продолжаем:
Для вас сказку начинаем, слушайте:
Жили – были два павлина.
Вот и сказки половина.
2 Ребёнок: Жили – были два гуся
Вот и сказка вся.
3 Ребёнок: Нет, лучше эту
Жил – был царь Ватута
Вот вся сказка тута.
Ведущая: Ладно, так уж и быть, расскажу я вам сказку. Хотите, верьте, хотите, нет. Домовой за печкой жил и с ребятами дружил.
Да хозяйке помогал, да гостей развлекал.
Он за печкою сидит, иногда слегка ворчит.
А вообще он домовой удалой, самый лучший в мире домовой.
Раздаётся чих.
Слышали, а вы не верили. Скажу вам по – секрету, домовой любит ласковые слова. Знаете такие слова, называйте домового ласково по очереди.
Дети говорят ласковые слова
Выходит домовой, гладит себя, хвалит:
Афоня хороший, Афоня пригожий, миленький, красивенький, Афоня умный, Афоня разумный.
Ведущая: Афоня, стыдно себя хвалить.
Афоня: А вы что, пошутили, неправду про меня говорили? (отворачивается)
Ведущая: Афоня, не обижайся, сегодня у нас день смеха, веселья и потехи.
Лучше возьмём бубен в руки, и не будет скуки.
Игра с бубном
Домовой: Вижу, правда, у вас здесь веселье да потеха.
Чтобы не скучать, будем играть.
В моём доме есть сундук, его открываем,
Что лежит в нём, узнаем (вынимает штаны)
Вот штаны огромной величины,
В них вдвоём залезаем и до цели добегаем.
Эстафета со штанами
Афоня: Хозяйский сундук снова открываем,
Сито вынимаем, что за вещь такая – сито (смотрит в дырочки) ,
Мне скажите как, воду в нём носил один чудак?
Кто знает, быстро отвечает!
Дети: Вода замерзает, в лёд превращается, лёд можно носить в сите.
Афоня: Воду в сите будем носить не просто так,
А спиной вперёд как тот чудак.
Эстафета «Перенеси в сите льдинки»
Ведущая: Хорошо нас Афоня развлекал,
С нами играл, пришла пора
Частушки спеть вам, детвора.
Частушки
Ведущая: Скажу вам по - секрету есть у меня чудесный мешочек, мешочек раскрываю, загадку выпускаю.
Кто поймал загадку? (называет имя ребёнка)
Ребёнок: Кто - то утром не спеша,
Надувает красный шар.
А как выпустит из рук,
Станет вдруг светло вокруг (солнце)
.
Ведущая: Снова мешочек открываю, загадку выпускаю.
Загадку ловит Афоня:
* Тарин, барин, пощипай
Ехали на лодке.
Тарин, барин утонул
Кто остался в лодке? – Дети: Пощипай!
Кого пощипай. а ну нос подставляй (старается схватить ведущую, детей за кончик носа, дети прячут носы)
Кто здесь самый смелый? Выходи! (выходит ребёнок)
Как тебя зовут? (называет имя)
Скажи медь.
Ребёнок: медь.
Афоня: Ты танцуешь как медведь (все хлопают, ребёнок танцует)
(Обращается ко второму) : Скажи двести.
Ребёнок: Двести.
Афоня: У тебя голова в тесте. Ну – ка, пощупай!
Приглашает третьего. Скажи, что лучше вишня или слива?
Ребёнок: Слива.
Афоня: У тебя лошадиная грива. А может вишня? Отдай свои (шорты или платье) , они лишние.
Ведущая: Веселимся от души,
В круг скорее поспешим.
Мы танцуем, да, да, да
Лучший танец «Лавата»
Танец «Лавата»
Ведущая: Вот какой Афоня, потешник – пересмешник, а кто из ребят желает нас развеселить, расскажет забавное стихотворение.
Ребёнок: По воде идут круги, ищет щука сапоги.
Оббежала все базары, осмотрела все товары.
Примерять взялась сапог,
Спохватилась – нету ног!
Огорчилась – вот так штука
- Не учла! – вздохнула щука.
И махнула плавником.
Буду плавать босиком.
Афоня: Ой, беда, беда, беда. У бабушки загорелась вода, пойду выручать, бабушку из огня спасать (убегает)
Ведущая: Разве может быть такое, чтобы вода загорелась? Это же небылица, а вы, ребята, знаете небылицы?
Песенка – небылица.
Ведущая: У нас в гостях Петрушка и Буратино.
Петрушка: Здравствуйте, я смотрю: вы ли, не вы ли?
Буратино: Что вылил, я ничего не выливал.
