Сценарий выпускного утренника
«Мэри Поппинс, до свидания!»
Автор Ашлапова Лариса Николаевна,
музыкальный руководитель
МАДОУ д/с № 369 «Калейдоскоп»
г. Новосибирск
2016 год
Мэри ПоппинсМисс Эндрю
Воспитатели
Заведующая приглашает воспитателей.
Воспитатель 1: - Паровозик детства по дороге мчится, За окном мелькают станции, как птицы. Он сегодня дальше повезёт ребят. До свиданья, станция с названьем «Детский сад!»
Воспитатель 2: - Вот и наступил этот волнительный момент – первый выпускной в жизни наших детей. Да, да, не только ваших, но и наших детей. Потому что за эти годы они тоже стали нашими: такие разные - послушные и не очень, усидчивые и неуемные. Мы вместе с вами их воспитывали, стараясь прививать им лучшие человеческие качества.
Воспитатель 1: - Именно поэтому они тоже наши, ведь в каждого из них вложена частичка и нашей души. И сегодня мы искренне желаем им светлой и чистой дороги в будущее, добрых людей на пути и огромного счастья в жизни! А сейчас давайте встречать наших дорогих выпускников!
Дети заходят в зал, встают по кругу.
Вальс.
Стихи.
Песня «Я мечтаю о чуде»,
автор А.Ермолов.
Воспитатель 1: - Да, (и.о. другого воспитателя), конечно, дети наши очень воспитанные и обладают хорошими манерами. А как замечательно они танцуют, поют и читают стихи! Давайте еще раз поблагодарим их за это прекрасное выступление! (аплодисменты). К тому же они много знают и, я думаю, очень хорошо готовы к школе. Но все-таки…
Воспитатель 2: - Вы думаете, (и.о. первого воспитателя), они еще не такие самостоятельные и нуждаются в посторонней помощи?
Воспитатель 1: - Я думаю, хорошая няня им бы все-таки не помешала.
Воспитатель 2: - Но у них же есть няня – вот она, наша любимая……. (аплодисменты).
Воспитатель 1: - Вы не совсем меня поняли. Дети скоро покинут детский сад, и у них не будет ни нас, воспитателей, ни няни. Родители будут заняты работой, а детей без присмотра оставлять нельзя. Им очень нужна няня, которая будет приходить к ним домой, отводить их в школу, помогать им делать уроки….
Воспитатель 2: - Тогда мне кажется, нужно подать объявление примерно такого плана: «Требуется самая лучшая няня для 25 детей с самым маленьким жалованьем».
Воспитатель 1: - Ну да, и останется только ждать, когда у ворот детского сада соберется толпа нянь, согласных работать за маленькое жалованье с 25 детьми!
Воспитатель 2: - Да, жалованье невелико, но папы должны объяснить детям, откуда берутся деньги и что нужно очень экономно их тратить!
Воспитатель 1: - Да, да, а мамы потом добавят, куда эти деньги исчезают… Дорогая (и.о.воспитателя)! Но пока еще мы с Вами воспитатели, да и нянь что-то не видно(глядя в окно). Неужели мы не сможем чем-нибудь занять наших детей?
Воспитатель 2: - Конечно, можем, безусловно! Что может быть лучше телевизора? Включаем и веселимся!
Джаст денс (дискотека по показу).
Воспитатель 1: - Здорово! А может, и не нужна им никакая няня! Мы же пока вместе с ними! Весело с нами, ребята?
Звук ветра.
Воспитатель 2: - Ой, что это? (глядя в окно). Может, эту няню попутным ветром к нам занесет? Ребята, гляньте-ка в окно (дети оглядываются на окна).
Воспитатель 1: - Ах, смотрите! (указывая на входную дверь)
Появляется Мэри из входной двери.
Мэри: - Во - первых, не попутным, а северо-восточным ветром. А во-вторых, здравствуйте! Мое имя – Мэри Поппинс. Я самая лучшая няня с самой маленькой жалованьем.
Воспитатель 2: - Мы Вас очень ждали. Вот наши детки. Вы увидите, они очень послушные, с ними не будет никаких хлопот. Только скажите, у Вас есть рекомендации профсоюза?
Мэри: - У меня есть правило – никаких рекомендаций. Это ужасно старомодно. Итак, дорогие воспитатели, я знаю, что в качестве развлечения вы включали детям телевизор.
Воспитатель 1: - Но откуда Вы можете это знать? Вы же появились только что…
Мэри: - Я попрошу Вас не перебивать меня. Вы включали детям телевизор и заставляли их танцевать. Я же лично предпочитаю живую музыку (достает инструменты). Треугольник фирмы мадам Корри, бубен от синьора Бочелли, барабан от Ланкре. Друзья мои, прошу!
Выступление шумового оркестра.
Воспитатель 1: - Дорогая Мэри! Вы очень нам подходите! Ведь Вы же от нас не уйдете?
Мэри: - Скорее это вы подходите мне. Я останусь, пока ветер не переменится. А теперь всем спать!
Воспитатель 2: - Мэри Поппинс, почему же спать, ведь у нас же праздник, дети так мечтали о нем…
Мэри: - Еще одно слово из этого района, и я позову полицию! Всем спать, потому что именно в детских снах и появляются мечты!
К синим звездам любят дети
В разноцветных снах летать.
Все сбывается на свете,
Если очень пожелать!
Стихи о мечтах.
Танец «Цветные сны»,
музыка М.Дунаевского, слова Н.ОлеваМэри: - Страна сказок – большая страна,
В волшебных морях затерялась она…
Ну а нам просыпаться пора!
Звук клаксона. Выход Эндрю
Мисс Эндрю: - С дороги, пожалуйста, с дороги, я вхожу! Надеюсь, этот таксист привез меня туда, куда надо. Это дошкольное учреждение №369? Прекрасно! Здесь требуются высококвалифицированные воспитатели со стажем? Надеюсь, вы знаете, кто я такая? Меня зовут мисс Юфимия Эндрю. (подходит к любой девочке.) А тебя как зовут? (Ответ.) Никогда не одобряла такого имени. Твое платье слишком крикливо. Фу, что за манеры! В мое время все девочки ходили в одинаковых серых платьях. (смотрит на Мэри.) Так, наказывать, лишать сладостей и игрушек.
Мэри: - Благодарю Вас, сударыня, но я воспитываю детей на свой лад и не прошу советов ни у кого.
Мисс Эндрю: - Молодая леди, вы забываетесь! Как вы смеете так отвечать мне?! Вынуждена принять меры, чтобы вас удалили из этого учреждения. Могу я поговорить с заведующей этого сада?
Воспитатель 1: - Да, пожалуйста.
Мисс Эндрю (обращаясь к заведующей): - Милочка, на территории вашего учреждения возмутительный беспорядок: около центрального входа цветочки, клумбочки. Это же рассадник аллергии! Послушайте моего совета: вырвите с корнем все эти цветочки и кустики. Гораздо меньше забот. А еще лучше залить все бетоном. Будет, по крайней мере, приличный двор.
Заведующая: - Но мы очень любим цветы и, наооборот, хотим не только их вырвать с корнем, как Вы говорите, но посадить еще больше.
Мисс Эндрю: - Чушь! Вздор и чепуха! Дамские глупости. А вашим детям нужна новая няня. Такая, как я. Могу заняться их воспитанием сейчас же. Что же касается этой подозрительной особы, то Вы должны ее уволить.
Заведующая: - Вы ошибаетесь, мисс Эндрю, уверяю Вас! Мы считаем, что леди Мэри – настоящее сокровище.
Мисс Эндрю: - Вы ничего не понимаете! Я никогда не ошибаюсь! Рассчитайте ее! (Оглядывается.) Да, садик у вас… Кто сейчас красит стены в светлые тона? Темно-коричневый – это то, что нужно: и дешевле, и грязь не так заметна. (Обращает внимание на родителей.) Так, а почему посторонние в детском саду? Разве Вы, уважаемая заведующая, можете знать, что у них на уме? Вы только послушайте, о чем они думают! Моя волшебная шляпка мне поможет.
Игра «Угадай мысли»
- Немедленно всех за дверь! А по какому поводу вы все здесь собрались?
Мэри: - Вообще- то, уважаемая мисс Эндрю, у детей праздник.
Мисс Эндрю: - Какой может быть праздник? Праздник надо заслужить! Надо его заработать! А ну, все за работу, за работу!
Мисс Эндрю раздает детям задания.
Мисс Эндрю: - Ты должен пропылесосить! (дает настоящий пылесос). Куда включать? Не знаю, куда включать! Должен догадаться, как пропылесосить пол с выключенным пылесосом! Не медли!
- А ты держи утюг и мой слегка помятый шарфик. Отутюжить! Что? Я же говорю – не знаю, где у вас розетка, это ваше заведение, вы и должны знать. Нет гладильной доски? Придумай что-нибудь!
- (достает кухонный бачок) Невыносимая грязь на вашей кухне. Помыть! До блеска! Не знаю, чем ты будешь мыть! Дети должны быть догадливы! Мой хоть пальцем!
- Тебе доверяю очень ценную вещь – мои слегка загрязнившиеся носочки! Нет воды? Это не проблема для тех, кто умеет думать! Для стирки нужен тазик. Он у тебя есть(достает тазик). Остальное –дело гибкого ума!
-Ах, моя милая птичка! (достает попугая). Мне так жаль отдавать тебя в руки безжалостным детям! Но попробую выбрать кого-нибудь поскромнее… Вот ты, мальчик. Ты должен поговорить с мистером Томасом, ему очень скучно. Развлеки птичку!
- А ты, девочка, как будущая хозяйка, должна сварить щи на обед (подает кастрюлю и настоящий вилок капусты). Может же солдат сварить кашу из топора, значит соображающие дети могут сварить щи из одной капусты. Где вода? Наверно, там же, где розетки. Работаем, работаем! (комментирует действия каждого «работника»)
Мисс Эндрю: - Кошмар! Это форменное безобразие! Так, мне все ясно. Эти дети не готовы к взрослой жизни. Отдавайте обратно предметы быта! Вы совершенно не умеете ими пользоваться! (собирает вещи, уносит за кулисы) Так, а теперь все с парк, в парк, дышать свежим воздухом! За мной! (дети идут за мисс Эндрю в парк)
Мэри: - Мисс Эндрю, кажется, Вы забыли своего попугая.
Мисс Эндрю: - Ах, да, мой бедный Томас, как я могла о нем забыть! Ждите меня здесь!(уходит. Мэри подзывает детей к себе)Мэри: - В парке ведите себя прилично, но помните – вы идете туда веселиться! Поиграйте с мисс Эндрю в жмурки, например. А я буду ждать вас дома (уходит).
Мисс Эндрю: - Вот он, мой дорогой Томас! Ну, теперь идем! (идут в парк)
Ребенок: - Мисс Эндрю, давайте поиграем в жмурки.
Мисс Эндрю: - Что, в жмурки? В с ума сошли!
Дети: - Ну, пожалуйста!
