Конспект классного часа по теме: «Мы идём
в гости»
Тема : «Мы идём в гости»
Цель: формирование знаний и навыков по правилам этикета, понимания необходимости выполнения правил этичного поведения, знакомство детей с правилами гостеприимства и поведения в гостях.
Ход мероприятия.
Организационный момент:
Сегодня у нас будет необычный классный час, ведь его тема очень интересна, и если вы усвоите полученные знания, то они будут помогать вам в будущем.
II .Сообщение темы и цели классного часа:
И так, кто нам прочитает тему? (Озвучивают тему занятия: Мы идём в гости) . Ребята, скажите мне, пожалуйста, а вы любите гостей? Конечно, любите, ведь в нашей жизни среди приятных событий и эпизодов самыми приятными являются походы в гости. Не менее приятное занятие – приём гостей . Ребята, а какой у нас скоро праздник? Правильно, 8 марта. И именно в ваши праздничные дни вам нужно будет и ходить в гости, и принимать гостей. А умеем ли мы ходить в гости, быть приятными гостями, приглашать к себе, принимать гостей? Я надеюсь, сегодня каждый из вас поймёт, что эти умения очень важны.
Самое главное, ребята, что вы должны брать с собой в гости и дарить своим гостям это доброжелательное отношение и, конечно, хорошее настроение! А вот сейчас я и проверю какие вы доброжелательные. Я буду начинать фразу, а вы должны её закончить:
Пусть не пугают вас ненастья
Мы в жизни всем желаем….. (Счастья)
Друзьями полниться квартира
Мы в жизни всем желаем…..(Мира)
И повторяем вновь и вновь
Пусть всем сопутствует….(Любовь).
Приход мудрого филина:
А вот к нам сейчас на помощь и спешит мудрый филин, который будет нам сегодня помогать.
Мудрый Филин в этот вечер,
Важно сидя на ветвях,
Рассказать решил на встрече,
Как вести себя в гостях.
Под раскидистой сосной - Филина послушать
Собрался народ лесной – навострили уши.
Все ходили по гостям, это мне понятно.
Было там приятно вам, а другим приятно?
Про хозяев и гостей всё расскажем без затей.
Вы запоминайте и на ус мотайте.
Правила гостевого этикета:
Ребята, первая снежинка предлагает нам узнать получше про то как нужно приходить в гости.
В гости, милые друзья, вам сказать обязана я,
Ходят, без сомнения, лишь по приглашению.
Если вы пришли незвано – для хозяев это странно!
Раз к себе не приглашали, значит, вас совсем не ждали
Правило. Не приходи в гости без приглашения. (Вывешиваю его на доску)
Ребята, а вы знаете как приглашать гостей? (ответы детей) Верно, но согласитесь, ведь очень приятно получить пригласительную открытку. А что в ней должно быть написано? (обращение, цель приглашения, место праздника, день, время, дополнительные сведения) От того, как вы пригласите, уже будет зависеть настроение ваших гостей.
Филин: Это всё, конечно, хорошо. Но я хочу проверить знания наших ребятишек по правилам пригласительного этикета. Я приготовил вопросы, озвучьте, пожалуйста.
Ну что же, ребята, давайте проверим какие вопросы нам приготовил мудрый филин.
Вас пригласили в гости. Ваши действия. (поблагодарить, спросить разрешения у родителей)
Можно ли приглашать на день рождения по телефону? (можно близких друзей)
Возможно ли опоздание в гости.(неприлично)
Если по какой-то причине ты не можешь принять приглашение, как поступить?(извиниться, объяснить причину отказа)
Как правильно приглашать: за несколько часов до праздника или заранее?(заранее)
Правило. Не приходи раньше назначенного срока.
Филин: Молодцы ребята, пригласительный этикет вы знаете хорошо.
Филин, а давай проверим, знают ли ребята как нужно принимать гостей? Доставайте снежинку.
Вторая снежинка спрашивает вас:
Знаете ли вы, как нужно принимать гостей и правильно принимать подарки?
Чтобы разобраться в этом, посмотрим инсценировку рассказа, который называется «День Рождения».
Собираясь на день Рождения к своей однокласснице Ниночке, ребята приготовили подарки. Наташа вышила красивую салфетку, Славик взял книгу сказок, а Юра – цветы. Пришли ребята к Ниночке домой. Она открывает дверь, встречает их,.
Здравствуй, Нина, - говорят ребята. – Поздравляем тебя с днем рождения, Желаем тебе….
Стойте, – Сказала Нина. – Немедленно снимите обувь, у нас лакированный паркет. А где подарки?
Друзья протянули ей подарки. Говорить им больше ничего не хотелось.