Петрушка: Да не вылил! Я говорю: вы ли, не вы ли.
Буратино: Кто, они выли? Зачем они выли?
Петрушка: Да нет, я говорю про вас: вы ли, не вы ли
Буратино: Я не выл, и они тоже не выли.
Ведущая: Я боюсь, нам не разобраться, лучше будем играть, колпак с завязанными глазами друг другу надевать.
Игра «Надень колпак с завязанными глазами»
Ведущая: Вот и закончился наш праздник.
Веселитесь, чаще смейтесь от души,
Будете здоровы и все очень хороши,
Ведь улыбка лучшее лекарство
От всех недугов и неприятностей.
Задачи:
Ведущий:
Ведущая.
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха.
1-й ребенок.
Поздравляем с праздником,
Праздником-прока зником!
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей наоборот —
Посмеяться рад народ!
2-й ребенок.
Отмечаем праздник смеха,
Вот потеха так потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!
3-й ребенок.
Бывает все наоборот.
И первого апреля
Мы никому не верим!
4-й ребенок.
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были — смеемся!
5-й ребенок.
Не теряйте ни минутки,
Смейтесь весело, до слез.
В каждой шутке — доля шутки,
Остальная часть — всерьез!
все сюрпризами полны!
В красном шаре спрятан смех,
в синем - песенка для всех!
в зеленом - чудеса!
можем до утра шалить здесь!
В желтом шарике - загадки.
(на березе шишки не растут)
Ведущая:
Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!
Карлсон:
Вбегают два Скомороха.
1-й скоморох.
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
2-й скоморох.
Мы пришли вам сказать:
«Можно праздник начинать!»
1-й скоморох.
Всех вас без исключения
Ждут сегодня приключения!
2-й скоморох.
Будем в игры играть,
Будем петь да плясать.
1-й скоморох.
Никого сюда не будем
Ни впускать, не выпускать!
2-й скоморох.
Ты друзей посмеши —
Вместе с нами попляши!
Скоморох:
Игра «Бег на тюленях»
Клоун:
Вот пришли в веселый час -
Поскорей встречайте!!!
Дети хлопают в ладоши
Клоун:
А вот игра для вас
. Игра «Спой песню»
Клоун
«Я тоже».
Утром я проснулся рано...
Водой умылся из-под крана...
Я застелил потом кровать...
Люблю до вечера поспать...
За завтраком я кашу ел...
Потом отправился гулять...
В цирке видел я слоненка...
Он похож на поросенка...
Обожаю кушать груши...
Я давно не чистил уши..
Клоун:
Я буду новой встречи ждать,
А вам желаю: не скучать!
(Ведущая Снимает с дерева шар)
Ведущий:
(Сказки)
(Носовой платок) .
(Ручка) .
(Машинка).
(пакет) — ничего другого нет!
(Воздушный шарик).
7.17. (карандаш).
(Блокнот).
(леденец,).
(Конверт).
.(Кукла).
Подготовила: музыкальный руководитель МБДОУ Кулаковский детский сад «Ручеек»
Цель:
создать позитивный настрой на весь день пребывания в детском саду.
Задачи:
1. Сплотить детский коллектив.
2. Продолжить знакомство с групповыми комнатами детского сада.
3. Развивать чувство юмора у детей.
4. Способствовать детской активности.
Накануне праздника ведущий разносит в группы приглашения - открытки с надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”
Под веселую музыку «Это что же за народ» в зал заходят дети старшей группы «Непоседы»и выстраиваются полукругом у центральной стены.
Ведущий:
Сегодня вы пришли на праздник Смеха.
В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю! ”
Начнём наш праздник с весёлой песни.
Дети исполняют песню “Улыбка” .
Ведущая.
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха.
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Забавный, веселый День Смеха!
1-й ребенок.
Поздравляем с праздником,
Праздником-прока зником!
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей наоборот —
Посмеяться рад народ!
2-й ребенок.
Отмечаем праздник смеха,
Вот потеха так потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!
3-й ребенок.
Не каждый день, но каждый год
Бывает все наоборот.
И первого апреля
Мы никому не верим!
4-й ребенок.
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были — смеемся!
5-й ребенок.
Не теряйте ни минутки,
Смейтесь весело, до слез.
В каждой шутке — доля шутки,
Остальная часть — всерьез!
Ведущий: Сегодня в нашем зале расцвело удивительное дерево. Посмотрите! Сколько красивых шаров-
все сюрпризами полны!
В красном шаре спрятан смех,
в синем - песенка для всех!
В желтом - загадки- веселушки,
в зеленом - чудеса!