Мисс Эндрю: - Ну хорошо, так и быть. Только недолго!
Игра в жмурки.
В ходе игры дети прячутся за кулисы.
Мисс Эндрю развязывает глаза.
Мисс Эндрю: - Дети, где вы! Какой кошмар, они потерялись! Дети, дети! (бегает, ищет детей)
Мэри: - Вы кого-то потеряли, мисс Эндрю?
Мисс Эндрю: - Это не Ваше дело! Дети, где же вы?
Мэри: - Если Вы ищете детей, то они давно уже дома. Дети, выходите! (дети выходят с радостными возгласами)
Мисс Эндрю: - Как вы посмели обмануть меня, безжалостные создания! Ну ничего, еще годик под моим чутким руководством, и вы будете вышколены как солдаты! Я полагаю, что вопрос с моим трудоустройством решен? (обращается к заведующей.)
Заведующая: - Нет, мисс Эндрю, Вы нам не подходите.
Мисс Эндрю: - Как? Это возмутительно! Я буду жаловаться вышестоящему начальству. Вы меня еще вспомните! Невоспитанные, безнравственные создания, я уезжаю от вас, но я еще вернусь!
Звук клаксона, Эндрю уезжает.
Кулисы открываются,
за прозрачными шторами – новогодние гирлянды.
День рождения Мэри.
Мэри: - Ну что ж, дорогие, хочу открыть вам маленькую тайну. У меня сегодня день рождения. Я очень хотела отметить его вместе с вами. Это для меня самый лучший подарок. Таким образом, получается, что не вы пригласили меня, а я пригласила вас. Я намеренно не говорила сегодня с вами о школе. Школа – это очень интересная, но уже взрослая жизнь. Я же хотела, чтоб этот праздник навсегда остался в вашей памяти как праздник детства.
У меня для вас тоже есть подарок – волшебная карусель (выносят карусель). Это карусель с сюрпризом. Вы сейчас развернете свои стулья и сядете лицом к окну(выполняют). Ваши родители по очереди расскажут вам свои истории из детства. Вам нужно отгадать, чей родитель рассказывал историю и лишь когда я скажу, что это правильно, вы можете встать, взять за руку обоих своих родителей и сесть на карусель. Итак, карусель детства, кружись!
Карусель детства под песню «Ветер перемен»,
музыка М.Дунаевского, слова Н.Олева.
Родители подают детям гелиевые шарики с потолка.
Мэри: - Браво! Прошу всех садиться!
Звук ветра.
Мэри: - Что ж, ветер меняется, и мне пора улетать. Желаю, чтобы чудесные воспоминания о детстве никогда не покидали вас!
Песня «Праздник детства»
из репертуара шоу-группы «Улыбка».
«Мэри Поппинс, до свидания». Сценарий выпускного «Ветер перемен»
По мотивам к/ф «Мери Поппинс, до свидания»
Взрослые герои: Мери Поппинс, Мисс Эндрю
Ведущий:
Добрый день дорогие гости.
Мы рады приветствовать вас!
Опять родной уютный зал,
На праздник вместе нас собрал.
Но здесь мы собрались в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребят.
Сюда проститься с детским садом,
Спешат дошкольники с утра,
Мы их торжественно встречаем
Аплодисментами, друзья!
Встречайте Выпускники 2016 года.
В зал входят выпускники
Дети:
1. Ах, как красиво зал наш украшен,
Много сегодня гостей.
Бал выпускной мы сейчас открываем,
И приглашаем друзей.
2. И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы,
И подмигивает брат.
3. Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучок.
4. Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики!
Песня «Мы теперь ученики»
Дети
5 Живут волшебники на свете,
они приносят радость нам,
их в гости ждут с восторгом дети,
и знают всех по именам.
6 Живут волшебники и верят,
Что детство – праздник без конца.
У них улыбки озорные,
Ко всем распахнуты сердца.
7 И, где-то рядом сказки бродят,
Волшебники приходят и уходят,
Но остаются чудеса.
Ведущий: Ребята, а ведь действительно сказка живёт рядом с нами. Надо только внимательно присмотреться и обычные вещи станут волшебными, а знакомые люди превратятся в сказочных героев. Ребята, а Вы случайно не видели Алену Витальевну? Где же она и как мы будем продолжать праздник без нее. Мне нужна помощница, настоящая воспитательница.
Звучит звук ветра выходит Мери Поппинс с волшебным зонтиком в руках и
танцует под «Леди Мери».
Мери: Добрый день! Моё имя Мэри Поппинс, я самая лучшая воспитательница с самым маленьким жалованьем.
Ведущая: Здравствуйте, Мери Поппинс! Это наши воспитанники. Вы увидите, они очень послушные ребятки, с ними не будет никаких хлопот. Я надеюсь, у вас есть рекомендации?
Ветер шепнул мне, что вы сегодня прощаетесь с детским садом, своими игрушками и отправляетесь в страну знаний. Это так? Значит я вам, просто необходима.
Запомните моё правило – Мэри Поппинс никогда не повторяет дважды (достаёт бутафорский градусник). Вы спросите: «зачем мне градусник? » «Я хочу определить настроение в зале (ставит по очереди градусник детям) Очень любознательный мальчик, активный ребёнок, воспитанная девочка, полное совершенство, само очарование…
Теперь вы поняли, что со мной не соскучишься? За годы, проведённые в детском саду, ребята повзрослели, поумнели, научились дружить, петь и танцевать.
Танец Полька
Ребенок: Мери Поппинс, вы никогда от нас не уйдете, правда?
Мери: Останусь, пока ветер не переменится. А пришла я к вам проверить ваши знания и готовность к школе. Вы конечно знаете, что в школе бывают уроки?
Тогда сейчас мой любимый урок – урок музыки.
8 Мир прекрасный музыки
Нам давно открыт.
В нашей жизни музыка
Каждый день звучит.
9 Музыка- это мажор и минор.
Музыка- это оркестр и хор.
Ноты и нотный стан,
Темпы, регистры и жанр.
Песня «До, ре, ми …»
Мери Неплохо… даже очень прилично. А знаете ли вы буквы? И даже можете составить слово? Тогда следующий урок. Урок Грамматика.
Отгадайте загадки:
1. Стоят два столбика наискосок,
А между ними поясок.
Что за буква, мой дружок. (А) .
2. Эта буква широка
и похожа на жука. (Ж) .
3. В этой букве нет угла,
до того она кругла.
До того она кругла,
укатиться бы могла! (О) .
4. С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу. (Ф) .
Мери: Молодцы, буквы знаете. А сейчас проведем соревнование:
какая команда быстрее соберет слово.
Игра: «Составь слово».
Детям раздают буквы, они встают полукругом.
16 Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ,
Но когда с умом, толково,
Их поставишь в ровный ряд,
Превратятся буквы в слово,
И с тобой заговорят.
Ведущий: И так составим первое слово «Дружба». (Дети составляют) .
10 Мы дружные ребята
Не ссоримся совсем,
Мы дружные ребята
И скажем это всем.
Ведущий: Следующее слово «Родина». (Дети составляют) .
11 Посмотрите слово Родина,
Нет важнее на свете,
В нем друзья, мама, школа,
Знают об этом все дети.
песня «Белый, синий, красный»
Мери Отличные успехи! А сейчас собирайтесь, мы идем гулять.
Марш из к\ф «Мери Поппинс до свиданья»
Мери Дети, расскажите мне, чем вы любили заниматься в детском саду.
Дети
12 В детский сад мы с радостью ходили,
Было в нем уютно и светло.
Воспитатели, как мамы, нас любили
И дарили ласку и тепло.
13 Первые слова с трудом писали,
Буквами печатными в тетрадь.
Каждый день мы что то узнавали,
Песня «Дети любят рисовать»
Мери Прекрасно. Я тоже обожаю рисовать. И я даже знаю, что мы нарисуем.
Я всегда напоминаю, и прошу вас запомнить: что бы быть успешными учениками, необходимо следить за здоровьем, и обязательно пить стакан молока. И о здоровом образе жизни я прошу вас нарисовать картину.
конкурс
Мери А чему еще научил вас детский сад?
14 Взрослым помогать нас научили.
Песни петь, лепить и танцевать.
На прогулки с радостью ходили
И любили вместе все играть.
Мери: Да, весело было вам в вашем садике, много друзей вы приобрели.
Игрушки тоже стали вашими друзьями, но теперь настала пора проститься с ними.
Дети:
15 Мишка лапой слёзы вытирает,
Грустно- грустно смотрит на ребят.
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
16 Мячик, что не катишься вприпрыжку?
Зайка, свесив ушки, загрустил.
Мне пора с игрушками проститься-
Скоро в школу должен я идти.
Мери Не огорчайтесь. Вы всегда будете помнить свои игрушки. И еще не раз они поиграют с вами… пусть они вам будут почаще сниться.
Танец «Сны»
Мери Друзья! Вы кажется, загрустили? А что нам поможет поднять настроение?
Песня, конечно веселая песенка.
Песня «Брадобрей»
Мери: Кажется, погода начинает портиться. Скоро пойдет дождик.
Пора возвращаться в группу.
17 Нравится мне очень
Теплый летний дождь,
Я его поймаю
Ковшиком ладош.
18 Ну, кому охота
Мокнуть под дождем,
Лучше мы под зонтиком
Дождик переждем.
танец «Непогода».
Звучит фонограмма, заходит Мисс Эндрю.
Мисс: С дороги, пожалуйста, с дороги! Пустите! Что за погода!
(Входит в зал, останавливается посередине, оглядывается, в руках газета и сумочка)
Надеюсь, этот наглый таксист привез меня туда куда надо.
Это дошкольное учреждение №10? Здесь требуются высококвалифицированные педагоги со стажем? Так вот вам повезло, теперь у вас будет такой пе – да – гог! Мы конечно не знакомы…
Мальчик : А мы вас знаем! Вы – божеское наказание.
Мисс: Какой невоспитанный мальчик, я пожалуюсь твоему отцу!
Мальчик: Я…
Мисс: Молчать, не смей со мной спорить!
Меня зовут мисс Юфимия Эндрю! (подходит к девочке в ярком платье)
А тебя как зовут? Твое платье слишком яркое и красивое! Девочки в мое время ходили все в одинаковых коричневых платьях и фартуках! Фу, что за манеры. (К Мери Поппинс) Наказывать, лишать сладостей и игрушек! И почаще! Не забывайте.
Мери: (С ледяной вежливостью)
Благодарю вас, сударыня, но я воспитываю детей на свой лад и не прошу, ни у кого советов.
Мисс: Леди, вы забываетесь! Как вы смеете так отвечать мне… Мне! Вынуждена принять меры! Могу я поговорить с администрацией этого учреждения.
Завед - я: Да, пожалуйста!
Мисс: Милочка… Апчхи.
На территории вашего учреждения возмутительный беспорядок.
Цветочки, клумбочки! Послушайте моего совета: вырвите с корнем все эти
цветочки и кустики. Гораздо меньше забот. И выглядеть будет прилично.
