Сценарии для дошкольников
Мы предлагаем вам провести на 23 февраля игру «Что? Где? Когда?»
Игра «Что? Где? Когда?» к 23 февраля
Подготовка мероприятия
1. Подбираются фонограммы музыкальной заставки к телевизионной игре «Что? Где? Когда?», «Марша нахимовцев», песни «Морячка» О. Газманова.
2. Готовятся большой стол с игровым полем, на котором разложены пять конвертов с номерами и в центре стоит волчок со стрелкой; метроном; гонг; скрипичный ключ на подставке; карточки с заданиями; карточки с изображениями оружия (сабля, ружье, пистолет и т.д.); два платка; призы команде — шесть небольших блокнотов, на обложке которых изображены самолеты, корабли, военная техника; конфеты для всех детей.
Действующие лица:
Ведущий (взрослый).
Ход мероприятия
Дети входят в зал под марш и садятся на места. Дети заранее выбирают шесть игроков-«знатоков».
Звучит музыкальная заставка к телевизионной игре «Что? Где? Когда?».
Ведущий . Ребята, сегодня мы с вами проведем веселую и умную игру «Что? Где? Когда?». И все вопросы в ней будут про нашу армию, потому что сегодня день ее рождения — День защитника Отечества.
1-й ребенок
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
2 -й ребенок
Над Кремлевскою стеной —
Самолетов звенья.
Слава армии родной
В день ее рожденья!
Песня «Родная армия сильна» Н. Дремлюги
Ведущий. Прошу игроков команды занять свои места.
Дети рассаживаются вокруг стола, на котором лежит игровое поле. Дети вращают волчок. Ведущий достает номер задания. (В конверты вкладывают номера. Это делается для того, чтобы задания выполнялись в нужной последовательности, независимо от случая)
Вопрос первый: какое оружие изображено на этих карточках?
Ведущий включает метроном. «Знатоки» рассматривают карточки и совещаются. Ведущий ударяет в гонг, игроки называют оружие: автомат, пулемет, танк, ружье, шашка и т.д. Ведущий ставит на поле скрипичный ключ.
А теперь я ставлю музыкальную паузу.
Ребенок
Подарила мне коня
Мама в день рожденья.
Конь чудесный у меня —
Прямо загляденье.
Я горжусь своим конем,
Он летит, как ветер.
Обгоняю я на нем
Всех коней на свете.
Песня «Ты не бойся, мама!» М. Протасова
Исполняет мальчик.
Игроки крутят волчок и достают из конверта следующий номер.
Ведущий. Уважаемые знатоки! Вам выпал сектор «Влип». Это значит, что на вопросы надо отвечать быстро, не совещаясь. Вы готовы? Тогда начнем. (Загадывает загадки.)
Что за птица смелая
По небу промчалась?
Лишь дорожка белая
От нее осталась? (Самолет.)
Крыльев нету, но она
Для полетов рождена.
Выпускает яркий хвост —
Поднимается до звезд. (Ракета.)
Без плавников, среди глубин
Железный плавает дельфин. (Подводная лодка.)
Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик,
Через несколько минут
Опустился... (парашют).
Пока наши знатоки отдыхают, болельщики получают свое задание.
Чтобы сильным быть и ловким, Всем нужна нам тренировка.
Комплекс ритмической гимнастики под «Марш нахимовцев»
Знатоки вращают волчок и достают из конверта следующий номер.
Ведущий. Сейчас знатоков ожидает трудное задание.
Одной большой семьей живут народы,
Крепка Россия наша, как гранит.
На страже мира, счастья и свободы
Солдат Российской армии стоит.
Итак, вопрос: какие рода войск вы знаете?
Ведущий включает метроном. Знатоки совещаются и отвечают после удара гонга.
Ведущий вновь ставит на игровое поле скрипичный ключ.
После такого сложного задания я предлагаю команде немного передохнуть и ставлю музыкальную паузу.
Ребёнок
Я с разбегу сел на лавку —
Стала лавка кораблем.
Бескозыркой стала шапка,
И вода, вода кругом.
С ветром весело играет
Над флагштоком гордый флаг,
И от счастья приседает
Мой кораблик на волнах.
Танец «Морячка» О. Газманова
Исполняют мальчики.
Игроки заводят волчок и после его остановки достают очередной номер из конверта.
Ведущий. Этот сектор означает домашнее задание.
Чтобы родине служить,
Нужно дружбой дорожить.
Назовите пословицы и поговорки об армии, храбрости и дружбе.
Каждый игрок называет пословицу, затем ведущий предлагает болельщикам тоже вспомнить пословицы и поговорки.
Пословицы и поговорки об армии и дружбе
Сражайся смело за правое дело.
Жить - Родине служить.
Русский боец — всем образец.
Смелость города берет.
Сидением города не берут.
Нет друга, так ищи, а нашел — береги,
Один в ноле не воин.
Все за одного и один за всех.
Игроки крутят волчок и достают последний номер.
Ведущий . И, наконец, последнее задание для знатоков.
Пограничники не дремлют
У родного рубежа:
Наше море, нашу землю,
Наше небо сторожат.
Сейчас мы проверим, будут ли наши знатоки так же внимательны, как пограничники.
Игра «Пограничники»
Двум игрокам завязывают глаза и ставят на расстоянии 1 м друг от друга. Кто-нибудь из детей старается пройти между ними, ступая как можно тише. Если игроки слышат его, они должны сказать: «Стой! Кто идет?» Если «нарушитель» переходит границу, «знатоки» проигрывают. Игру можно повторить с другими участниками.
Ведущий . Наша команда показала себя настоящими знатоками. Мы наградим их памятными подарками. (Вручает игрокам блокноты.) А для всех болельщиков у меня приготовлены сладкие призы. (Вручает конфеты.) Наши солдаты охраняют наши границы, берегут мир на Земле.
Пусть не знают дети горя,
Пусть на всем земном просторе
Дружно спеют урожаи,
Люди пусть войны не знают
И улыбкой день встречают,
В небе — голуби парят!
Песня «Мы желаем счастья вам» С. Намина
Дети исполняют 1-й куплет.
Старший дошкольный возраст.