А в розовом шаре игр не счесть
можем до утра шалить здесь!
(Ведущая снимает желтый шар и достаёт задание)
В желтом шарике - загадки. Ура!!! «лопает» желтый воздушный шар и по одной собирает с пола и загадывает загадки, которые выпали из шара)
1. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (буква «б»)
2. Несла бабка на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц осталось в корзине?
(ни одного, потому что дно упало)
3. Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)
4. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)
5. Какие часы показывают точное время только два раза в сутки? (которые остановились)
6. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (одинаково)
7. По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (по полу)
8. Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (снять с каждого по сапогу)
8. Ворона сидит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (собака сидит на собственном хвосте)
9. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
10. В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (в феврале, он самый короткий)
11. Растут две березы. На каждой березе по четыре шишки. Сколько всего шишек?
(на березе шишки не растут)
12. Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут? (намокнет)
Ведущая:
Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!
(Ведущая Снимает с дерева шар - красный шар)
Забегает Карлсон (взрослый) - он бегает по залу, суетится.
Карлсон:
Как хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!
Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А как летать? Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Проводится игра “Перелети на шарике
(Надо оббежать стойку парами, зажав шарик между собой, руки кладутся на плечи друг другу;.
(Ведущая снимает с дерева шар - зеленый)
Вбегают два Скомороха.
1-й скоморох.
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
2-й скоморох.
Мы пришли вам сказать:
«Можно праздник начинать!»
1-й скоморох.
Всех вас без исключения
Ждут сегодня приключения!
2-й скоморох.
Будем в игры играть,
Будем петь да плясать.
1-й скоморох.
Никого сюда не будем
Ни впускать, не выпускать!
2-й скоморох.
Ты друзей посмеши —
Вместе с нами попляши!
(Скоморохи пляшут, постепенно вовлекая в пляску всех детей. После пляски дети садятся на места)
Скоморох: А вот мои «тюлени» Кто смелый?(Проводит ся игра)
Игра «Бег на тюленях»
(тюлени - это мягкие большие мячи-прыгунки Дети садятся сверху и «едут». Выигрывает тот, кто быстрее.)
Под музыку вбегает два клоун.
(Ведущая Снимает с дерева шар)
Клоун:
Привет, весельчаки и шалунишки!
Вот пришли в веселый час -
Поскорей встречайте!!!
Дети хлопают в ладоши
Клоун:
А вот игра для вас
. Игра «Спой песню»
(Клоуны показывают картинки с изображением животных. Дети соответственно поют песню на мотив «В траве сидел кузнечик». Клоун быстро переворачивают картинки)
Клоун : У меня ещё игра, называется она
«Я тоже».
Утром я проснулся рано...
Водой умылся из-под крана...
Я застелил потом кровать...
Люблю до вечера поспать...
За завтраком я кашу ел...
Фальцетом громко песни пел...
Потом отправился гулять...
В собак я камни стал кидать...
В цирке видел я слоненка...
Он похож на поросенка...
Обожаю кушать груши...
Я давно не чистил уши..
Клоун: И снова весёлая игра -« Кто быстрей уедет на ледянке»
Клоун:
Ваш праздник долго не забудеу!
Я буду новой встречи ждать,
А вам желаю: не скучать!
(Ведущая Снимает с дерева шар)
(Под музыку «Кто людям помогает» заходит Старуха Шапокляк)
Шапокляк: Здорово, ребят - клопята! Меня узнали вы никак,- весёлую старушку- молодушку по кличке Шапокляк. В честь «Весёлых вытворяшек» я решила стать доброй бабушкой и делать всем маленькие гадости…, ой маленькие радости.
Мне дополнительно известно, что в этом зале под одним из стульев спрятан бесценный клад. Собственно, поэтому я и пришла сюда. Давайте найдём его!(Под весёлую музыку дети вместе с Шапокляк ищут «клад»
Шапокляк: Ха-ха! Вот вы и попались! Это был не обман, а первоапрельская шутка! А бесценный клад, который из вас может найти, это дружба, смелость и ловкость..А кто из вас хочет стать ловким и смелым?
Ведущий: А сейчас, за ваши старанья мы каждому из вас подарим подарки, но вы их еще должны выбрать и угадать.
Шуточная беспроигрышная лотерея:
1, 10. Вам за ласковые глазки сувенир — читайте … (Сказки)
2,11. Вот билет, так билет, в номерах не ройся,
Считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся. (Носовой платок) .
3,13. Получив подарок этот, призадумайся немножко, может, ты друзей забыл, напиши им немножко. (Ручка) .