А лучше залить все бетоном, будет, по крайне мере, чистый двор.
Завед - я: Но я больше люблю цветы!
Мисс: Вздор и чепуха! Дамские глупости.
Эту молодую особу надо уволить, она груба и бестолкова.
Завед - я: Что вы, она настоящее сокровище.
Мисс: Вы ничего не понимаете, я никогда не ошибаюсь, рассчитайте ее!
Так, почему родители в детском учреждении? А по какому поводу вы здесь собрались?
Заведующий: Наши дети выросли и скоро пойдут в школу! У нас сегодня праздник!
Мисс: Вы считаете, что эти дети готовы идти в школу?
Мери: Абсолютно!
Мери: Да, я уже их проэкзаменовала.
Мисс: Я приехала вовремя! Сейчас Я проверю их знания. Столик мне. Стул.
(садится, достает из сумочки табличку «Приемная комиссия) .
Мисс: Проверим ваши познания в математике. Вы готовы?
Тогда задаю первый вопрос.
Пришел мельник на мельницу,
на мельнице - четыре угла,
в каждом углу четыре мешка,
на каждом мешке по четыре кошки,
у каждой кошки по четыре котенка.
Сколько всего ног?
Дети: Две.
Мисс: Как две? Считайте лучше!
1. Вот грибочки на лужайке,
В желтых шапочках стоят.
Два грибочка, три грибочка,
Сколько вместе будет?
2. Пять ворон на крышу сели,
Две еще к ним прилетели.
Отвечайте быстро, смело.
Сколько всех их прилетело?
3. Под кустами у реки,
жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать,
4. Рада Аленка – нашла два масленка.
Да четыре – в корзинке.
Сколько грибов на картинке?
5. Подогрела чайка чайник,
Пригласила девять чаек.
Приходите все на чай,
Сколько чаек отвечай.
Мисс: А знают ли дети, что можно брать в школу, а что нельзя?
Ведущая Конечно знают, можете их проверить.
Атрракцион «Собери портфель»
Ведущая
Наши дети готовы к школе и хотят учиться.
Дети
19 Если б можно было в школу
Взять с собой своих друзей.
Воспитателей и няню,
Сразу б стало веселей!
20 Только ждет нас всех учитель,
Громкий, радостный звонок.
И хотите – не хотите
Игры сменит нам урок.
21 Мы в школе столько книг прочтем
Страница за страницей.
Вот наша песенка о том,
Как мы хотим учиться.
Песня «Звенит звонок»
Мисс: Хотим учиться?! Это ничего не меняет. Мне все ясно! К школе эти дети не готовы!
Еще годик в детском саду – и под моим чутким руководством они будут вышколены, как солдаты! (к заведующей) Я полагаю, вопрос о моем приеме на работу решен?
Завед - я: Нет, мисс, вы нам не подходите.
Мисс: Как? Это возмутительно!
Я буду жаловаться вашему начальству! Безобразие! Вы еще меня попомните! (уходит)
Мери: Ну вот, сразу светлее стало. И погода улучшилась.
Девочка : Мери Поппинс, а вы умеете плясать?
Мери: Плясать? Настоящие леди не пляшут, а танцуют.
И запомните, дети, что одиночество в танце вредит мировоззрению.
Главное в танце – это приглашение: кавалер подходит к даме,
склоняет голову, а дама, скромно опустив глаза, делает реверанс. Может попробуем?
Мальчики, пригласите девочек на вальс.
«Вальс»
Мери Кажется, ветер опять меняется…И нам пришла пора проститься. Но я обязательно вернусь. Успехов вам!
Ведущая
Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим, совсем немного.
Вот час прощанья наступил,
И ждет вас дальняя дорога.
Дети
22 Сегодня нам проститься надо
С детским садом дорогим.
Будет школа очень рада
Первоклассникам таким.
23 Оставив здесь кусочек детства.
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по соседству
И вспомним сад еще не раз.
Песня «До свиданья, детский сад»
24 Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
И хоть грустно расставанье.
Не волнуйся ты за нас.
25 Все чему нас научили,
Будем помнить мы всегда.
Знаем мы: здесь нас любили,
И как в сказке шли года!
26 За все чему учили нас
Столько лет подряд.
За то, что было, будет, есть
(все) Спасибо детский сад!
Родители
Сотрудники нашего детского сада!
От любящей вас детворы,
Примите от всех нас скромный подарок:
Признанье, улыбки и эти цветы!
Поздравление и подарки от администрации.
Татьяна Лобанова
Сценарий выпускного утренника в детском саду с Мэри Поппинс и Мисс Эндрю
Сценарий для проведения выпускного утренника в детском саду
Цель : Продолжать создавать эмоционально положительную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи
Задачи : Доставлять радость другим от своего выступления.
Раскрыть творческие способности детей.
Воспитывать чувство благодарности персоналу детского сада за заботу .
В зал входят дети – не выпускники , без музыки, рассаживаются.
(Под звуки песни «Детство » входят выпускники с цветами , встают на помеченные места)
ведущая : Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете учиться, дружить.
Успехов, здоровья мы вам пожелаем,
И свой детский сад не забыть .
Мы очень ждали этот день
Но он нагрянул как-то сразу
И расцвели для вас цветы
Как не цвели еще ни разу
Букеты, музыка, стихи
И светлый от улыбок зал –
Все это вам, выпускники ,
Сегодня ваш прощальный бал.
1-й ребенок.
Много раз встречали
Праздник в этом зале,
Но такой, как этот,
Мы еще не знали.
2-й ребенок.
Самый лучший праздник,
Грустный и веселый.
Нас сегодня детский сад
Провожает в школу.
3реб : Мы семьёй единой жили, нас невзгоды обходили,
А теперь мы подросли, в школу нам пора идти.
За окном щебечут птицы, сыплет звёздочки сирень.
С детским садиком простимся в этот майский тёплый день.
4 реб : Сегодня мы - выпускники , прощай, наш детский садик !
Нам мамы купят дневники, учебники, тетради.
Сегодня мы - выпускники , уже не дошколята.
Нас ждут весёлые звонки и новые ребята.
Мы на прощание сейчас подарим песню эту.
Пусть эта песня майским днём летит по белу свету!
Песня «Нас в школу приглашают задорные звонки»
Мальчик : Ура, ура, наконец, пришла пора
Дев : Я не пойму чему ты рад, что покидаешь детский сад ?
Мальчик : Ну да. Не буду днем я спать
Мальчик : Зато не буду кашу есть
Дев : Захочешь встать, а скажут сесть
Мальчик. Домой пораньше мы придем
Дев : И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, Сам обед. Сам за уроки
Мальчик : А сосед? Я Ромку в гости позову. Мы с ним съедим все. Что найдем.
Потом мы с ним гулять пойдем,
возьмем его Марусю кошку и поиграем с ней немножко.
Потом сразимся в бой морской
Дев : Постой, пожалуйста. Постой. Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму, очень огорчить,
вместе. Да, брат такие вот дела. Как видно молодость прошла
Ведущая. Эта не молодость прошла, это вы повзрослели и идете в школу.
Давайте вспомним, как 5 лет назад
Вы все ходили в этот детский сад .
1Да, что вы! Не ходили! В машинах нас возили!
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
Я помню, плакал каждый день, всё маму ждал, в окно глядел
2 А я такое вытворял – в обед над супом засыпал!
Бывало плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
3 Любили мы песком кидаться! Любили супом обливаться!
Такими были шалунами, дрались руками и ногами.
4 Да, все мы были хороши. Ну, что с нас взять? Ведь малыши! Но миновали те деньки. Теперь мы все выпускники !
5. Здесь научили нас дружить – мы будем дружбой дорожить!
Песня «Мир похож на цветной луг»
Дети садятся
Ведущая. В этот день торжественный
солнышко сияет,
Детский сад сегодня
деток провожает.
Сегодня Вас пришли поздравить младшие ребята нашей группы.
Дети, провожающие выпускников
1. – А сейчас вы не такие,
Вы уже совсем большие.
Мы хотим поздравить вас
С переходом в первый класс!
2.–Скоро будете учиться,
Обещайте не лениться
И пятерки получать.
3. – Просим вас мы от души
Так учиться в школе,
Чтобы вами детский сад
Был всегда доволен.
6 – Скоро в школу вы пойдете,
буквы станете писать
А игрушки заберете,
чтобы в школе в них играть!
выпускник
Милые, хорошие,
девчонки и мальчишки,
Некогда играть нам будет
в куколки и мишки,
В школу мы пойдем с портфелем,
А игрушки вам доверим!
Ведущая : А что это у вас игрушки на сцене сидят ?
(Дети берут игрушки и встают полукругом)
Притихшие куклы сидят в уголке
Мишки тихонько вздыхают
Это игрушки наши, ребята,
В школу нас всех провожают.
7. Мишка лапой слезы вытирает,
Грустно-грустно смотрит на ребят.
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
8. И не хочет зайчик веселиться,
Зайчик, свесив уши, загрустил.
Мне пора с игрушками проститься -
В школу я теперь иду учиться!
9. Наши тайны в сердце сохраните,
Те, что доверяли только вам,
А потом их щедро подарите
Озорным веселым малышам.
10. Не грустите наши куклы, не грустите, мишки!
Нам теперь важнее тетрадки, ручки, книжки!
Мы на празднике сейчас пригласим на танец вас!
Передача игрушек танец «Куклы»
Ведущая : Все пять лет рядом с нашими ребятами были и вы, родители, и сегодня ваши дети обращаются к вам!
Читают выпускники
1.– Нарядные здесь перед вами стоим,
мы выразить вам благодарность хотим
Самым внимательным, добрым самым.
Самым любимым – папам и мамам!
2. – Всем сердцем своим дорогая мамуля,
Тебе благодарен и очень люблю я
За то, что мне сказки читаешь
И в садик меня провожаешь!
За ласку спасибо тебе я скажу,
Я очень любовью твоей дорожу!
3.– Мне делает папа прически красивые,
За это ему - большое спасибо!
4. – Спасибо сказать я, мамулечка, рад
За то, что меня привела в этот сад.
За то, что портфель мне купила,
За то, что на море возила!
ВСЕ : Спасибо, родные за ваше старанье,
За вашу любовь и моё воспитание!
Песня «Моя семья»
(дети вручают медали родителям)
Звучит фонограмма «Мэри Поппинс , до свидания!» .
В зал входит Мэри в шляпке , с зонтом, большой сумкой. Танцует под музыку «Леди Мэри » .
Мэри Поппинс : - Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс . Я не ошиблась, это вам нужна няня для ваших детей? Я самая лучшая няня на свете. Об этом, конечно, знают все дети.
Ведущая : - Вы принимаете наше предложение стать няней наших детей? Замечательно! Вы увидите, что они очень умные, добрые, воспитанные и послушные дети.
Мэри Поппинс : - Да, я согласна. Остаюсь с вами, пока ветер не переменится. Ну что ж, пора приступать к занятиям. Вы готовы? Итак, друзья, начнем с грамматики.