«Почемучки», «Колокольчик», «Вишенка»
Задачи: Воспитывать уважение к защитникам родины, прививать патриотизм, способствовать поднятию престижа армии.
Атрибуты: Рисунки детей, шары, отличительные повязки, музыка, стулья для капитанов - 2 шт., дуги - 4 шт., конусы - 6 - 8 шт., конверты - 2 шт., разные таблетки для старта и финиша - 4 шт., полусферы для перепрыгивания, доски плавательные - 4 шт., фартуки санитарок - 2 шт., колпаки санитарок - 2 шт., сумки санитарок - 2 шт., ножницы - 2 шт., бинты - 2 шт., овощи - 13 шт., фрукты - 13 шт., корзины для фруктов - 2 шт., обручи - 2 шт.
Действующие лица: ведущая в солдатской форме, солдаты - капитаны групп.
Участники: дети старшего дошкольного возраста (в командах только мальчики - девочки занимают места болельщиков)
Ход мероприятия:
Выход команд строевым шагом под музыку «Марша» за своими капитанами. Построение в одну шеренгу, перестроение в колонну по команде ведущей.
Ведущая: Дорогие ребята, уважаемые родители, гости нашего садика, разрешите поздравить всех вас с Днем защитника Отечества. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов и в этот день принято поздравлять пап, дедушек, братьев, дядей, мальчиков. Значит и у ребят нашего детского сада сегодня праздник.
Стать военным - мечта многих ребят, а военные особенные люди, они закаленные, волевые, отважные.
Когда наши мальчики вырастут, то пойдут на службу в ряды нашей армии, многие выберут эту мужественную профессию - Родину защищать делом всей своей жизни.
Дети присаживаются на лавки.
Ведущая: Ребята из группы «Вишенка» прочитают нам стихи об Армии.
Дети из группы «Вишенка» читают стихи об Армии
1-й ребенок Нас охраняют солдаты, пилоты, моряки,
У них есть автоматы, им нестрашны враги.
2-й ребенок Приказа ждут ракеты, и на замке граница.
В готовности все это и нам спокойно спится.
3-й ребенок Об армии любимой мы нынче говорим
И ей, непобедимой, спасибо говорим.
4-й ребенок С детства стать военным я хотел всегда,
Трусить я не буду больше никогда.
5-й ребенок Буду я военным, как мой старший брат -
Он уже десантник, он уже солдат.
6-й ребенок Армии родимой отдаем мы честь,
В мире лишь одна такая доблестная есть.
Все вместе хором: Защитников Отечества
Мы нынче поздравляем
И праздник свой торжественный
Солдатам посвящаем!
Ведущая: А сегодня мы попробуем убедиться в том, что наши будущие защитники Отечества станут умелыми военными, но для начала я приглашаю всех ребят на веселую разминку.
Ритмично - музыкальная разминка под песню Агутина «Граница»
(участвуют все дети)
Девочки присаживаются на лавки, мальчики с капитанами выстраиваются в одну шеренгу.
Ведущая: Хочу вам представить наши команды и их капитанов. Главнокомандующий сухопутных войск Антон Валарьевич и его команда «Пехотинцы» . Аплодисменты детей.
Главнокомандующий военно-морского флота Видади Илхамович и его команда «Моряки» . Аплодисменты детей.
Ведущая: Я прошу команды занять свои боевые позиции. За своими капитанами на линии старта шагом марш! Дети проходят колонной и строятся возле модулей за своими капитанами.
Эстафеты:
1. «По болотным кочкам» . У капитанов в руках по 2 плавательные доски. По команде «Марш!» капитаны кладут на пол одну доску, встают на нее, вторую кладут на пол перед собой на расстоянии шага. Перепрыгивают на нее, первую доску передвигают вперед и снова перепрыгивают. Не наступая на пол, доходят до модулей, затем берут доски в руки и возвращаются бегом к своей команде, передают доски следующим участникам. Сами встают в конец строя. Выигрывает команда первая закончившая эстафету.
2. «Войска специального назначения». Перед каждой командой на пол выкладываются по 3 полусферы на расстоянии шага ребенка, затем на расстоянии 2 метров от полусфер ставится большая дуга, на расстоянии 2 метров от нее малая. По команде «Марш!» капитаны команд перепрыгивают на двух ногах полусферы, (руки свободно), затем подходят к большой дуге, приседают, группируются, не касаясь руками пола, подлезают под дугой стараясь не задеть ее. Подбегают к следующей, подлезают в нее «по пластунски» на животе, встают, бегом возвращаются к своей команде, передают эстафету хлопком по ладошке. Сами встают в коней колонны. Выигрывает команда первая закончившая эстафету.
Дети присаживаются на лавки. Выходят дети которые поют песню.
Песня «Мы солдаты»
Ведущая: Сейчас ребята прочитают нам стихи.
Дети из группы «Колокольчик» и «Почемучки» читают стихи
1-й ребенок
День нашей армии сегодня,
Сильней ее на свете нет,
Привет защитникам народа,
Российской армии привет.
2-й ребенок
По-разному зовутся дети,
Нас очень много на планете…
Есть Вани, Степы, Пьеры, Джоны,
Детей повсюду миллионы.
3-й ребенок
Нужны нам песни, книжки, пляски
И увлекательные сказки,
Бассейны, Горки, Турники,
Сады, Фонтаны, цветники.
4-й ребенок
Хотим мы вырасти врачами,
Строителями, скрипачами,
Учителями, и артистами,
И летчиками, и артиллеристами.
5-й ребенок
Хотим под мирным небом жить,
И радоваться, и дружить.
Хотим, чтоб всюду на планете
Войны совсем не знали дети.
Все вместе хором: Защитников Отечества мы нынче поздравляем
И праздник свой торжественный солдатам посвящаем!
Ведущая: А сейчас я предлагаю всем ребятам поиграть в игру «Разведчики, парад, засада», но для начала необходимо выучить три вида действий: «Парад» - парадный шаг (ходьба врассыпную, высоко подымая прямые ноги), «Разведчики» - осторожный шаг (тихий на цыпочках), «Засада» - присесть на корточки, сгруппироваться, обхватив ноги снизу, словно разведчик, который желает остаться незамеченным и при этом наблюдать что делается вокруг.