4.14. Получи свою игрушку, закрой глаза и помечтай, если купишь эту штуку, меня на ней ты покатай. (Машинка).
5.,15. Тюль вчера поели моли, разодралися до боли, мы взамен даем (пакет) — ничего другого нет!
6..16. Этот мяч остановит детский плач. (Воздушный шарик).
7.17. Да, билет счастливый ваш, так держите (карандаш).
8,18. Этой книжки нет важней, Только ты писатель в ней. (Блокнот).
9.,19. Ой, какой ты молодец, получай-ка (леденец,).
20., 21. Приспособление для передачи мысли на расстоянии. (Конверт).
22 .23. Не грусти, не скучай лучше куклу получай .(Кукла).
24. Это лучшая игрушка, вот тебе игрушка. (Любая игрушка)
Получив свои выигрыши дети уходят по группам, где продолжается праздник чаепитием.
Подготовила: музыкальный руководитель МБДОУ Кулаковский детский сад «Ручеек»
Цель:
создать позитивный настрой на весь день пребывания в детском саду.
Задачи:
1. Сплотить детский коллектив.
2. Продолжить знакомство с групповыми комнатами детского сада.
3. Развивать чувство юмора у детей.
4. Способствовать детской активности.
Накануне праздника ведущий разносит в группы приглашения - открытки с надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”
Под веселую музыку «Это что же за народ» в зал заходят дети старшей группы «Непоседы»и выстраиваются полукругом у центральной стены.
Ведущий:
Сегодня вы пришли на праздник Смеха.
В народе говорят: “Первое апреля—никому не верю! ”
Начнём наш праздник с весёлой песни.
Дети исполняют песню “Улыбка” .
Ведущая.
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха.
Ведь долго мы ждали, не скроем,
Забавный, веселый День Смеха!
1-й ребенок.
Поздравляем с праздником,
Праздником-прока зником!
Никому не надоели
Шутки первого апреля,
А скорей наоборот —
Посмеяться рад народ!
2-й ребенок.
Отмечаем праздник смеха,
Вот потеха так потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!
3-й ребенок.
Не каждый день, но каждый год
Бывает все наоборот.
И первого апреля
Мы никому не верим!
4-й ребенок.
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами смех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были — смеемся!
5-й ребенок.
Не теряйте ни минутки,
Смейтесь весело, до слез.
В каждой шутке — доля шутки,
Остальная часть — всерьез!
Ведущий: Сегодня в нашем зале расцвело удивительное дерево. Посмотрите! Сколько красивых шаров-
все сюрпризами полны!
В красном шаре спрятан смех,
в синем - песенка для всех!
В желтом - загадки- веселушки,
в зеленом - чудеса!
А в розовом шаре игр не счесть
можем до утра шалить здесь!
(Ведущая снимает желтый шар и достаёт задание)
В желтом шарике - загадки. Ура!!! «лопает» желтый воздушный шар и по одной собирает с пола и загадывает загадки, которые выпали из шара)
1. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (буква «б»)
2. Несла бабка на базар сто яиц, одно (а дно) упало. Сколько яиц осталось в корзине?
(ни одного, потому что дно упало)
3. Когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает ее из окна)
4. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком)
5. Какие часы показывают точное время только два раза в сутки? (которые остановились)
6. Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? (одинаково)
7. По чему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (по полу)
8. Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (снять с каждого по сапогу)
8. Ворона сидит, а собака на хвосте сидит. Может ли это быть? (собака сидит на собственном хвосте)
9. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
10. В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (в феврале, он самый короткий)
11. Растут две березы. На каждой березе по четыре шишки. Сколько всего шишек?
(на березе шишки не растут)
12. Что случится с голубым шарфом, если его положить в воду на пять минут? (намокнет)
Ведущая:
Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!
(Ведущая Снимает с дерева шар - красный шар)
Забегает Карлсон (взрослый) - он бегает по залу, суетится.
Карлсон:
Как хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!
Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А как летать? Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Проводится игра “Перелети на шарике
(Надо оббежать стойку парами, зажав шарик между собой, руки кладутся на плечи друг другу;.
(Ведущая снимает с дерева шар - зеленый)
Вбегают два Скомороха.
1-й скоморох.
Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
2-й скоморох.
Мы пришли вам сказать:
«Можно праздник начинать!»
1-й скоморох.
Всех вас без исключения
Ждут сегодня приключения!
2-й скоморох.
Будем в игры играть,
Будем петь да плясать.
1-й скоморох.
Никого сюда не будем
Ни впускать, не выпускать!
2-й скоморох.
Ты друзей посмеши —
Вместе с нами попляши!