Проводится игра «Сложи слово» .
Мэри Поппинс : - Молодцы, ребята! А теперь я устрою экзамен для ваших родителей, задам вопросы на смекалку.
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки.)
Какой рукой лучше размешивать чай? (Лучше ложкой.)
Какой малыш рождается с усами? (Котенок.)
Локаторы, которые всегда с тобой? (Уши.)
Какой хвост торчит из воды? (Мокрый.)
Мэри Поппинс :
Слышится шум подъехавшей машины.
Ведущая 1 : - Кто-то еще приехал к нам.
Входит Мисс Эндрю с чемоданом на колесах. (Музыка)
Мисс Эндрю : - С дороги, пожалуйста, с дороги, я вхожу! Надеюсь, этот таксист привез меня туда, куда надо. Это детский сад № 1 ? Прекрасно! Здесь требуются высококвалифицированные воспитатели со стажем? Надеюсь, вы знаете, кто я такая? Меня зовут мисс Эндрю . (Подходит к любой девочке.) А тебя как зовут? (Ответ.) Никогда не одобряла такого имени. Твое платье слишком крикливо. Фу, что за манеры! В мое время все девочки ходили в одинаковых серых платьях. (Смотрит на Мэри .) Так, наказывать, лишать сладостей и игрушек.
Мэри Поппинс : - Благодарю Вас, сударыня, но я воспитываю детей на свой лад и не прошу советов ни у кого.
Мисс Эндрю : - Молодая леди, вы забываетесь! Как вы смеете так отвечать мне! Вынуждена принять меры, чтобы вас удалили из этого учреждения. Могу я поговорить с заведующей этого сада?
Ведущая : - Да, пожалуйста.
Мисс Эндрю (обращаясь к заведующей) : - Милочка, на территории вашего учреждения возмутительный беспорядок : цветочки, клумбочки. Это же рассадник аллергии! Послушайте моего совета : вырвите с корнем все эти цветочки и кустики. Гораздо меньше забот. А еще лучше залить все бетоном. Будет, по крайней мере, приличный двор.
Заведующая : - Но мы очень любим цветы.
Мисс Эндрю : - Чушь! Вздор и чепуха! Дамские глупости. А вашим детям нужна новая няня. Впрочем, я сама займусь их воспитанием. Что же касается этой молодой особы, то вы должны ее уволить.
Заведующая : - Вы ошибаетесь, мисс Эндрю , уверяю Вас! Мы считаем, что леди Мэри – настоящее сокровище.
Мисс Эндрю : - Вы ничего не понимаете! Я никогда не ошибаюсь! Рассчитайте ее! (Оглядывается.) Да, садик у вас… Кто сейчас красит стены в светлые тона? Темно-коричневый – это то, что нужно : и дешевле, и грязь не так заметна. (Обращает внимание на родителей.) Так, а почему посторонние в детском саду ? Немедленно всех за дверь! А по какому поводу вы все здесь собрались?
Ведущая : - Наши дети выросли и скоро пойдут в школу. У нас сегодня праздник.
Мисс Эндрю : - Вы считаете, что эти дети готовы к школе? Значит, я приехала вовремя. Сейчас проверю, как они готовы к школе. Ну, давайте для начала покажите мне свои знания в математике.
Садится на стул, рядом ставит табличку «Приемная комиссия » .
Проводится игра с цифрами.
Мисс Эндрю : - А теперь экзамен для родителей.
Проводится игра с родителями.
Скоро учиться ребёнок пойдёт.
Школьная жизнь и для вас настаёт
Новых забот и хлопот вам доставит.
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
Я вам сейчас погадаю, что будет в семьях, узнаю.
На мой вопрос билет тяните, ответ громко говорите!
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать ?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кто будет первоклассника в школу водить?
Ответы : (Мама, папа, сам ребенок, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка).
Ведущая : - Ну что, Вы довольны, мисс Эндрю ?
Мисс Эндрю : - Этого недостаточно. Теперь я хочу устроить экзамен по танцам.
Танец «Танго» .
Мисс Эндрю : - Кошмар! Это форменное безобразие! Так, мне все ясно. Эти дети не готовы к школе. Еще годик под моим чутким руководством, и они будут вышколены как солдаты! Я полагаю, что вопрос с моим трудоустройством решен? (Обращается к заведующей.)
Заведующая : - Нет, мисс Эндрю , вы нам не подходите.
Мисс Эндрю : - Как? Это возмутительно! Я буду жаловаться вышестоящему начальству. Я пойду в РОНО. Вы меня еще вспомните!
Мисс Эндрю уходит . (Музыка)
Ведущая : - Ну вот, сразу стало светлее и погода улучшилась.
Мэри Поппинс : -Да, кажется, ветер меняется. Дорогие ребята, вы меня извините, но мне пора. Моя помощь может понадобится и другим детям.
Но я не могу так просто уйти, нужно всем клятву произнести.
Попрошу ребят всех встать и за мною повторять :
«Клянусь стараться здоровым быть
И в школу нашу исправно ходить! Клянусь!
В портфеле носить «хорошо» и «отлично» . Клянусь!
Клянусь, что буду я очень стараться,
С друзьями моими больше не драться. Клянусь!
А если нарушу я клятву свою, тогда я молочный свой зуб отдаю!
Тогда обещаю мыть вечно посуду и на планшете играть я не буду. Клянусь
Ребёнком всегда идеальным я буду, и клятвы моей никогда не забуду».
Уважаемые родители, наступил ваш черёд дать клятву, прошу всех встать!
«Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить : «Молодец» . Клянусь!
Без стонов вставать, умываться и бриться,
И в школу вести, по дороге не злиться. Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка «не строить» ,
Клянусь вместе с ним иностранный, освоить. Клянусь!
За двойки, клянусь я его не ругать и делать уроки ему помогать. Клянусь!
А если нарушу я клятву мою, тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда своего, обещаю, ребёнка кормить ежедневно варёной сгущёнкой.
«Фанту» и «Колу» ему покупать
И в просьбах ребёнку всегда уступать. Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду! Клянусь! Клянусь! Клянусь!»До свидания! Надеюсь, что мы еще встретимся.
Звучит «Ветер перемен» . Мэри Поппинс открывает зонтик , делает вид, что улетает.
Ведущая :
Дни и месяцы идут, детки все растут, растут.
Выросли большие – вот какие!
Стали вслух они мечтать,
Кем хотели б в жизни стать.
Звучит музыка. Дети встают по точкам.
Ребенок :
1 М : Как найти нам в этой жизни самый верный, лучший путь?
2 М. Как нигде нам не споткнуться и с него нам не свернуть?
3 М. Кто подскажет, кто научит,
Кем же нам работать лучше?
4 М. Нужно много потрудиться, чтоб профессией гордиться!
5 М. Когда я вырасту большим, я стану офицером.
Я буду маму охранять и буду очень смелым.
И пусть не кружат над землей огонь и черный ветер.
Я маму буду охранять и всех людей на свете.
6 : Д Офицером хорошо, а моделью лучше!
На показах быть хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить,
Красотой весь мир сразить!
7 М Ну, модель, ну что такого?
Что нашла ты в ней крутого?
Я подамся в президенты,
Буду получать презенты,
Страною буду управлять,
Всем зарплаты прибавлять!
8 М. А я давно уже знаю, не сплю в тихий час, а мечтаю… Юра
Не учёным, не артистом, я хочу стать футболистом!
9. Д А я работать буду в салоне красоты
Чтоб осуществились мамины мечты.
В крем из шоколада я маму оберну
И навсегда ей юность ушедшую верну!
10 Д ребенок одевает колпак повара :
Я стану поваром искусным, вам блюда все готовить буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат, отведать мои суши каждый будет рад.
11 ребенок
Мечтаю очень-очень артисткой цирка быть,
И над его ареной по ниточке ходить
Меня на всех афишах вы сможете узнать,
И все от восхищения вы будете вздыхать
12 ребенок :
Интересуют вас, ребята,
Только слава и зарплата.
А у меня своя мечта,
в ней простота и доброта.
Я хочу стать педагогом,
Пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы
Все и начинается.
Малышами в сад приходят и певица, и банкир,
А потом себя находят,
Чтобы покорить весь мир!
13. Детство моё летит и летит , дни подгоняя быстрее.
Что же ждёт меня впереди, как бы узнать поскорее.
Может быть, радость, может быть, грусть, думать об этом не буду.
Но что бы там не было в жизни моей, я детский сад не забуду .
Инсценировка песни "Мальчишеские мечты"(
Мы мечты вам рассказали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь.
Ведущая. Наступило время прощаться с детским садом , со своими любимыми воспитателями которые столько лет были вам и за папу, и за маму, пока они на работе.
Ведущая : С друзьями жалко расставаться,
Но, думаю, мы встретимся опять,
Когда в любимый, добрый детский садик
Мы будем своих внуков провожать.
Выходят "дедушка" и "бабушка"!
Дедушка : Арина, здравствуй, ты ли это?
Как я нашей встрече рад!
Я так часто вспоминаю наш любимый детский сад .
Бабушка : Здравствуй, я ведь тоже рада,
Что узнал меня, дружок.
Помнишь, мы не поделили в младшей группе пирожок.
Дедушка : Пирожки на славу были,
Хороши, так хороши.
До сих пор их вспоминаю, мы их ели от души.
Бабушка : Ах, Какие были годы!
Не вернуть их, не догнать.
Даже в старости почтенной будем садик вспоминать.
Дедушка : Как играли, как шалили,
Как не слушались порой.
Вместе : Долго-долго будем помнить тебя, садик дорогой!
выпускники читают стихи
1. Теперь мы школьниками стали,
Пойдем все скоро в первый класс.
За то, что вы нас воспитали,
Благодарим все вместе вас!
2. Мы говорим спасибо вам большое,
За то, что нас по жизни повели,
За то, что нас любили всей душою,
Что шалости всегда прощали вы!
3. Так пусть же вам щедрее светит солнце,
От всех ребят, что рядом, и вдали
Всем тем, кто в школу выпустил питомцев ,
Шлем свой поклон – от неба до земли!
4. Да, мы грустим, совсем немного,
И время не вернуть назад!
И нам пора, пора в дорогу…
Все : прощай, любимый детский сад !
Песня «Прощальная»
5. Все сотрудники детского сада ,
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, в знак признанья
Наши улыбки и эти цветы.
(Дети дарят цветы сотрудникам) .
6 ребенок :
Вам спасибо за старания,
За терпение и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас
Первый выпускной наш вальс !
Танец «Танец Вальс : выпускной в детском саду »
Вед : Ну что ж, пришла пора прощаться,
Нам жалко с вами расставаться!
Мы всех вас очень полюбили,
Хотим, чтоб вы нас не забыли!