Подвижная игра на внимание «Разведчики, парад, засада»
Дети присаживаются на лавки.
Ведущая: Ребята посидите, отдохните, а я проверю знания наших девочек болельщиц. Я начну, а вы должны продолжить предложение. Все вопросы будут на военную тематику. Если девочки затрудняются, мальчики им помогают.
Ведущая загадывает детям загадки на военную тематику.
· Танком управляет… (танкист)
· За штурвалом самолета сидит…(пилот)
· В разведку ходит… (разведчик)
· На кораблях служат… (матросы, моряки)
· Из пушки стреляет… (артиллерист)
· Из пулемета строчит… (пулеметчик)
· С парашютом прыгает… (десантник)
· Границу охраняет… (пограничник)
Ведущая: Молодцы ребята и с этим заданием вы справились! А сейчас я попрошу команды занять свои боевые позиции на линии старта со своими капитанами.
Эстафеты:
3. «Полевая почта» . Перед каждой командой на расстоянии метра от линии старта и друг от друга ставятся 3 - 4 конуса. У капитанов в руках конверты с письмами. По команде «Марш!» капитаны каждой из команд бегут змейкой, огибая конусы, назад возвращаются по прямой, передают конверт следующему участнику, сами встают в конец строя. Когда конверт окажется снова у капитана, тот подымает конверт вверх, значит, письмо дошло до адресата. Выигрывает команда первая закончившая эстафету.
4. «Солдатский обед» . По правую сторону каждой из команд сбоку, возле линии старта ставится корзина с пластмассовыми овощами и фруктами. Для одной команды овощи - по количеству детей, для другой фрукты - по количеству детей. Дети будут «варить» суп и компот. На линии финиша кладут обруч на расстоянии 5 метров от каждой из команд, в обручи лежит фрукт или овощ, напоминающий детям, что они будут «варить». По команде «Марш!» капитаны каждой из команд берут овощ или фрукт, бегут к обручу, кладут его в обруч, возвращаются к своей команде. Следующий участник может брать овощ или фрукт только тогда, когда предыдущий пересек линию старта. Выигрывает команда первая закончившая эстафету.
Ведущая: Вот какие молодцы, настоящие бойцы! Свою удаль показали и смекалку проявляли. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Самолеты»
Подвижная игра «Самолеты».
В разных сторонах зала раскладываются модули - «таблетки» - 4 - 5 штук. Все дети делятся на 4 - 5 подгрупп и занимают место у модулей. Встают в одну колонну за свой модуль, запоминают свое место. По команде «Завели моторы» - дети начинают дружно топать ногами и вращать перед собой руками, по команде «Полетели» - дети расставляют руки в стороны как крылья у самолетов и разбегаются врассыпную по залу, по команде «На посадку!» - каждая команда бежит к своей «таблетке» - модулю и занимает свое место в колонне. Команда «быстрее прилетевшая на свой аэродром» считается победителем. (Игра повторяется 2-3 раза). Второй и третий раз можно провести игру с девочками болельщиками.
Дети присаживаются на лавки.
Дети из группы «Колокольчик» читают стихи
Ведущая: В зонах боевых действий никак нельзя обойтись без медицинской помощи и сейчас мы проведем конкурс для девочек, который называется «Санитарки»
Конкурс для девочек «Санитарки» .
Участвуют капитаны команд и две девочки из числа болельщиков (из каждой группы по 1 девочке, девочки защищают честь команды). Капитаны садятся на стулья. На девочек санитарок одевают фартук медсестры, шапку. Девочки берут в руки чемоданчики - аптечки, подходят к «раненым солдатам». Девочкам, нужно придумать в какую часть тела был ранен солдат. По команде «Марш!», дети открывают чемоданы, в которых лежат бинты и ножницы (воспитатели групп могут помогать своим детям) и начинают делать перевязку раненым солдатам. Выигрывает ребенок, который быстрей и качественней наложил бинтовую повязку. Победителя определяют болельщики зала, аплодируя по очереди детям. Чьи овации оказались сильней, та девочка считается победителем. Победа засчитывается в копилку группы ребенка.
Ведущая выстраивает команды с их капитанами на торжественную линейку в одну шеренгу.
Ведущая: Вот и закончился наш праздник. Пройдут годы и в дальнейшем наши мальчики будут с гордостью носить звание солдата. Ведь это большая честь для каждого мужчины - Родину защищать.
А сейчас, когда ребята доблестно прошли все испытания, я прошу капитанов команд наградить наших ребят.
Капитаны награждают мальчиков, каждый свою команду. Одевают им медали и пожимают руку. Капитаны дают команду к перестроению. Под марш дети покидают зал.
Сценарий спортивно - игрового праздника, посвященный Дню защитника Отечества для детей старшего дошкольного возраста с участием родителей «Тяжело в учении – легко в бою!».
Цель: военно - патриотическое воспитание дошкольников.Задачи:
Воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за Вооруженные силы России.
Закреплять знания о военных профессиях, родах войск.
Развивать ловкость, быстроту, интерес к спорту.
Способствовать гармонизации детско – родительских отношений
Предварительна работа:
беседа о значении праздника «День защитника Отечества», рассматривание иллюстраций о военной технике, родах войск.
Оборудование:
эмблемы для команд, флажки (российский триколор), набор модулей, маленькие мячи, конусы, атрибуты для эстафет и конкурсов, музыкальный центр, записи фонограмм, праздничное оформление зала.
Ход праздника.
Дети под марш «Защитники Отечества» входят в зал.
Звучит военный марш, мальчики и девочки заходят с флажками в зал, затем перестраиваются в две колонны, перестраиваются через середину зала парами, перестроение в одну колонну, построение в три колонны, выполняются упражнения с флажками.
Дети перестраиваются полукругом.
Инструктор:
Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы отмечаем День Защитника Отечества и хотим всех поздравить с Днём Рождения Российской армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов нашим папам, дедушкам, дядям и, конечно же, нашим мальчикам, когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину. Мальчики, будущие защитники Отечества, растите смелыми, сильными, ловкими и добрыми. А уважаемым папам пожелаем:
Дети
(хором): - Здоровья, мира и отваги!
Оля Р.