(Скоморохи пляшут, постепенно вовлекая в пляску всех детей. После пляски дети садятся на места)
Скоморох: А вот мои «тюлени» Кто смелый?(Проводит ся игра)
Игра «Бег на тюленях»
(тюлени - это мягкие большие мячи-прыгунки Дети садятся сверху и «едут». Выигрывает тот, кто быстрее.)
Под музыку вбегает два клоун.
(Ведущая Снимает с дерева шар)
Клоун:
Привет, весельчаки и шалунишки!
Вот пришли в веселый час -
Поскорей встречайте!!!
Дети хлопают в ладоши
Клоун:
А вот игра для вас
. Игра «Спой песню»
(Клоуны показывают картинки с изображением животных. Дети соответственно поют песню на мотив «В траве сидел кузнечик». Клоун быстро переворачивают картинки)
Клоун : У меня ещё игра, называется она
«Я тоже».
Утром я проснулся рано...
Водой умылся из-под крана...
Я застелил потом кровать...
Люблю до вечера поспать...
За завтраком я кашу ел...
Фальцетом громко песни пел...
Потом отправился гулять...
В собак я камни стал кидать...
В цирке видел я слоненка...
Он похож на поросенка...
Обожаю кушать груши...
Я давно не чистил уши..
Клоун: И снова весёлая игра -« Кто быстрей уедет на ледянке»
Клоун:
Ваш праздник долго не забудеу!
Я буду новой встречи ждать,
А вам желаю: не скучать!
(Ведущая Снимает с дерева шар)
(Под музыку «Кто людям помогает» заходит Старуха Шапокляк)
Шапокляк: Здорово, ребят - клопята! Меня узнали вы никак,- весёлую старушку- молодушку по кличке Шапокляк. В честь «Весёлых вытворяшек» я решила стать доброй бабушкой и делать всем маленькие гадости…, ой маленькие радости.
Мне дополнительно известно, что в этом зале под одним из стульев спрятан бесценный клад. Собственно, поэтому я и пришла сюда. Давайте найдём его!(Под весёлую музыку дети вместе с Шапокляк ищут «клад»
Шапокляк: Ха-ха! Вот вы и попались! Это был не обман, а первоапрельская шутка! А бесценный клад, который из вас может найти, это дружба, смелость и ловкость..А кто из вас хочет стать ловким и смелым?
Ведущий: А сейчас, за ваши старанья мы каждому из вас подарим подарки, но вы их еще должны выбрать и угадать.
Шуточная беспроигрышная лотерея:
1, 10. Вам за ласковые глазки сувенир — читайте … (Сказки)
2,11. Вот билет, так билет, в номерах не ройся,
Считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся. (Носовой платок) .
3,13. Получив подарок этот, призадумайся немножко, может, ты друзей забыл, напиши им немножко. (Ручка) .
4.14. Получи свою игрушку, закрой глаза и помечтай, если купишь эту штуку, меня на ней ты покатай. (Машинка).
5.,15. Тюль вчера поели моли, разодралися до боли, мы взамен даем (пакет) — ничего другого нет!
6..16. Этот мяч остановит детский плач. (Воздушный шарик).
7.17. Да, билет счастливый ваш, так держите (карандаш).
8,18. Этой книжки нет важней, Только ты писатель в ней. (Блокнот).
9.,19. Ой, какой ты молодец, получай-ка (леденец,).
20., 21. Приспособление для передачи мысли на расстоянии. (Конверт).
22 .23. Не грусти, не скучай лучше куклу получай .(Кукла).
24. Это лучшая игрушка, вот тебе игрушка. (Любая игрушка)
Получив свои выигрыши дети уходят по группам, где продолжается праздник чаепитием.
Название:
Сценарий музыкально-спортивного праздника для детей старшего дошкольного возраста, посвящённый Дню смеха «День смеха в детском саду»
Номинация:
Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, другие праздники, Дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет
Должность: инструктор по физической культуре
Место работы: МБДОУ № 166 «Росинка» г. Ульяновска
Месторасположение: г. Ульяновск, проезд Героя России Аверьянова, 10.
«День смеха в детском саду»
(сценарий музыкально — спортивного праздника для детей старшего дошкольного возраста посвящённый Дню смеха).
Цели:
- Способствовать развитию физических качеств;
- Приобщение дошкольников к регулярным занятиям физической культурой, популяризация физкультуры и здорового образа жизни;
- Расширить представление детей о праздниках и их особенностях;
- Воспитание чувства ответственности, желания помочь другу.