Что сказать вам на прощанье
В этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас,
Чтобы шли по жизни смело,
За любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
Чтобы вами все гордились,
Стройте, пойте и дерзайте,
Но про нас не забывайте
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ЗАВЕДУЮЩЕЙ
ПОЗДРАВЛЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ
ВОСПИТАТЕЛЬ :
Ведущая : Пусть шары взлетают, дети пусть мечтают,
Яркими мечтами, сказочных цветов.
Ну а вы сегодня, став выпускниками
Отпустите в небо фейерверк шаров!
ПЕСНЯ : «Шарики воздушные»
Действующие лица: Ведущие, Мери Поппинс, Дикарь, Госпожа Лень, Двойка,
Султан, Будур.
Звучат фанфары, выходят ведущие.
1 вед: Добрый день, уважаемые родители, гости и коллеги! Мы рады приветствовать вас!
Сегодня наш детский сад открыл свои двери для традиционного праздника,
посвящённого нашим выпускникам, будущим первоклассникам!
2 вед: Для родителей они всегда будут малышами, а для нас – самые умные, самые
весёлые, самые любознательные дети, которыми мы гордились и восхищались
все эти годы.
1 вед: Пусть громко музыка играет,
Фанфары радостно звучат,
Сегодня праздник – удивительный,
Встречайте наших дошколят!
Звучит музыка, дети парами выходят и проходят «ручейком» , при объявлении
фамилии и имени выпускника, кланяются.
После выхода всех детей, две колонны расходятся в разные стороны полукругом,
образуя круг.
2 вед: Мы открывает наш выпускной бал с прекрасного вальса.
ВАЛЬС: «Вальс Анастасия» остаются в парах
1 вед: Говорят, что чудес на свете не бывает… Поверьте, они существуют и даже
находятся рядом с нами!
1 реб: Детство – лучшая пора
Книги, мячики, игрушки,
Во дворе всегда игра
Ждут тебя друзья, подружки.
2 реб: В детстве быстро мы растём,
По утрам вставали рано.
В детский садик день за днём
Нас вели за ручку мамы.
3 реб: Хорошо здесь было жить –
Рисовать, лепить, трудиться,
Научились мы дружить,
А теперь пойдём учиться.
4 реб: Хоть мы ссорились подчас,
Но умели помириться,
Дружба здесь сплотила нас –
В школе дружба пригодится.
5 реб: Детский сад наш никогда
Не забудем мы с тобою,
Пролетели здесь года –
Детство наше золотое!
6 реб: Скоро в школу мы пойдём
В сентябре за парты сядем.
А сейчас для вас споём
О любимом детском саде!
ПЕСНЯ: «Детский сад – Волшебная страна»
7 реб: Сегодня наш первый большой выпускной.
Все рады и счастливы вместе со мной.
И скоро звоночек веселый
Нас всех позовет в стены школы.
8 реб: Быстро летние дни пролетят.
Скоро мы будем в школе учиться.
Все, чему научил детский сад
В школьной жизни нам всем пригодится.
9 реб: По тропинкам, по дорожкам
Первый раз осенним днем
Прямо к школьному порогу
Мы с букетами пойдем.
10 реб: С детским садом расстаёмся,
Школе каждый очень рад.
На прощанье улыбнёмся:
Вместе: Не грусти, наш детский сад!
ПЕСНЯ: по выбору музыкального руководителя
Звучит печальная музыка, диалог детей:
Мальчик: Как жаль мне, Юля, расставаться навсегда,
Девочка: Ты вспоминай меня, Артёмка, иногда.
Мальчик: Я буду по тебе скучать, Алёна,
Девочка: Соскучишься, Роман, звони по телефону.
Мальчик: Позволь мне, Аня, тебя увидеть снова?
Девочка: На фотографии меня увидишь, Тёма!
Мальчик: Твой образ очень дорог мне, Алина!
Девочка: Ну что ж, Захар, пиши с меня картину!
Мальчик: Пусть в школе, Лиза, всё будет словно в сказке!
Девочка: Спасибо, Рома, за доброту и ласку!
Все дети проходят на места парами
2 Вед: Одно из прекрасных чудес света – это наши дети. Они словно цветы, появляясь тут
и там, украшают нашу жизнь и наполняют её особым смыслом…
1 Вед: Ребята, а вы когда уйдёте в школу будите скучать по своим игрушкам? Я думаю,
они уже начинают по вам тосковать и даже пришли сегодня на праздник, чтобы
вас проводить…
Звучит весёлая музыка, в зал вбегают дети младшей группы. Куколки.
1 малыш: Я куколка – красавица
Смотрите на меня,
Сегодня попрощаться
Настала нам пара.
2 малыш: Вы сегодня не грустите
Чаще в гости приходите,
Будем мы без вас скучать
Все вместе: Приходите, будем ждать!
ТАНЕЦ: «МЫ МАЛЕНЬКИЕ КУКОЛКИ»
11 реб: Милые наши куклы – игрушки,
Тосковать без вас мы будем.
Верьте, вас не позабудем,
Вам помашем на прощанье
До свидания! (все выпускники) До свидания!
Выпускница берёт первую девочку-куколку за ручку и уводит всех за кулисы.
2 Вед: Ребята, а вы верите в сказки? А ведь действительно сказка живет рядом с нами. Надо только внимательно присмотреться – и обычные вещи станут волшебными, а знакомые люди превратятся в сказочных героев.
Звучит музыка из фильма «Мери Поппинс»
1 Вед: По-моему погода меняется, ветер поднялся…
Мери Поппинс «залетает» в зал с зонтиком.
Мери: Здравствуйте, мои милые друзья!
Вед: Вы так странно пришли, нам показалось вас принесло ветром… (разглядывает)
Мери: Так и есть. Меня зовут Мэри Поппинс, я самая лучшая воспитательница с
самым маленьким жалованием. Северный ветер шепнул мне, что вы собираетесь
сегодня попрощаться с детским садом и отправитесь в страну знаний. Это так?
Значит я вам просто необходима. Запомните моё правило – никаких правил.
(закрывает зонт, достаёт бутафорский градусник)
Вы спросите «зачем мне градусник? Я хочу определить настроение в зале.
(ставит по очереди градусник детям)
Очень любознательный мальчик, активный ребёнок, воспитанная девочка,
полное совершенство, само очарование…
Теперь вы поняли, что со мной не соскучишься? За годы проведённые в садике
вы съели 3 тонны булочек с изюмом, потолстели на 105 кг, и теперь весите
2,5 тонны. А ещё ребята набрались ума, научились дружить, танцевать…… а когда
вы поёте, то добрая энергия от ваших песен может заменить по мощности
несколько электростанций…
Выпускник: Мери Поппинс, а вы тоже плясать умеете?
Мери: Плясать? Настоящие леди не пляшут, а танцуют! Да будет тебе известно, что я закончила балетную школу на острове Тарабар с отличием, а это лучшая школа в мире!
(дети, участвующие в танце, надевают шляпы) 6 детей
ТАНЕЦ МЕРИ И ДЕТЕЙ «Леди Мери»
Мери: Так вот, милые друзья, на острове Тарабар растут прекрасные волшебные цветы с
разноцветными лепестками.
И один из них я сегодня хочу подарить вам на прощание. (выносит горшочек)
Он самый красивый и самый нежный. Он боится и ветра, и непогоды, злости и вранья. Я укрыла его потеплее, а сейчас полью цветок последний раз и подарю его вам.
(Открывает, там на стебле всего 2 лепестка) . А куда делись остальные лепестки?
Всё пропало!
Вед: Мери Поппинс, наверное, пока вы летели к нам на волшебном зонтике, несколько
лепестков могло сдуть ветром.
Мери: Верно, их надо разыскать. Вы пока оставайтесь на месте (начинает суетиться, раскрывает зонт) , не расходитесь, я скоро буду…
Выпускник: Мери Поппинс, позвольте нам вас сопровождать в поиске волшебных лепестков, ну пожалуйста? …
Мери: Ну, раз вы так настаиваете, можно что-нибудь придумать… Для этого
необходимо ещё как минимум пару зонтиков…
Волшебный зонт всегда со мной (крутит зонт)
Для нас раскроется и вот…
С собой в полёт он унесет.
Ведущие выносят детские зонтики… Отдают девочкам.
Звучит музыка полёта, перемещение……
Мери: Мы летим на юг… Держитесь крепче… (дети держатся за руки)
в конце «полёта» Мери и 2 девочки стоят «ласточкой»
Выставляются атрибуты: пальма, костёр и вертел с курицей.
Вед: Где мы? Пальмы кругом растут! Вокруг нас лес какой-то доисторический.
Мери: Здесь, наверное, и динозавры водятся.
Вед: Жара какая, давайте позагораем?
Звучит музыка, выбегает Дикарь с копьём … танцует
Мери: Мы попали на остров Дикарей, и по-моему как раз к ужину… Как бы
мы не стали этим самым ужином…
Дикарь: (наводит копьё, рычит)
Мери: Попробую с ним заговорить… Здравствуйте!
Дикарь: (рычит, наводит копьё на Мери)
Мери: Так, ничего не получается… Ребята, может вы мне поможете?
Попробуйте ему рассказать, зачем мы здесь…
- Выпускник: У нас сегодня выпускной!
- Выпускник: Мы ищем лепесток волшебного цветка!
- Выпускник: Ты нас не бойся!
Дикарь: (порыкивает, кивает головой, как будто понимает)
Мери: Ничего не помогает… А давайте мы ему споём шуточную песню!
ПЕСНЯ: «Урок» (сборник И.Каплуновой «Праздник каждый день» )
Мери: Ребята, мне, кажется, наша песня его заинтересовала, он очень внимательно
слушал. Давайте ещё раз попробуем найти с ним контакт…
Меня зовут Мери.
Дикарь: (восхищённо) О, Эри… (показывает на себя) Тук-тук…
Мери: Ребята, он говорит, что его зовут Тук-тук… (говорит дикарю) А это дети…
Дикарь: Ети……
Мери: Мы к тебе прилетели в гости…
Дикарь: О, кости…
Мери: Нет, мы к тебе в гости прилетели…
Дикарь: Кости, кости…
Дикарь берёт Мери и ведёт её за собой.
Мери: Отпустите, куда вы меня ведёте?
Вед: По-моему, Мери Поппинс, вы ему понравились…
Дикарь начинает прыгать как обезьяна вокруг дерева и привлекать к этому Мери.
Мери: (сложа перед собой руки) Настоящая леди никогда не будет вести себя как
обезьяна, даже если она оказалась на одном острове с дикарём.
Вед: Мери Поппинс, он просто хочет с вами поиграть.
Мери: Тогда играть будем в другую игру, называется «Математический горох» ,
Дикарь: (что-то рычит, кивает головой)
Мери: Я раскладываю стручки гороха. Пока играет музыка, играющие должны
к той цифре, сколько горошин он насчитал (дикарь играет с ними, постоянно ошибается)
ИГРА: «Математический горох»
Мери: Это пустая трата времени его чему-то научить…
Дикарь прыгает от радости как обезьяна, выносит подарок (кокос, внутри лепесток)
Вед: Мери, научить мы его вряд ли сможем, но по-моему ему очень понравилось…
Даже подарок приготовил для тебя…
Дикарь: О, Эри… (срывает кокос, отдаёт Мери)
Мери раскрывает кокос, видит волшебный лепесток.