: - Трубы громкие поют, нашей армии…
Все:
- Салют! Флажки вверх
Оля Р.
: - В космос корабли плывут, нашей армии…
Все
: - Салют! Флажки вверх
Оля Р.:
- На планете мир и труд, нашей армии…
Все:
- Салют! Флажки вверх
Сережа Б.
Праздник армии Российской
Наступает в феврале,
Гонит, гонит ветер резкий
Снег колючий по земле.
Он сугробы наметает,
Клен качает у ворот.
Детский сад гостей встречает,
И привет солдатам шлет.
Артем Г.
Сегодня день особый
Для мальчишек и мужчин –
День защитника Отечества,
Знает каждый гражданин!
Лера Г.
Мы мальчишек поздравляем,
И здоровья им желаем,
Чтоб росли большими,
И защитниками были.
Даша Б.
И взрослой нашей половине
Мы поздравления шлем свои,
Для поздравления есть причины.
Ура защитникам страны!
Инструктор: Сейчас, в этом зале пройдут веселые учения, в которых примут участие дети подготовительной группы, а также их папы и старшие братья.
Внимание: приветствуем команду «Лётчики» и команду «Моряки». Команды строятся в две колонны в центре зала.
Приветствие команд.
Команда «Лётчики»,капитан:
Летит эскадрилья, пилотов отряд,
В команде есть много отличных ребят.
Соперникам нашим хотим пожелать:
Как мы научиться высоко, летать.
Команда «Моряки», капитан :
Мы - морские волки,
Всё нам нипочём,
Плавать мы умеем,
Дружим мы с мячом.
Прыгаем и бегаем,
Нас сильнее нет.
И команде «Лётчики»
Шлём мы свой привет.
Инструктор: Сегодня мы проведем веселые учения и проверим ловкость, скорость и смекалку наших ребят. Действие праздника будет проходить на различных военных «базах» - военно-морской, военно-воздушной, пограничной заставе и, конечно же в штабе Российской Армии.
Всем командам с веселым настроением отправиться на веселые испытания!
Но какие испытания без песни! Ребята, песню запевай!
Дети исполняют песню « Мы пока что дошколята».
Инструктор: В учениях принимают участие наши помощники – взрослые!
Учения у нас будут серьёзные, поэтому мы пригласили судейское жюри.
Представление жюри.
Инструктор: Судьи строгие, готовьтесь им оценки выставлять.
Только дайте слово чести никого не обижать!
За каждую победу команда будет получать звёздочку. Чья команда заработает больше звёзд, та и победит. Старайтесь, ребята. А помогать вам будут ваши папы.
Инструктор : Команды на старт! " Равняйсь!", " Смирно!".
Безопасность нашей Родины обеспечивают различные подразделения Российской армии, и самое главное – это противовоздушная оборона.
1. Первое задание " Сбей самолет".
К обручу на веревке прикреплены макеты 2 самолетов, по сигналу первая пара участников бежит до ориентира, берет свой "снаряд"- маленький мяч и пытается сбить самолеты.
Инструктор: А сейчас в учениях принимают участие воздушно – десантные войска.
Нам нужно высадить десант на территорию противника.
Что использует десантник при прыжке с самолёта?
Дети: - Парашют.
Инструктор: Для участия в конкурсе мы приглашаем и наших пап. Местами приземления будут стульчики, но их на один меньше, чем вас. По окончании музыки вам нужно «приземлиться» на стул.
2. Игра «Парашютисты».
Инструктор: Сейчас привал, да не простой, а музыкальный.
Наши гости немного отдохнут, а ребята споют песню.
Ева Г.:
Его обниму я и тихо шепну:
«Мой папочка, я тебя крепко люблю!
Ты самый заботливый, самый родной,
Ты добрый, ты лучший и ты только мой!»
Дети исполняют песню "Любимый папа".
Инструктор: Наши учения продолжатся. В армии много родов войск, где несут службу люди разных военных специальностей, и сейчас мы узнаем, насколько хорошо ребята разбираются в военном деле.
Для этого ответьте на вопрос, какие рода войск вы знаете?
Дети: Пехота, артиллерия, танковые, десантные, разведывательные, конные, воздушно – космические и другие.
Инструктор: В армии есть службы, которые обеспечивают бесперебойную работу нашей Армии. Солдат должен уметь приготовить обед. Ведь голодному бойцу и воевать трудно, и Родину защищать тяжело. Но сначала мы заготовим картошку. Следующий конкурс покажет нам, сумеете ли вы обеспечить своих бойцов картошкой. Для участия в конкурсе приглашаются мальчики и их папы.
3. Конкурс - эстафета «Полевая кухня».
Перенести на деревянной ложке маленький шарик и не уронить его.
Инструктор: На нашу базу нужно доставить боеприпасы.
Ребята, а кто подвозит боеприпасы? (Шофёры.)
4.Эстафета «Подвези боеприпасы».
Участвуют 2 команды. Игрок каждой команды «ведет» грузовую машину, змейкой обегает конусы, расставленные на дистанции до цели, папа кладет в кузов одну кеглю, ребенок возвращается к месту старта и передаёт машину следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.
Инструктор: И какая же Армия без саперов, у них сложная и конечно тоже опасная работа - найти и обезвредить мины! У нас мины - бутылочки, вам придется их найти с закрытыми глазами, а чтобы обезвредить, нужно открутить крышку и положить ее в контейнер. Для более точного выполнения задания мы приглашаем помощников – взрослых.
5. Эстафета «Саперы».
6. Инструктор: И какая же армия без кавалерии, и сейчас эстафета "Кавалеристы".
По сигналу инструктора участники садятся на «коня » и, двигаясь вперед прямым галопом, объезжают конусы, возвращаются и передают «коня» следующему участнику и так - до последнего участника. Эстафета продолжается до тех пор, пока капитан не встанет первым.
Инструктор: Ребята, кто охраняет границы нашей большой страны?
Дети: Пограничники.
Инструктор: Сейчас я предлагаю заступить на «боевое дежурство» по охране границы нашей родины России наших взрослых.
7.Игра «Охрана границы» .