Оборудование:
- 2 шляпы
- 1 пара валенок
- 2 мяча
- Платки для конкурса родителей
- «туннель» — обруч обтянутый тканью длиной 2, 5 м.
- 2 воздушных шарика с изображение лица клоуна.
- Атрибутика для импровизации сценки «Репка»:
Дед – шапка-ушанка, борода, фуфайка,
Репка – зелёный парик, жёлтая футболка,
Бабка – шляпа, меховой воротник,
Внучка – боа, атласная юбка до колен белого цвета,
Жучка, Мурка, мышка – соответствующие маски.
Действующие лица:
Ведущий – инструктор по физической культуре
Участники – дети подготовительной группы и их родители.
Ход праздника:
Под песню «Зарядка – Солнышко лучистое любит скакать» (Музыка — Алены Стихарёвой; слова – автор неизвестен) дети вбегают в зал, выполняют ОРУ под музыку.
Дети читают стихи.
Ребёнок 1.
Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Весна нам дарит звонкий праздник,
А гости на нём — улыбки, шутки и игра.
Ребёнок 2.
Собрались мы все на праздник:
Веселы, бодры, дружны.
Будут наши смех и песни
Даже на Луне слышны!
Ребёнок 3.
Отмечают праздник смеха.
Вот потеха, так потеха!
Словно целый белый свет
Съел смешинку на обед!
Ребёнок 4.
В этот день улыбчивый
Жить без шуток плохо.
Если ты обидчивый,
Берегись подвоха!
Ведущий: Добрый день уважаемые гости и ребята. Мы рады новой встрече и приветствуем всех на нашем весёлом празднике.
Ребята, а скажите мне, когда мы отмечаем праздник смеха???
Ведущий: Правильно. И что же делают в этот день?
Дети: смеются, выселяться.
Ведущий: этот день знаменит веселыми обманами и розыгрышами, беззаботными шутками и смехом. И сегодняшний наш праздник мы постарались подготовить так, чтобы к концу праздника в зале не осталось ни одного хмурого лица. Надеемся, веселые конкурсы, задания, шутки, розыгрыши, сюрпризы помогут в решении всех проблем.
Ребята, а вы любите цирк???
Дети: Да.
Ведущий: А за что? Почему вы его любите?
Дети: Там всегда весело и смешно.
Ведущий: Так давайте же и мы с вами устроим сейчас цирковое представление для наших мам и пап.
Дети исполняют «Песню о цирке» (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).
После исполнения рассаживаются по местам.
Ведущий: Ребята, а кто выступает в цирке?
Дети : клоуны, гимнасты, акробаты…
Ведущий: А кто самый смешной?
Дети: клоун
Ведущий: А мы вот сейчас и проверим кто у нас смешнее мальчики или девочки?
1. Задание «Кто громче смеётся тот и смешнее».
Мальчики смеются ха-ха-ха, а девочки хи-хи-хи.
Ведущий: Мамы, папы не зевают и детишкам помогают.
Все продолжаю смеяться.
Ведущий: А сейчас я предлагаю детям разделится на 2 команды: «Силачи» и «Акробаты» и пройти на СТАРТ.
Дети делятся на 2 команды и проходят на СТАРТ.
2. Задание «Клоуны в валенках».
Дети надевают шляпу, и валенок (40-го размера) на одну ногу бегут до флажка, оббегают его и обратно, передают эстафету следующему.
Ведущий: Ребята, а какие животные выступают в цирке?
Дети: Лошади, тигры, медведи…
Ведущий: А в нашем цирке выступают ещё и бегемотики.
3. Задание «Бегемотики».
По 2 человека, зажимают мяч животами, двигаются так до флажка и обратно, передают эстафету следующей паре.
Ребёнок:
Кто из шляпы достаёт
Зайца всем на удивление?
Это фокусник даёт
В цирке представление.
4. Задание « Исчезни — появись»
Первые участники пролезают в «волшебный туннель» (исчезают и появляются), оббегают флажок, возвращаются и передают эстафету следующему участнику.
Дети проходят на свои места в зале.
Загадки (за каждый правильный ответ ведущий даёт конфетку)
1 . Все глядят на середину
В середине – волшебство:
Там чудак зайчишку вынул
Из кармана своего.
Там под купол танцовщица
Улетела, как синица.
Там собачки танцевали…
Вы, конечно, там бывали. (Цирк)
2. Палочкой помашет –
Хищники пляшут.
Нахмурит лицо –
Лев прыгнет в кольцо.
Он что, регулировщик?
Нет, это… (дрессировщик)
3. В моих руках любой предмет
Как будто заколдован.
Вот шарик есть, а вот уж нет!