Мери: Ребята, это же лепесток волшебного цветка! Спасибо, Тук-тук! Ты нас выручил!
Дикарь машет вслед, и уходит за кулисы, атрибуты убираются.
(крутит зонт)
И в дождь, и в ветер, в летний зной.
Для нас раскроется и вот…
С собой в полёт он унесет.
На полу разбросаны двойки.
Вед: Ребята, что это за место?
Мери: По- моему мы попали на остров Невыученных уроков…
Под музыку выходит Госпожа Лень и Двойка. Королева, пока не видя детей,
смотрит по сторонам в лорнет.
Двойка: Госпожа Лень, к нам приближаются гости…
Лень: Ну что ж, моя драгоценная двоечка, пора за работу!
Двойка: Ой, опять работать! Не хочется!
Лень: Совсем мало жителей на моем острове Лени – ты да я. Некому меня восхвалять,
лелеять да кормить. Нужно бывших дошколят заманить, завлечь к нам на нашу
ленивую планету. Давай, маскируйся!
Двойка: Опять эти противные пятерки надевать! (в виде слюнявчика с эмблемой «5» )
Делают вид, что замечают детей, меняют ворчливый тон на приторно-ласковый.
Двойка: Славные ребятки, бывшие дошколятки,
Вас давно пятерки ждут, в гости на остров чудес зовут.
Вед: Что за остров перед нами, и куда же мы попали?
Двойка: Не волнуйтесь, проходите и с дороги отдохните.
Лень: (сладким голосом идёт с подносом) : Ой, да у нас гости! Да какие, нарядненькие, красивенькие! Ох, вы мои сладенькие! Добро пожаловать ко мне! Оставайтесь у меня, я ведь добрая! Поживёте у меня немного, а потом и совсем не захотите отсюда уходить. Здесь столько всего вкусного, сладкого. А, главное, делать ничего не надо! Угощаетесь: пирожное, мороженое, жвачки, конфеты – тянучки – затянут в безделье и за уши не вытянешь!
Конфетки сладкие, сон навевают, отдых обещают. А сон лучше всякого лекарства. Да и куда вам торопиться? Нечего вам в этой противной школе делать. Закрывайте глазки. Да и я с вами посижу, подремлю, а то всё спишь, спишь – и отдохнуть некогда.
Мери: Дети, ни в коем случае не слушайте её и не ешьте конфеты! Советую не
забывать вам с какой целью мы сюда прилетели.
Лень: (рассматривает Мери в лорнет) А это что ещё за самозванка, которая
подговаривает моих сладеньких детишек…
Мери: Меня зовут Мэри Поппинс, я самая лучшая воспитательница. Я леди совершенства!
Лень: (начинают смеяться вместе с Двойкой, держась за животы) Леди совершенства!
Я сейчас лопну от смеха! Ха-ха…
Двойка: Лучшая воспитательница! Хи-хи…
Мери: Ребята, вспомните, как в детском саду учат бороться с ленью.
Выпускник: Кто спит в постели сладко? Давно пора вставать!
Спешите на зарядку, мы вас не будем ждать!
ТАНЕЦ: «Радуга желаний»
Лень: (Лень демонстративно уходит) По-моему, нам с вами не по пути!
Двойка, за мной!
Двойка: (останавливает) Постойте, Госпожа Лень, дети обязательно одумаются!
Без нас ещё ни один ученик не обходился! (говорит детям) Ребята, двойка – это замечательная оценка. Я многим попала в дневник за незнание цифр и неумение считать. Даю 100%: все ваши дети – мои настоящие друзья, потому, что знаний в этой трудной науке у них нет нисколечко.
Ведущий: А это мы ещё проверим!
Лень: Предоставьте это мне! Я хочу у вас узнать, как умеете считать?
1) К серой цапле на урок
Прилетели семь сорок,
А из них лишь две сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей – сорок
Прилетело на урок? (5)
2) Вскипятила чайка чайник,
Пригласила девять чаек:
Приходите все на чай!
Сколько чаек – отвечай! (10)
3) Семь воробьёв опустились на грядку,
Скачут и что-то клюют без оглядки.
Котик-хитрец осторожно подкрался,
Мигом схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать без оглядки!
Сколько теперь их осталось на грядке? (ни одного)
Двойка: Вижу, мало у меня друзей в школе будет! Неужели вы хотите все отличниками
стать? Такого просто не может быть!
Мери: Может! И чтобы вы в этом ещё раз убедились, объявляется конкурс «……………»
Ведущий: А для конкурса мы приглашаем самого смелого папу и самую смелую маму.
Родители нам будут помогать получать пятёрки, а ребята будут их ловить…
Двойка: И двоечки, двоечки не забудьте …
КОНКУРС: « «Поймай пятёрку»
(2 обруча с сеткой и 2 корзины с красными мячиками (это 5) и синими (это 2) ,
под музыку дети перемещаются по залу с обручами, для того, чтобы поймать красные
мячики и увернуться от синих) не более 5 детей за один обруч
Лень: Я тогда совсем ничего не понимаю, если вы собираетесь получать в школе только
хорошие отметки, для чего вы прилетели на мой остров Невыученных уроков?
Мери: Госпожа Лень, нас принесло сюда ветром в поиске лепестка волшебного цветка,
вы случайно его не видели?
Лень: Лепестка?..... Волшебного цветка? Не видела...... Двоечка, ты что на это скажешь?
Двойка: Нет, и я не видела…
Мери: Да вот же он, в вашей причёске…
Лень: (крутится, как будто хочет его стряхнуть) Ничего не вижу, снимите с меня!
Мери: Второй лепесток найден! А нам пора отправляться дальше на поиски! Спасибо,
Двоечка, спасибо Госпожа Лень! Прощайте!
Лень и Двойка машет вслед, и уходит за кулисы, атрибуты убираются.
Мери: Волшебный зонт всегда со мной (крутит зонт)
И в дождь, и в ветер, в летний зной.
Для нас раскроется и вот…
С собой в полёт он унесет.
Дети выбегают с зонтиками, перемещение…
Мери: Ветер нас принёс в восточную страну Багдад.
Три девочки выходят, одна раскладывает коврик, другие девочки выносят на
подносе фрукты. Всё ставят на пол и танцуют восточный танец.
ВОСТОЧНЫЙ ТАНЕЦ
(Входит султан, ищет царевну, заглядывает под стулья, за рояль, между зрителями) .
Султан: Дочь моя Будууур! Свет очей моих – Будуур! О хроническаябольмоейголовы–
Будууур! Благоухающий цветок редкостной красоты – Будур! О причина моей
лысины – Будур! О эффективнейшее средство для появления седых волос – Будууур!
(натыкается на Мери)
Почтеннейшая, не соизволите ли Вы сообщить мне, где записывают в школу?
Мери: Позвольте узнать ваше имя…
Султан: Как?! Вы не знаете Хасана ибн Хоттаба? Султана Багдадского, непобедимого
и всемогущего?!
Мери: Моё почтение, Султан! А кого вы ищите, позвольте полюбопытствовать?
В это время Будур крадется у него за спиной на цыпочках к выходу,
доходит до дверей, когда султан замечает ее.
Султан: Так вот ты где, позор моей седой головы!
Будур: (упирается) Не хочу! Не буду! Отпусти! Не хочу!
Султан: Я - великий и могущественный, умнейший из умных, мудрейший из мудрых,
повелеваем вам, несносная дочь, записаться в школу!
Будур: Не буду, не хочу, не буду!
Султан: Иначе я сошлю вас на кухню мыть котлы!
Будур: Не хочу, не хочу, не хочу!
Султан: А в школу?
Будур: Хочу, хочу, хочу!
Султан: Ты не понимаешь, упрямая дочь моя, что в школе у тебя будет много друзей!
Будур: (хлопает в ладоши) Хочу, хочу, хочу!
Султан: И красавиц - подруг!
Будур: Не хочу, вообще не хочу!
Султан: В школе ты будешь получать пятерки (в чем лично я очень сомневаюсь) .
Будур: Хочу! Хочу! Очень хочу!
Султан: И делать домашние задания…
Будур: Ой-ой-ой! Не хочу! Не хочу!
Султан: Тогда, я отправлю тебя доить козу!
Будур: Нет, наверное, я все-таки в школу …хочу.
Султан: Так ты можешь мне наконец-то сказать, хочешь ты в школу или нет?!
Будур: Что же тут непонятного? Сначала я хочу, потом не хочу, а когда не хочу, потом
перехочу, а, если перехочу, значит потом опять не захочу...
Султан: (затыкает уши) Все!!! Я, великий и могущественный, умнейший и мудрейший,
образованнейший и вообще лучший из всех, последний раз спрашиваем тебя,
несносная дочь, идешь ты учиться в школу?! Иначе,…иначе, … иначе мы
выберем себе другую Будур!
Будур: О, мой повелитель! Я пойду, пойду в школу только при одном условии: разреши
мне ну хоть вот столечко, ну хоть немножечко поиграть с этими детьми!
Султан: (обращается к Мери) Почтеннейшая, разреши моей дочери поиграть с этими
юными отроками?
Мери: Конечно, о, повелитель страны, Султан Багдадский.
Султан: Тогда я оставляю Вас, о, достойнейшая из достойнейших, а сам потороплюсь
обрадовать жителей моего славного Багдада, что их Будур отправляется в школу.
(Султан уходит)
Ведущий: Милейшая Будур, а Вы к школе готовы?
Будур: А как же! Вот у меня и портфель уже есть. (показывает большой чемодан)
А в портфеле всё, что в школе нужно: сыр, колбаска, масло. Ну, что еще: курочка,
лучок, сметанка.
Ведущий: Да что ты, Будур! Разве это портфель? (достает школьный портфель)
Посмотри, с каким портфелем ребята в школу собираются.
Будур: Вы что? Шутите? А вещи куда я складывать буду?
Ведущий: Какие вещи? Ты, наверное, имела в виду книги?
Будур: Какие - такие книги?!
Ведущий: Будур, сначала нам нужно поучить тебя кое-чему. Ребята, давайте покажем
Царевне, что нам в школе пригодится. Представьте, дорогие родители, настал
Предлагаю вам потренироваться. Приглашаем семью ………… (папа, мама,
ребёнок) и семью …… (папа, мама, ребёнок)
ПРАВИЛА ИГРЫ: Ребенок собирает портфель;
Мама- составляет букет и упаковывает его;
Папа - надувает воздушный шар
Затем, когда все задания выполнены, семья берется за руки и бежит к колокольчику.
Кто первый позвонит, тот и выиграл.
ИГРА: «Соберись в школу»
Ведущая: Молодцы, ребята! Ну, что запомнила Будур, что в школу брать нужно?
Будур: Всё запомнила…
Ведущий: А как Петя в школу отправился, мы сейчас увидим!