Родители берутся за руки и образуют круг. А дети будут нарушителями. Пограничники несут свою службу, они находятся в дозоре. Если пограничники подняли вверх руки, значит, граница открыта, и нарушители, то есть дети, могут забегать и выбегать в эти ворота. Но как только прозвучит слово «Патруль», бойцы опускают руки, и те, кто оказался внутри круга, будут временно задержаны. Давайте посмотрим, насколько надежно охраняют границу наши пограничники.
Участвуют дети и родители.
Инструктор: Теперь мы возвращаемся в штаб нашей Армии, и какая же армия без разведки!
8.Эстафета «Разведчики». Главная их задача - узнать планы врага, чтобы он не застал нашу армию врасплох, и доставить в военный штаб секретную информацию. Нужно взять письмо, преодолеть препятствие, (проползти в тоннеле, перепрыгнуть через дугу, обежать конус) и доставить его в «штаб».
Инструктор: Очень важна в армии строевая подготовка и дисциплина.
И проверить умение ребят нам помогут наши девочки.
9.Ритмическое упражнение: «Строевая подготовка» .
(под песню «Идет солдат по городу»)
Девочки будут показывать движения флажками:
Махи вперед назад – ходьба на месте;
Флажки вниз – встать по стойке смирно;
Вправо – поворот вправо;
Влево – поворот влево;
Флажки вниз – встать по стойке смирно.
Инструктор: На этом наши соревнования подходят к концу.
И пока жюри подводит итоги, послушаем, что расскажут нам ребята о военной службе. Мальчики по очереди.
Герой за Родину горой.
Где смелость, там победа.
Смелого пуля боится, смелого штык не берет.
Смелый боец в бою молодец.
Чем крепче дружба, тем легче служба.
Старый друг лучше новых двух.
Жить – Родине служить!
Нет друга, так ищи, а нашел – береги.
Один в поле не воин.
Один за всех и все за одного.
Жюри подводит итоги. Награждение победителей и участников праздника.
Инструктор: Мы все убедились, что ваши папы в прекрасной форме и мальчишки с девчонками ничуть не отстают от них.
МКДОУ «Д/С №1 «Огонек» п. Медногорский
« Как ребята Антошку к армии готовили».
Ведущая: Акимова Т.Д.
Муз. Руководитель: Белоусов А.Н.
Февраль 2017
посвященный Дню Защитника Отечества
Ход праздника
Дети входят в зал под музыку с флажками и перестроение по залу, затем строятся вдоль стульчиков. (под песню «Защитники отечества») На груди эмблемы.
Звучит гимн России. Гимн КЧР.
Ведущий: Дуют ветры в феврале ,
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле,
Легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья.
Это празднует февраль ,
Армии рожденье!
Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня мы отмечаем праздник – День Защитника Отечества и хотим всех поздравить с Днем Рождения Российской Армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов нашим папам, дедушкам, дядям и, конечно же, нашим мальчикам, они еще хоть и не большие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу Родину. В честь нашей армии мы начинаем праздник « День Защитника Отечества ».
Стихи (старшая и средняя «Б»)
1Утром, солнцем озаренным,
Вышли воинов колонны.
Сколько силы и отваги
В каждом взгляде, в каждом шаге!
***
2Тут связисты и минёры,
Пограничники, саперы,
Тут десантники, танкисты,
Моряки, артиллеристы.
***
3Им доверила Отчизна
Дело мира, дело жизни
И оружье боевое
Ради счастья и покоя.
***
4И солдаты наши знают:
Верит им страна родная,
Охраняют, как святыню,
Тишину рассветов синих.
***
5Российский воин бережет
Родной страны покой и славу.
Он на посту и наш народ
Гордится армией по праву!
***
6Спокойно дети пусть растут
В российской солнечной Отчизне.
Он охраняет мир и труд,
Прекрасный труд во имя жизни!
***
7Наша армия родная
И отважна и сильна.
Никому не угрожая,
Охраняет нас она.
***
8Жаль, что мы пока не можем
На параде выступать.
Но сегодня будем тоже
Славный праздник отмечать!
***
9Очень любим все мы с детства
Этот праздник в феврале!
Слава армии Российской!
Самой мирной на земле!
***
Песня « Герои солдаты» со старшей группой
Ведущая: Мы хотим, чтоб наши мамы,
И отцы гордились вами.
Не в войне и драке спорьте –
Победить приятней в спорте!
Чтобы стать защитником Отечества, нужно быть сильными, смелыми, ловкими! Наши ребята тоже хотят стать защитниками Отечества. И уже сейчас тренируются, чтобы быть сильными, ловкими, и выносливыми.
Разминка « Спецназ» (под музыку из кинофильма « Улицы разбитых фонарей»). (средняя «Б»).
1.И.п.- ноги на ширине плеч, руки у пояса сжаты в кулаки. 1-полуприсед, правая рука, готовая для удара, вперед – « ха »; 2 – и. п.; 3 – полуприсед, левая рука, готовая для удара, вперед – « ха! »; 4 – и. п. (6 раз).
2. И. п.- тоже. 1 – полуприсед, правая рука, готовая для удара, вправо; 2 – и. п.; 3 – полуприсед, левая рука, готовая для удара, влево; 4 – и.п. (6 раз).
3. И. п. – ноги вместе, руки у пояса сжаты в кулаки. 1 –поднять правую ногу вверх, руками « разбить кирпич »; 2 – и. п.; 3 – поднять левую ногу вверх, руками « разбить кирпич »; 4 – и. п. (6 раз)
4. И. п. – ноги на ширине плеч, руки внизу. 1 -2 –перенести вес туловища вправо, руки на колени; 3 – 4 – и. п.; 5- 6 – перенести вес туловища влево, руки на колени; 7 – 8 – и. п. (6 раз).
5. И. п. – ноги на ширине плеч, руки сжаты в кулаки у пояса. 1 – выпад вперед правой ногой, правую руку в кулаке вперед; 2 – И. п.; 3 – выпад вперед левой ногой, левую руку в кулаке вперед; 4 – и. п. (6 раз)
6. Упражнение на дыхание. Вдох через нос – руки к себе. Выдох через рот – руки от себя, ладони раскрыты (2 раза).
Садятся на места.
Стихи (Средняя «А»)
Мимо дома, мимо сада он шагает,
Раз - два – три!
***
На российского солдата
С уважением смотри!