Вот появился снова!
То там, то здесь, То нет, то есть!
И вот уж шариков не счесть!
Смотри, пропали!
Где ж их взять?!
И очень даже странно,
Что достаю я их опять…
Из твоего кармана! (Фокусник)
Количество загадок можно увеличить (по усмотрению ведущего).
Ведущий: Ребята, а вы помните сказку про Буратино?
Дети: Да
Ведущий: А какие герои были в сказке?
Дети: Буратино, Мальвина, кот Базилио и т.д.
Ведущий: А кто из них положительный герой, а кто отрицательный и почему?
Дети: Буратино добрый и положительный герой, кот Базилио и лиса Алиса отрицательные герои.
Ведущий: Молодцы! Всё вы знаете! А сейчас поиграют наши родители.
Задание для родителей «Кот Базилио и лиса Алиса».
Папе завязывают глаза (Базилио), мама (Алиса) прыгая на одной ноге, направляет папу: нужно так пройти до флажка и обратно.
Дети проходят на старт.
Ведущий: (Загадывает загадки)
В Австралии они живут,
Прыгунчики отличные,
А сумку им носить — не труд
Явление привычное.
Кто детишек в сумке носит,
Кормит в ней, когда запросят,
И укладывает спать,
Дав немного погулять?
Как огромный заяц скачет,
Детки с ней и не иначе.
Очень любит детвору,
Эта мама (Кенгуру
.)
5. Задание «Смешные кенгуру»
Дети зажимают мяч между коленями, двигаются прыжками до флажка и обратно, передают эстафету другому участнику.
6. Задание «Клёпа и Стёпа»
Первые участники команд, держа в руках воздушный шарик в шляпе с изображением лица клоуна, бегут до флажка и передают эстафету другому участнику, следя за тем, чтобы шляпа не упала.
Задание для родителей «Репка».
Импровизация сценки репка (все роли исполняют родители, заранее надев на себя необходимые атрибуты) под словесную инструкцию ведущего.
Ведущий:
— посадил дед репку (под весёлую музыку смешной походкой выходят дед, неся на руках «репку», сажает её на стульчик)
— выросла репка большая – пребольшая (репка «растёт» — из положения сидя переходит в положение стоя)
— тянет, потянет дед репку, вытянуть не может (дед тянет «репку» за руку)
— позвал дед бабку (под весёлую музыку выходит, пританцовывая бабка)
— дедка за репку, бабка за дедку, тянут, потянут, вытянуть не могут (дед и бабка тянут «репку»)
— позвал дед внучку (под музыку выходит внучка)
— дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, тянут, потянут вытянуть не могут (дед, бабка и внучка тянут «репку»)
— позвал дед Жучку (под музыку выходит Жучка)
— дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, тянут – потянут вытянуть не могут (все тянут «репку»)
— позвал дед Мурку (под музыку выходит Мурка)
— дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, Мурка за Жучку, тянут, потянут вытянуть не могут (все тянут «репку»)
— позвал дед мышку (под музыку выходит мышка)
Дедка за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, Мурка за Жучку, мышка за Мурку, тянут, потянут, вытянули репку!!! (звучит торжественная музыка).
Звучат аплодисменты для родителей, все рассаживаются по местам.
Ведущий: Все ребята молодцы! Справились со всеми заданиями, показали свою ловкость, быстроту и смекалку. И поэтому все заслужили «ПРИЗЫ».
Воспитатели раздают детям призы.
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник смеха и шуток, но можете дома продолжить.
Улыбайтесь веселее, улыбайтесь чаще…
Тогда будут счастливы, здоровы дети наши!
Пусть смех и улыбки не знают границ…
Пусть будет светлее от радостных лиц!
Под весёлую музыку (по выбору воспитателя) дети выходят из зала, машут рукой родителям.
Сценарий игровой программы в ДОУ "Смех, смех, смех собирает друзей!"
Цель: создать позитивный настрой на весь день пребывания в детском саду.Задачи:
1. Сплотить детский коллектив.
2. Продолжить знакомство с групповыми комнатами детского сада.
3. Развивать чувство юмора у детей.
4. Способствовать детской активности.
Накануне праздника ведущий разносит в группы приглашения – открытки с надписью: “Приходите на праздник СМЕХА!”
Ведущий встречает детей словами:
“Всем, всем, всем!
Приветствуем Вас!
В добрый час!
Добро пожаловать! Входите!
Всё тут готово для потех!
Танцуйте, пойте, веселитесь
И пусть, царит повсюду смех”.
Сегодня вы пришли на праздник Смеха.
В народе говорят: “Первое апреля-никому не верю!”