СЦЕНКА: «Про Петю»
1 ребёнок: У Петруши нынче праздник, наш Петруша – первоклассник.
Он по улице идет, удивляет весь народ.
Только…Петя не один,
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей… поезд едет.
Под музыку появляется Петя, за ним мама с букетом, за мамой папа с портфелем, бабушка с пирожком, дедушка с палочкой.
1 ребенок: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка.
2 ребенок: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка.
3 ребенок: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка.
4 ребенок: Кто кряхтит, кто догоняет?
Дедушка: Дедушка.
- ребенок: Нам скажите, почему, прицепились вы к нему?
- ребенок: Разве Петя паровоз, что вагончики привез?
Мама: А кто рубашку застегнет? (подбегает к Пете, поправляет рубашку)
Дети: Сам!
Папа: А кто портфельчик понесет? (отдает Пете портфель)
Дети: Сам!
Бабушка: Кто маслом булочку помажет?
Дети: Сам.
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Дети: Сам.
Мама: Но он же еще маленький.
Папа: Он же еще слабенький.
Бабушка: Он такой изнеженный.
Дедушка: Он такой болезненный.
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего.
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы.
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок. (подает Пете пакетик с пирожком)
Дедушка: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок. («завязывает» Пете шнурок)
- ребенок: Это просто ерунда, не годится никуда!
- ребенок: Заберем его от вас, проходи Петруша в класс.
- ребенок: Скоро будет Петя вам отвечать на все: «Я сам» .
- ребенок: Кто историю узнал, тот на ус и намотал!
Все участники сценки: Не похожи будьте, дети, на такого вот на Петю.
Будур: Ну и Петя, ну и первоклассник! А я сама буду собирать в школу!
Мери: Похвально!
Будур: Ой, а как же вы оказались во дворце? Стража вас не могла сюда пропустить!
И каким же ветром сюда занесло?
Мери: Попутным восточным! Мы здесь, чтобы найти лепесток волшебного цветка!
Будур: (в красивой коробочке преподносит) Может вам этот лепесток подойдёт?
Мери: Ребята, это он, посмотрите, последний лепесток найден! Спасибо, Будур,
успехов тебе в школе! Прощай! А нам пора отправляться в детский сад!
Будур машет вслед, и уходит за кулисы, атрибуты убираются.
Мери: Волшебный зонт всегда со мной (крутит зонт)
И в дождь, и в ветер, в летний зной.
Для нас раскроется и вот…
С собой в полёт он унесет.
Дети выбегают с зонтиками, перемещение…
Звучит музыка, зонты закрывают.
Мери: Ну вот, ребята, наше путешествие подошло к концу. Оно понравилось вам?
У нас бы ничего не получилось, если бы вы не были такими дружными,
отзывчивыми и добрым детьми. Теперь осталось только собрать наш волшебный цветок.
Звучит нежная музыка, все вместе скрепляем цветки на 2х-сторонний скотч.
Этот цветок тем и волшебный, если станет вам грустно и одиноко, он поднимет
настроение и обязательно принесёт вам счастья! Я дарю его вам, мои милые друзья!
Выпускник: Мери Поппинс, вы от нас никогда не уйдёте?
Мери: Я буду с вами, пока ветер не переменится! А сейчас я всех приглашаю танцевать!
(разводит руки в стороны)
ТАНЕЦ: «В детстве всё бывает» общий танец, вперёд выходят дети, которые
читают стихи в конце утренника.
Звучит музыка из фильма «Мери Поппинс» , берёт зонт.
Мери: Кажется, ветер сменил направление! И теперь мне пора! Это было самое
незабываемое путешествие! Прощайте!
(улетает)
Ведущий: Уходят дети школьною дорогой,
Но остаётся в них частица нас.
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу, в добрый час!
1 ребенок: Теперь мы стали старше - и намного,
Растем мы каждый день и каждый миг.
Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога -
Мир знаний так обширен и велик.
2 ребенок: Грядущее - оно не за горами,
Становятся реальностью мечты.
Мы, как птенцы, что силу набирали,
Которая нужна для высоты!
3 ребенок: Мы говорим «спасибо вам большое»
За то, что нас по жизни повели,
За то, что нас любили всей душою,
Что наши шалости всегда прощали вы!
4 ребенок: Так пусть же вам щедрее светит солнце.
От всех ребят, что рядом и вдали,
Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,
Шлем свой поклон - от неба до земли (кланяются все дети)
ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ: «До свидания, детский сад!»
5 ребёнок: Стрелой промчались годы,
И школа ждет ребят.
Лишь тихим хороводом
Мелькнет вдали детсад.
6 ребёнок: Пускай мы расстаемся,
Здесь не забудут нас.
На память остается
Прощальный этот вальс.
ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС (дети идут на места, 3 пары встают)
Вед.: А сейчас слово предоставляется заведующей детского сада ……
Вед.: Слово предоставляется родителям наших выпускников.
Вед.: А сейчас настала минута торжественного вручения подарков нашим выпускникам.
Вед.: Праздник наш подошел к концу. Приглашаем всех в группу на чаепитие.
Замечательный сценарий для выпускного в начальной школе со "сказочной" ведущей. Рассчитан на проведение выпускного для четвероклассников на заказанном теплоходе, поэтому и называется "Сказочное плавание с Мэри Поппинс"
Если побеспокоиться о реквизите, его можно устроить и в помещении школы, никуда не выезжая. Такой праздник вполне можно провести силами учеников, родителей и педагогов, но от привлечения профессиональных аниматоров он только выиграет. (Спасибо автору идеи)
Торжественная часть выпускного в начальной школе.
1--й ведущий: Добрый день, уважаемые гости и дорогие выпускники!
2-й ведущий: День, действительно добрый и очень волнующий, потому что сегодня мы все вместе прощаемся с начальной школой
1-й ведущий: Начальная школа... сколько волнений и воспоминаний с ней у всех будет связано! Ведь это не только начало школьного пути, это первые шаги во взрослую жизнь..:
2-й ведущий: За эти четыре года наши детки сильно повзрослели и окрепли и хотя нам безумно жаль с ними расставаться мы смело говорим им:
Ведущие (хором): Счастливого пути вам, родные старшеклассники!
2-й ведущий: Но прежде чем мы с вами расстанемся, давайте все вместе с мамами, папами, бабушками и дедушками попробуем вспомнить,годы, проведенные в стенах
Песня-переделка для выпускного в начальной школе .
на мотив песни «Пластилиновая ворона»
Дети (поют ):
Одну простую сказку, а может, и не сказку,
А может, не простую хотим вам рассказать.
Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет —
Не будем уточнять.
В одну простую школу, а может, и не школу,
А может, не простую нас мамы привели.
Стоял денёк осенний, а может, не осенний,
А может, не стоял он — нас всё же привели.
Мы полчаса стояли, а может, не стояли,
С портфелями, с цветами
Под солнцем, не в тени.
Но в школу, где бып класс наш,
А может, и не класс наш,
А может, и не в школу нас всё же завели.
За дверью папа с бабушкой,
За дверью мама с дедушкой,
А может, тётя с дядюшкой
Остались поджидать.
А в классе вместе с нами,
А может, и не с нами
Остался лишь учитель и стал нас обучать.
1-й выпускник:
За мамину руку надёжно держась,
Тогда мы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
Кто первым нас встретил?
Вмест е : Школьный звонок! (Звенит школьный звонок.)
2-й выпускник:
Мы помним тот звонок весёлый.
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой первый, самый лучший, класс.
3-й выпускник:
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая?
Подружек новых и друзей.
Песня-переделка на мотив песни "Песенка Чебурашки"
Я был когда-то странный
Дошкольник безымянный,
Который в этой жизни еще так мало знал.
Но вот пошел я в школу, и за четыре года
Так много, много нового в школе я узнал.
Я знаю умноженье, деленье и сложенье
Таких огромных чисел, что вам не передать.
И даже калькулятор от зависти сломался,
Могу с компьютером я запросто общаться,
Могу с Иваном Третьим татар злых победить.
Могу я быть артистом, могу я быть танцором,
И с компасом по лесу не страшно мне ходить.
Склоненье и спряженье, жи-ши и ударенье
Для нас, для школьников, теперь уже пустяк.
Ведь имя школьника дается нам непросто,
Должны мы очень много нового узнать.
4-й выпускник:
Четыре долгих года Вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: «До свидания!»
5-й выпускник:
Вы встретили с улыбкой малышей,
А помните улыбки до ушей,
Когда мы первые отметки получили?
6-й выпускник:
Как трудно было нам слова писать —
Не слушались нас буквы и валились.
Недаром говорят: «Лиха беда — начать».
И вот смотрите — все мы научились.
7-й выпускник:
Спасибо Вам, учитель первый наш,
За тот огромный труд, что в нас вложили!
Родители (чья-то мама) : Дорогие (имена педагогов), в знак благодарности мы дарим Вам песню.
Песня - переделка на мотив песни Юрия Визборга "Милая моя".
Родители и дети (поют) :
Всем нашим встречам разлуки, увы, суждены.
Тих и печален ручей у янтарной сосны.
Праздники, встречи,
Походы мы вспомним не раз,
Первый учитель останется другом для нас.
Дети (поют):
Милые глаза, добрая улыбка,
Вы прощали нам промахи, ошибки.
Родители (поют) :
Книжки убрали, и все разошлись по домам.
Сколько же дети узнали, не верится нам.
Сколько уроков.
Контрольных проверок, звонков,
Не сосчитаем мы даже за много часов.
Дети (поют) :
Вы нас провели по дороге знаний,
Счастья и добра мы Вам пожелаем.
Родители (поют) :
Бот прозвенел в нашем классе
Последний звонок,
В четвертых классах закончен
Последний урок.
Новая в жизни начнется у них полоса.
Дети (поют) :
Милый человек, мы Вас очень любим,
Сколько лет пройдет, Вас мы не забудем.
Родители: За дела за Ваши добрые мы, родители, Вам поклоны бьем!
Звучит музыка, вручаются цветы, учителям, учителя говорят ответные слова.
(Возможно в программу можно включить и другие )
Развлекательная программа на теплоходе с М. Поппинс.
Частушки на школьную тему для выпускного.
(исполняется группой выпускников начальной школы, поют куплеты по очереди)
1. Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет,
Скоро ли каникулы.
2. У нас в классе есть ребята —
С ними не соскучишься,
Все сидят они за партой,
Но ничему не учатся.
3. Наш учитель ждет ответа
От кого-то долго.
Ни ответа, ни привета —
Никакого толка.
4. Всем бы был хорош ребенок,
Если б не тетрадки.
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.
5. Шум и гам на перемене,
Все ребята на полу.
В догонялки поиграют —
Хоть кричи тут караул.
6. Посвящает воспитанью
Папа свой свободный день,
В этот день на всякий случай
Прячет бабушка ремень.
7. На уроках наша Лена
Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.
8. Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: "Тишина!» —
В школе треснула стена.