***
Песня: « Будем солдатами» с младшей и средней « А».
Ведущий предлагает детям построиться в две колонны по 5 желающих.
Ведущий : Команды готовы?
Все (вместе): Да!
В зал входит Антошка с большой ложкой. Под песню «Антошка»
Антошка: В гости к вам пришел Антошка!
Вот моя большая ложка!
Люблю повеселиться, особенно поесть,
На травке поваляться и мультик посмотреть!
Что за праздник здесь у вас, песни и волненье?
Где печенье, где же торт, где же угощенье?
Ведущий : Вообще – то здесь мы собрались
Не чай с вареньем распивать,
А свою удаль показать!
Чтобы сильными расти!
Чтобы в армию пойти.
Антошка: Вот это да ! (Садится на стул). Ну я посижу, посмотрю! Я собственным здоровьем дорожу!
Ведущий : Ты же будущий солдат!
Как удержать автомат?
Мышцы крепкие нужны,
Руки сильные важны.
Вот сейчас мы тебе покажем, какие сильные руки у наших ребят.
Конкурс «Передай оружие» . У первых участников в руках автоматы. По команде ведущего они передают автоматы по верху в конец колонны, последний ребенок с автоматом бежит, и становится первым. Начинает делать то же самое и так, пока первый снова не встанет на своё место.
(Антошка берет автомат, делая вид, что ему тяжело).
Антошка: Какой тяжёлый. (ставит автомат)
Ведущий: (показывает Антошке иллюстрации военных машин) Антошка, ты знаешь что это?
Антошка: (отвечает неправильно, дети его поправляют)
Ведущий: Да, Антошка! Знаний у тебя совсем нет! Да и вид совсем не спортивный. В армию берут здоровых и сильных ребят, которые дружат с физкультурой.
Антошка: (Вздыхает) Тяжело мне придется в армии.
Ведущий : Тяжело в учении легко в бою, сейчас мы из тебя сделаем настоящего солдата.
Ведущий : Солдату надо многое знать и уметь. Ведь иногда военная техника ломается, приходится солдату чинить их самому. У нас тоже сломались военные корабли. Починим их, дети? Научим Антошку?
Конкурс. Дети подходят к столам, на которых лежат разрезанные картинки военных кораблей и собирают их . (дети средней «А»)
После конкурса дети садятся на стульчики.
Ведущий : А сейчас дети младшей и средней «А» поиграют в игру «Корабли».
На полу расположены лодочные станции (круги или обручи), красного, желтого, зеленого и синего цветов. Между ними расположены кораблики того же цвета (по количеству детей).
Ведущий говорит, что дети отправились в море любоваться красивыми рыбками. Ведущий спрашивает у детей: «сколько корабликов?» (Дети отвечают: «Много».) Какие они по цвету? (Дети: красного, синего, желтого, зеленого).
Вечером кораблики должны вернуться в порт. Дети изображают движения кораблика по волнам, перемещая его на станцию соответствующего цвета.
Игру можно повторить меняя местами обручи.
Ведущий: Ребята, как вы думаете, солдаты часто ходят в походы? А знаете что им может пригодиться в походе? (дети отвечают)
Ведущий: Вот сейчас мы и проверим.
Эстафета : «Соберись в поход» Разложить на столе разные предметы, каждый участник команды подбегая к столу должен положить в рюкзак, только тот предмет, который пригодится в походе(консервы, вода, печенье, бинокль, компас, кружка, ложка, остальные предметы (грелка, утюг, машинка ) оставить на столе.
Ведущий: А сейчас вы с этим рюкзаком должны преодолеть препятствия, которые могут повстречаться на пути.
Эстафета: « Тяжелая ноша» , дети с полными рюкзаками за спиной преодолевают полосу препядствий: проползают под дугой на животе, прыгают из обруча в обруч, оббегают куб и возвращаются бегом к команде.
Ведущая: Теперь самое важное – нужно научиться метко стрелять. Антошка, посмотри,как умеют стрелять наши ребята!
Эстафета: « Порази цель» Мешочком попасть в обруч. С папами.
Дети садятся на стульчики.
(После детей Антошка бросает)
Антошка: А я не промахнулся, и тоже в цель попал!
Ведущий: Ты молодец, Антошка! Достоин ты похвал! (вручает медаль)
Эстафета: «Проползи в тунель» с папами.
Ведущий: Каким же еще должен быть солдат? Конечно сообразительным. Ведь он должен, если нужно уметь проявлять смекалку. Сейчас у нас зарядка для ума.
Песня: « Мой папа» со средней «Б» группой.
« Зарядка для ума»
От страны своей вдали ходят в море.(. Корабли ).
К звездам мчится птица эта, обгоняет звук… (Ракета).
Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет. Человек им управляет. Что такое? (Самолет).
Хожу в железном панцире, бронею всей обшитый. Стреляю я снарядами, Я очень грозный свиду. (Танк)
Под водой железный кит, днем и ночью кит не спит. Днем и ночью под водой Охраняет мой покой. (Подводная лодка)
Девочки стихи рассказывают, затем поют частушки.
Мы мальчишек поздравляем
И здоровья им желаем!
Чтоб росли большими
И отличниками были.
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем свои
Для поздравления есть причины
«Ура!» Защитникам страны.
Антошка: Служат в армии солдаты, подражают им ребята.
Мы немного подрастем, тоже в армию пойдем!
Потому совсем не даром люди всюду говорят
«Самый сильный, справедливый, мирный человек – солдат!»
Антошка: Вам, ребята благодарен за науку, за игру
Быть выносливым и ловким не мешает никому.
Всем вам на удивленье примите это угощенье.
(Угощает детей, прощается и уходит)
Ведущий: Вот какой у на с отряд – очень дружных дошколят!
Все мальчишки, всей страны быть отважными должны!
Чтоб границы охранялись, чтобы мамы улыбались!
Наш праздник подошел к концу, мы еще раз поздравляем вас с праздником, желаем здоровья и счастья, до свидания!
Все под музыку выходят из зала.
День Защитника Отечества для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет. Сценарий
(Проводится в форме тематического занятия или вечера досуга)
Под музыку любого военного марша дети входят в зал и рассаживаются на стулья, стоящие вдоль стен.