Потому что: 1 апреля-это юмор,
1 апреля-это шутка,
1 апреля-это смех и улыбки на ваших лицах!
Начнём наш праздник с весёлой песни.
Дети исполняют песеню “Улыбка” (муз.В.Шаинского).
Ведущий.
Что за праздник без народа?
Что за праздник без гостей?
Заходи любой, попробуй
Рассмешить своих друзей!
Забегает Карлсон (взрослый) - он бегает по залу, суетится.
Карлсон:
Как хочется поиграть? А вам нравятся игры? Сейчас узнаем!
Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко-Я!
Итак!- Кто любит игры? - Кто любит мультики? Жевательные резинки? Стирательные резинки? Корзинки? Пирожное? Мороженое? Шоколад? Мармелад? Клад? А подзатыльники? Кто любит загорать? Кто любит орать? Купаться в грязной луже? Кто не моет уши? Петь и танцевать? А как летать? Ну что ж, тогда поиграем детвора.
Проводится игра “Перелети на шарике”.
(Надо оббежать стойку парами, зажав шарик между собой, руки кладутся на плечи друг другу; для этого выбираются две команды. Чья команда вперёд –победитель).
Ведущий.
А теперь, Карлсон, послушай шуточную песню в исполнении детей.
Дети встаю врассыпную (подг гр., остальные у стульчиков)
– Юморина к нам пришла
Нам веселье принесла!
Всех попросим подпевать
И немного поплясать
И тогда наверняка
Не взгрустнется нам пока.
Звучит песня “Смешной человечек".
Карлсон:
Если вам смешинка в рот
Вдруг случайно попадёт
Не сердитесь, не ворчите
Хохочите, хохочите!
Ведущий.
А не послушать ли нам шутки на полминутки?
Небылицы в лицах
Сидят в светлицах,
Щёлкают орешки,
Да творят насмешки.
Хотите знать какие?
А вот такие!
Несколько ребят подготовительной группы читают шутки-малютки.
***
1.Чего ты исцарапанный?
Денис меня спросил.
А я вчерашним вечером
Кота в корыте мыл.
2.А я не исцарапанный,
Хоть вымыл своего,
1.Но ты же не выкручивал
И не сушил его!
***
Мальчик:
(с рисунком в руках) Полдня рисовал я красавца-коня,
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
Мама: Чудесная, Мишенька, вышла овечка.
Мальчик: Но с тем же рисунком я к папе пришёл
И папа сказал мне:
Папа: Отличный козёл.
Мальчик: Потом похвалила малышка-сестрёнка.
Сестрёнка: Ты очень хорошего сделал котёнка.
Мальчик: И братец мой старший меня похвалил,
Зевнул и сказал:
Мальчик: Неплохой крокодил!
***
Мама: Где же яблоко, Андрюша?
Мальчик: Яблоко давно я скушал.
Мама: Ты не мыл его, похоже?
Мальчик: Я с него очистил кожу.
Мама: Молодец ты стал какой.
Мальчик: Я давно уже такой.
Мама: А куда очистки дел?
Мальчик: Ах, очистки…тоже съел.
Карлсон:
Улыбнитесь: Саши, Маши, Коли, Нины и Наташи
Из любого уголка пусть доносится: ха-ха!
Смех и юмор, веселины-заменяют витамины!
Выходят два клоуна БИМ и БОМ и ведут бесконечный разговор.
Они исполняют шуточные сценки «Здравствуйте», «Конфета», «Нет никого», «Это я», между которыми дети каждой группы по очереди исполняют общий танец.
1 – старшая группа; 2 – подготовительная (Чешская полька); 3 – средняя группа; 4 – обе младшие гр. танец «Сапожки»
Ведущий:
Не пора ли и нам поспешить в весёлое путешествие по «Дельфинёнку»?
Дети расходятся по станциям.
Музыкальный зал
– танец по показу «Вперёд 4 шага», танец-игра «Лавата»
Физкультурный зал
– смешные аттракционы (пробежать задом наперёд, три ноги и т.д.)
Подготовительная группа
- рисуют рожицы (аквагрим)
Старшая группа
– нарисуй кошку с закрытыми глазами
Средняя группа
– мешок с вещами (что в руки попадётся, то на себя надеть)
Вторая младшая группа
– кубик на движения (какая картинка выпала - то изображаем)
Медицинский кабинет
– угощение витаминками, загадки, конкурс среди детей на самый большой (нос, язык, рост, обувь, уши)
В конце игровой программы снова все дети встречаются в музыкальном зале для просмотра мультфильма «Маша и медведь».