9. В классе мы учились с вами
Четыре годочка.
Быстро время пролетело —
И на этом точка.
10. Мы все такие разные: весёлые и задорные, послушные и не очень. Но все мы очень дружные.
(Дети поют песню-переделку)
Песня - переделка на мотив песни "Черный кот"
Вот живёт в началке дружный класс,
Состоит этот класс весь из нас.
И сегодня мы песню поём
Лишь о том, как мы дружно живём.
Говорят, не повезёт,
Коль из школы кто-то «двойку» принесёт,
Всё хотят наоборот.
Но, случается, порой и не везёт.
Мы умеем уроки учить,
Мы умеем друг с другом дружить.
Если трудно кому-то из нас,
То друзья нам помогут тотчас.
Говорят, не повезёт,
Если друг с тобою рядом не идёт,
Будет всё наоборот:
Если рядом друг, то точно повезёт.
Игровой момент "Оценки пришли на выпускной"
Мэри Поппинс: Юные леди и джентльмены! Похоже, пришла пора прощаться! Я думаю, что мы с вами еще обязательно встретимся, ведь я живу в очень легкодоступной местности - в сказке!
(тут начинает играть музыка с интригующим мотивом- из мультфильма о Розовой пантере - и сцену действия выходит Единица).
Мэри Поппинс : Это что такое?! Позвольте, мэм, вы разве к нам? Если не ошибаюсь, вас зовут Единицей? Зачем же вы к нам пожаловали? Разве вас кто-то звал?
Единица : Меня не зовут, я сама прихожу! Хотите вы того или не хотите!
Мэри Поппинс : Да, нет, не хотелось бы вас, мэм, брать с собой в среднюю школу.
Единица: Зато я хочу с вами в среднюю школу! Чем я хуже других? Разве я виновата, что обозначаю только один балл?! (плаксиво) Я хорошая, мною обозначают очень много положительных вещей. Например, все спортсмены борются за первой место! И совсем не за пятое! Я хочу дружить с вами, ребята! (сердито) Или вы страшно пожалеете о том, что прогоняете меня и совсем-совсем не хотите понять!
Мэри Поппинс : Да, рано я собралась уходить от вас, мои дорогие! Кажется, вам нужна моя помощь. Но я, по-моему, нашла выход! Давайте придадим Единице положительное значение, то есть превратим ее во что-то хорошее. Пусть она у нас и вправду станет обозначать первое место! Правильно?
Единица: Ой, как хорошо вы все придумали! Я так мечтала, чтобы дети меня любили, а не шарахались от меня, как от чумы! Я согласна обозначать первое место!
Мэри Поппинс : Значит, мне понадобится ваша помощь! Вспомните один очень смешной фильм про мальчика, в названии которого есть слово «один»!
(правильный ответ «Один дома»; тому кто угадал, вручают небольшой приз).
Мэри Поппинс:
«Один дома» не пугайся!
Единица, улучшайся!
Вот и все. Как замечательно все сложилось. Теперь-то я точно могу улетать от вас со спокойным сердцем, друзья мои! (звучит та же мелодия из «Розовой пантеры»). Но что это? Боюсь, что это Двойка и Тройка - родные сестры Единицы! Боюсь, я снова поторопилась! С чем вы к нам пожаловали?
Двойка и Тройка (вместе) : Ага! Думали Единице угодили, так вам сразу станет легче? Мы тоже хотим улучшения и исправления, ведь мы очень-преочень хорошие! С нашей помощью тоже можно обозначать приятные и даже радостные вещи. Вот как вы называете детей, которые родились сразу вдвоем? Двойняшками! А посмотрите, как много сказок рассказывают сразу о трех героях: о трех богатырях, о трех поросятах! Мы, между прочим, даже красивые, если на нас по-другому посмотреть!
Мэри Поппинс: Дети, поможем этим горемыкам? (дети соглашаются). Тогда вопрос: вспомните песенку о птицах, которых было ровно две!
(«Жили у бабуси два веселых гуся»!)
Мэри Поппинс: Ой, молодцы! Получите свой приз, сударь/ сударыня! Вот наша Двоечка и преобразилась во второе почетное место. Осталось только с Тройкой разобраться. И снова, дети, вас хочу спросить я, кто вспомнит название сказки Пушкина, в которой звучит слово «три»?
(«Сказка о царе Салтане и семи богатырях», начало сказки: «Три девицы под окном пряли поздно вечерком»).
Мэри Поппинс: Получите свой подарок, мой юный друг! И Тройки больше можно не бояться!
Всем знакома эта сценка. Тройка больше не оценка!
Единица, Двойка и Тройка (вместе ): Как хорошо! Теперь нас любят, а вам, ребятки, мы обещаем только первые, вторые и третьи места в любых соревнованиях и конкурсах! А теперь - пока! Мы поспешим на своей лодочке до ближайшего магазина, чтобы прикупить себе новых нарядов - ведь мы теперь совсем другие! Положительные!
Мэри Поппинс: Ребята, мне в голову пришла отличная идея! А давайте установим дружеские отношения еще и с Четверкой, а также с Пятеркой. Конечно, для этого вам придется хорошенько подумать! Итак, вспомните пословицы, поговорки, а также сказки и мультфильмы, в чьих названиях используются любые цифры! (один в поле не воин, одна голова хороша, а две лучше; семь раз отмерь, один отрежь; семеро одного не ждут; за семь верст киселя хлебать; «Волк и семеро козлят», «Три пряхи» и т.д.).
(за правильные ответы детям можно раздать по маленькой шоколадке).
Мэри Поппинс: По-моему, просто замечательно! Но у меня есть еще задание, ведь мы должны угодить и Пятерке. А давайте вспомним персонажа из вашего любимого мультика, в чьем имени спрятана цифра «пять»!
(ребята отвечают)
Мэри Поппинс: Верно! Это наш любимый Пятачок! Я должна вам сказать, что вы не зря просидели все эти годы в школе! Вы отлично научились думать! И за это получите еще сладкие призы! (ими могут быть карамельки на палочках). Думаю, что теперь средняя школа станет для вас очень успешным этапом в вашей маленькой жизни. Но у оценок есть еще одно пожелание: они просят вас вспомнить смешной стишок про одного ушастого зверька, в котором упоминаются сразу все наши знакомые цифры подряд.
(это считалочка «Раз, два, три, четыре, пять! Вышел зайчик погулять!», за правильный ответ, который наверняка прозвучит хором, можно подарить детям по гелиевому шарику).
Мэри Поппинс (достает из сумки большой бутафорский градусник): Думаете, я хочу смерить температуру слону? А вот и ошибаетесь! Я просто решила напоследок - раз у ж меня все равно задержали - смерить общую температуру вашего класса. Однако мне все равно придется кое-кому поставить этот волшебный градусник (выборочно можно подойти к четырем - пяти ребятам). Так, я вижу, что градус ума в вашем классе находится на нужной стадии кипения. Температура сообразительности в норме. Накал девичьего очарования (подойти к одной из девочек) слегка повышен, но уравновешивается нормальным кипением мальчишеской храбрости. В общем и целом за ваш класс можно не переживать - ваша температура и самочувствие вполне хороши для тех, кто закончил четвертый класс.
Мэри Поппинс : Знаете, я пожалуй, произведу над вами еще некоторые исследования, вы же не против? Значит, давайте-ка подытожим некоторые ваши достижений (достает из сумки большой бутафорский калькулятор). Так! За четыре года обучения вы исписали три тонны бумаги; зевнули на уроках один миллион сто восемнадцать тысяч пятьдесят четыре раза; выпили в столовой двадцать семь бочек сока; выучили семьсот три стиха и получили полмиллиарда оценок, из которых выше «троки» были ровно 487 миллиардов штук! В общем, вы славно потрудились. Надо сказать, что ваши показатели выше среднего! Теперь у вас впереди длинные каникулы, и я предлагаю отпраздновать их наступление веселым танцем под песенку «Чунга-Чанга».
Дети и родители танцуют. Ближе к концу этой композиции музыка прерывается и звучит совсем другая тема из кинофильма «Пираты Карибского моря». Здесь начинается игровая программа, вести которую будет аниматор, переодетый в Джека Воробья.
(проводится несколько активных и массовых игр, в которых участвуют дети и родители)
Клятва будущих старшеклассников.
Мэри Поппинс : Леди и джентльмены! А сейчас наступает торжественный момент! Я вполне убедилась, что вы не только умные, но смелые и находчивые. Значит, вы готовы стать настоящими пятиклассниками, поэтому сейчас вы дадите мне торжественную клятву пятиклассников. Повторяйте за мной! «Вступая в ряды настоящих пятиклашек, вместе со своими друзьями-однополчанами перед лицом родителей-страдальцев и учителей-смельчаков очень торжественно клянусь!
1. Держать у доски оборону до последнего вздоха, не пропуская ни единого учительского вопроса, даже самого трудного, торжественно клянусь!
2. Не пробовать и даже не пытаться испытывать учительские нервы и доводить их температуру до ста градусов, торжественно клянусь!
3. На переменах, когда в моем организме происходят неконтролируемые процессы, вести себя воспитанно, не идти на обгон спокойно идущих по коридору директора и завуча, не превышать скорость своего движения больше, чем 60 км/час, торжественно клянусь!
4. Из учителей на каждом уроке вытягивать и выжимать не нервы и душу, а знания, умения и навыки, торжественно клянусь!
5. Вспахивать поля знаний без устали, нырять в океан литературы без страха, погружаться в глубины математического расчета без оглядки, торжественно клянусь!
6. Быть достойнейшим из достойных и не позорить имена своих педагогов, торжественно КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!
Мэри Поппинс: Мои юные друзья, вы так замечательно потрудились в предыдущие четыре года и так здорово выступали на разных школьных мероприятиях, что вас сегодня пришли поздравить завуч и директор. Они меня попросили сказать отдельное спасибо за ваши успехи вашим родителям, ведь если бы ни они, то вам бы пришлось тяжко!
Слово предоставляется директору или завучу, который вручает благодарственные грамоты родителям.
Мэри Поппинс : Леди и джентльмены! Прошу вас приготовиться к торжественной передаче классных журналов! Постройтесь, пожалуйста!
Под звуки фанфар дети строятся, и к ним для знакомства выходят их будущие педагоги и классный руководитель. Мэри Поппинс называет каждого по фамилии, имени и отчеству, называя предмет, который учитель будет вести. В этот же момент можно осуществить и символическую передачу классного журнала, а также оригинальных аттестатов об окончании четырех классов детям.
Мэри Поппинс : Свершилось! Юные мои друзья, я поздравляю вас и снова хочу попрощаться теперь уже до окончания школы. Я прилечу к вам на ваш большой выпускной бал, но только в том случае, если вы все этого очень-преочень захотите! Ведь вы хорошо знаете, что Мэри Поппинс появляется только тогда, когда в ней сильно нуждаются. А пока - прощайте! (под звуки свистящего ветра Мэри Поппинс раскрывает зонтик и удаляется).