Ведущий . Дети, сегодня мы собрались, чтобы отметить День защитника Отечества. Все мы любим и ценим бойцов Российской армии. Они стоят на страже мира. Героев армии знает вся страна. И многие из вас хотят быть похожими на них — сильными, смелыми, трудолюбивыми, готовыми преодолеть все опасности. Прочтем же о них стихи, споем и послушаем песни.
Выходят четверо детей, читают:
Первый.
Чтоб под солнцем мирным
Жили мы с тобой,
Армия родная бережет покой.
Самолеты в небе, в море корабли
Стерегут границы нашей всей земли.
Г. Бойко
Второй.
Мы любим армию свою,
Она — большая сила,
Она, бесстрашная в бою,
Всех недругов разбила.
Третий.
И песни мы о ней поем,
О доблестных походах.
Она хранит наш мирный дом,
Покой и труд народов.
Четвертый.
Родная армия сильна,
В боях непобедима.
На страже Родины она
Стоит несокрушимо.
В. Сосюра
Исполняется песня «Наша Родина», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.
Затем дети пяти-семилетнего возраста выполняют «Упражнения с флажками», муз. К. Мяскова, композиция движений А. Заколпской и С. Товбиной.
Дети четырех лет с флажками в руках проходят на повторение марша между образовавшимися колоннами и вновь садятся на места. За ними на свои места идут дети пяти-семи лет.
Ведущий предлагает прочесть стихи:
Буду солдатом
Годы быстро пролетят,
Буду в армии служить.
Буду я, как старший брат,
Форму новую носить.
Л. Аминзод
Вечный огонь
Над могилой в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко,
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.
Мы склонились низко, низко
У подножья обелиска,
Наш венок расцвел на нем
Жарким пламенным огнем.
Мир солдаты защищали,
Жизнь они за нас отдали.
Сохраним в сердцах своих
Память светлую о них!
Д. Чибисов
О мире
Мир и дружба всем нужны.
Мир важней всего на свете.
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит.
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир на всей планете!
Т. Волгина
Взрослые и дети поют песню «Мир нужен всем», муз. В. Мурадели, сл. С. Богомазова.
Ведущий. В армии есть разные войска: пехота, артиллерия, кавалерия, танкисты, моряки, летчики. У всех свои знаки отличия, свое боевое оружие. У летчика — самолет, у кавалериста — острая сабля, у артиллериста — пушка, у танкиста — танк, у пехотинца — винтовка, пулемет. Ловко они владеют оружием, отважно преодолевают препятствия. Вы, дети, часто играете в военные игры. Покажите же свои умения, ловкость и сноровку.
Проводится игра «Джигитовка», муз. Т. Вилькорейской, авторы движений Е. Раевская, Т. Рубин, 3. Ушакова, Н. Федорова.
Ведущий . Сейчас вы услышите, как о славных конниках рассказывает музыка. Ее написал композитор Дмитрий Борисович Кабалевский. Она так и называется — «Кавалерийская». (Исполняется в грамзаписи.)
1-й ребенок.
Над горой высокой
Мчится самолет.
След его волнистый
Ветер заметет.
Я теперь взаправду
В летчики хочу,
А постарше стану —
К звездам полечу.
В. Викторов. «В летчики хочу»
2-й ребенок.
Выше птиц летят пилоты,
Спорят с ветром самолеты.
И. Нехода
Дети исполняют игру «Летчики, на аэродром», муз. М. Раух- вергера, сл. Е. Соковниной.
Ребенок:
Мы пока что дошколята,
А шагаем, как солдаты!
Раз, два! Раз, два!
Будем в армии служить,
Будем Родину хранить,
Чтобы было нам всегда
Хорошо на свете жить.
В. Малков
Дети исполняют песню «Бравые солдаты», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.
Ведущий . Дети, к нам в гости пришла отважная спортсменка- парашютистка. Она исполнит вам свою песню. (Парашютисткой переодет воспитатель или ребенок шести лет). «Песня парашютистки», муз. 3. Левиной, сл. Т. Спендиаровой.
Ребенок.
На ветвях заснули птицы,
Звезды в небе не горят.
Притаился у границы
Пограничников отряд.
Пограничники не дремлют
У родного рубежа.
Наши воды, нашу землю,
Наши воды сторожат.
С. Маршак. «Пограничники»
Парашютистка . Дети, я хочу провести с вами военную игру «Донесение». Из штаба на пограничную заставу надо доставить срочное донесение. Слушайте мою команду! Друг за другом стройся! (Дети встают в два отряда за своими ведущими). По коням! Рысью вперед марш! (Дети изображают скачущих конников, муз. И. Потоловского «Лошадка» или любая другая, например, песня «Тачанка», муз. К. Листова).
Парашютистка (по окончании звучания музыки). Отряды, стой! Слезай! Мы на станции железной дороги. К посадке в поезд приготовиться! (Дети становятся друг за другом, согнув руки в локтях). Поехали! (Дети изображают едущий поезд, муз. В. Гер- чик к игре «Поездка за город»).
Парашютистка (по окончании звучания музыки). Мы приехали на конечную станцию. Отсюда до заставы недалеко. Но добираться надо до нее очень осторожно, быстро и по одному. Отряды, стройся! (Дети встают друг за другом в одном конце зала. В другом конце, напротив колонн детей, ставятся два стула с лежащими на них флажками. Самым последним в колонне ведущий дает по пакету). К перебежке подготовиться! Когда прибегут на заставу первые бойцы, пусть они подадут сигнал. Только тогда побегут следующие. (По команде первые из каждой колонны бегут к стульям, стараясь перегнать друг друга. Добежав до стульев, дети берут положенные там флажки и машут ими. Это значит, что следующие бойцы могут бежать — дорога свободна. Прибежав, вторые в свою очередь подают сигнал теми же флажками. Потом передают флажки третьим, те — четвертым и т.д. Последние из детей бегут с пакетами. Выигрывает тот отряд, последний боец которого первым доставит донесение — положит пакет на стул. Парашютистка вручает победившему отряду вымпел, и под музыку любого марша бодрого характера дети отрядами идут на свои места.) Парашютистка вместе с детьми смотрит выступления.
Ребенок.
Я ракету нарисую,
Синей краской обведу,
На борту звезду большую
Разукрашу на виду.
Подрасту — дадут ракету
Обязательно и мне...
А пока рисунок этот
Прикреплю я на стене.
М. Пляцковский. «Я ракету нарисую»
Ребенок.
Рано утром я проснусь —
На зарядку становлюсь.
Приседаю и скачу,
Космонавтом быть хочу.
Чтоб ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут, —
Ведь полет — нелегкий труд!
Космонавт, — лети вперед!
Подойдет и мой черед.
Тренируюсь я пока,
Чтоб взлететь за облака.
Гулять сегодня некогда,
Мы заняты другим,
Бумажные ракеты
Мы дружно мастерим.
Мы ярко их раскрасили —
Пускай теперь летят!
В отважных космонавтов
Играет детский сад.
Мы летчиками смелыми
Быстрее стать хотим:
В ракетах настоящих
Мы в космос полетим.
Над нами звезды светлые
Зажгутся в вышине.
Российский флаг поднимем
На Марсе и Луне!
Я. Серпин. «Ракеты»
Ведущий. Сейчас вы увидите, как готовятся наши дети к будущему полету в космос». (Игра «Космонавты», муз. Е. Тиличеевой, автор Е. Соковнина.)
Затем ведущий проводит несколько аттракционов по выбору -ведущего. Например, перетягивание каната; «Кто найдет спрятанный пакет с важным донесением?»; «Попади в цель». Всего 3—4 соревнования.
Ведущий. Весело отметили мы с вами День защитника Отечества — День Российской армии. Пройдем еще раз дружным маршем. Празднование окончено. (Под звучание марша Ф. Гершовой «Башкирская конная» дети по кругу проходят зал (групповую комнату) и уходят.)
Приложения
УПРАЖНЕНИЕ С ФЛАЖКАМИ
(Муз. А.Новикова, композиция движений А. Заколпской, С. Товбиной)
Дети стоят вдоль боковых стен зала поровну с каждой стороны. В руках у всех — флажки. На выступление дети поворачиваются за ведущими.
На 8 тактов 1-й части марша идут 10 человек двумя колоннами, по пять с каждой стороны, двигаясь навстречу друг другу. Держась правой стороны, колонны проходят одна мимо другой и к концу 8-го такта останавливаются, образовав полукруг (рис. 1 и 2). А на 8 — 16 такты другие дети, пройдя, как предыдущие колонны, образуют к концу 8-го такта два коридора лицом к зрителям, перед полукругом (рис. 4).
Марш играется сначала. На музыкальное вступление дети, стоящие в полукруге, поворачиваются за другими ведущими, стоящими в центре, и на 8 тактов маршируют парами между двумя коридорами по направлению к зрителям (рис. 5). После этого, разойдясь по одному, дети проходят через коридоры и становятся в полукруг. При этом дети, стоящие в коридорах, расходятся парами в противоположные стороны (рис. 6) и, встретившись, перед полукругом, идут четверками вперед (рис.7), к концу 8-го такта все поднимают флажки над головой.
.jpg)
НАША РОДИНА СИЛЬНА
Музыка А. Филиппенко Слова Т. Волгиной
Есть у нас танкисты,
Есть и моряки,
Есть артиллеристы —
Меткие стрелки.
Наша Родина сильна,
Охраняет мир она! (2 раза)
Есть у нас ракеты,
Есть и корабли.
Наши космонавты —
Чудо всей земли.
Наша Родина сильна,
Охраняет мир она! (2 раза)
Мы гордимся нашей
Мирною страной
И непобедимой
Армией родной!
Наша Родина сильна,
Охраняет мир она! (2 раза)
МИР НУЖЕН ВСЕМ
Музыка В. Мурадели. Слова С. Богомазова
Зачем шуметь и ссориться?
Нам нечего делить!
У дружных дело спорится,
Водой их не разлить!
Мир — это главное слово на свете.
Мир очень нужен нашей планете!
Мир нужен взрослым,
Мир нужен детям,
Мир нужен всем!
Летит оно над странами,
Несется сквозь эфир
Заветное, желанное,
Большое слово - «мир»!
ДЖИГИТОВКА
Музыка Т. Вилькорейской
В игре участвуют 8-10 мальчиков. Становятся двумя колоннами, в правой руке у каждого — флажок.
У каждого участника игры - стул с привязанной к спинке плоской лошадиной головой.
После команды «По коням!» на такты 1—2-й дети делают четыре шага к стулу и, перекинув ногу через сиденье, садятся на «коня».
Такты 3—10-й. «Скачут», ритмично ударяя пятками о пол и размахивая флажками.
На вторую четверть 10-го такта перекладывают флажок в левую руку и продолжают скакать (до 18-го такта).
Такт 18-й. Встают с левой стороны стула, перекладывая флажок в правую руку, и на такты 19—24-й как бы «бегут» рядом с «конем».
Такты 25—26-й. Четырьмя шагами обходят «коня».
Такты 27—33-й. «Едут», лежа на стуле на спине, размахивая флажком.
Такты 34-й. Встают на ноги.
Такты 35—40-й. Становятся правым коленом на сиденье стула. Рука с флажком вытянута вперед.
Такты 41—42-й. Шаги на месте перед стулом.
Такты 43—49-й. Встают на стул и «едут», помахивая флажком.
Такт 50-й. Спрыгивают с «коня».
По команде «Смирно!» высоко поднимают флажок.
ПЕСНЯ ПАРАШЮТИСТКИ
Музыка 3. Левиной
Слова Г. Спендиаровой
Плавно. Не спеша
Перенес меня мотор
Выше крыши, выше гор.
Ближе к солнцу и луне,
И ничуть не страшно мне,
И ничуть не страшно мне!
И сказал тогда пилот,
Замедляя наш полет:
«Вон под нами детский сад,
Дети на небо глядят,
Дети на небо глядят».
Я ступила на крыло —
Щеки ветром обожгло.
Пролетают облака,
На кольце моя рука,
На кольце моя рука.
Оторвалась я, и тут
Развернулся парашют.
Вижу землю в глубине,
И ничуть не страшно мне,
И ничуть не страшно мне!