Тоже мне, подарки! – сказала Нина! – да сказок у меня целая полка, а салфеток – 20 штук, и не самодельных, а китайских! Ну ладно, проходите. Только ничего не трогайте, до стен не дотрагивайтесь – еще запачкаете!
Ребята оглянулись и пошли назад к двери.
Подождите, -вскрикнула растерянная Ниночка,- куда же вы?!
Но ребята ушли, не дослушав ее.
Почему ребятам не захотелось говорить добрые слова? Что неправильно делала Ниночка? Как бы вы поступили на месте Нины? (ответы детей)
Я думаю, что таких, как Ниночка из этого рассказа, здесь нет. Давайте послушаем, что нам скажет Филин:
Коль захотел друзей позвать-
Сумей их правильно принять!
Будь приветлив, не стесняйся,
Им почаще улыбайся.
Чтобы гости не скучали
Предложи им выпить чаю.
Не ругайся, не кричи,
Хоть на это сто причин!
Будь общительным, внимательным,
Всем «Спасибо»
Скажи обязательно.
Как гости станут уходить –
Не забудь их проводить!
Правило: Умей правильно принять гостей.
Третья снежинка просит рассказать вам как нужно правильно дарить подарки.
Ребята, в гости все идут с подарками, а какими правилами руководствуетесь вы, выбирая подарок?(ответы детей)
И так вы молодцы, давайте теперь послушаем такой рассказ:
Гости к зайчику пришли и подарки принесли:
Медвежонок – мёда банку, ёж – болотных ягод склянку,
Белка - груду вкусных шишек, кошка – связку серых мышек.
Цапля – лапку лягушонка, а лиса – крыло цыплёнка.
Зайцу стало очень грустно, ведь хотел он лист капустный.
Постарайся не забыть, что кому нужно дарить,
Чтобы сделать всем приятно. Это главное. Понятно?
Правило. Выбирай подарок для хозяина, а не для себя.
Четвёртая снежинка просит рассказать как нужно вести себя в гостях.
Филин: ребята, а что ещё нужно брать с собой в гости и уметь этим пользоваться? В начале занятия вам об этом говорили?
Ребята, это вежливость и доброжелательность. А какие вежливые слова вы знаете? (ответы детей)
А сейчас, я проверю все ваши знания о вежливых словах. Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову «волшебное слово».
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.
Будьте добры, наклоните голову вперед.
Наклоните, назад, пожалуйста.
Влево. Вправо.
Будьте любезны, садитесь на свои места.
Ну я вижу, что большинство из вас знает все вежливые слова.
Правило: Бери с собой в гости: отличное настроение, доброжелательность, вежливость.
Ребята, а сейчас давайте разберём ещё одну ситуацию, слушайте внимательно.
Много гостей собралось у котёнка: зайцы, лисята, ежи, два мышонка.
Белочка тоже туда прискакала. Только с гостями она не играла.
Думала: «Раз я к котёнку пришла, пусть он отложит другие дела!
Должен он только со мною играть, только меня за столом угощать!
А остальные пускай отойдут – снова когда-нибудь их позовут.»
Так и сидела упрямо в углу, не побежала с гостями к столу!
И на котёнка тогда обижалась! Мало внимания белке досталось!
Только, ребята, скажу без сомненья: мне не понятно её поведенье.
Каждый хозяин – всем нужно понять- должен вниманье гостям уделять.
Вместе со всеми играть и смеяться! Так что на это нельзя обижаться!
Правило. Не отвлекай внимание хозяина только на себя.
Пятая снежинка просит нас разобраться в правилах поведения за столом.
Итак вот мы пришли в гости и нас пригласили за стол. Ребята, а знаете ли вы правила поведения за столом?
Филин: вот мы сейчас и проверим, для ребят ещё вопросы приготовил.
За сколько минут до начала праздника необходимо прийти в гости? (За 5-10 мин.)
Если Вы опоздали, следует ли объяснять причину опоздания? (Да).
Если Вам сказали: "Дорогие гости, чувствуйте себя как дома", значит ли это, что Вы можете разгуливать по всей квартире, заходить на кухню, в спальню и т.д. (Нет. Это бестактно).
Вас пригласили к столу, как правильно нужно сидеть? (Прямо, ненапряженно, слегка опираясь на спинку стула, руки до еды на коленях или подлокотниках, во время еды локти не ставить на стол).
Ребята, представляете в старину, чтобы приучить детей не ставить локти на стол, под руки клали книги, и если книга падала во время еды, то взрослые детей наказывали лишением сладкого.
Умеете ли Вы правильно пользоваться столовыми приборами? (Нож - в правой руке, вилка - в левой).
Как правильно употреблять в пищу хлеб? (Отламывать от ломтика небольшими кусочками, пальцами левой руки).
Если вам подали горячие отбивные котлеты, Вы их порежете все сразу, или будете отрезать по одному кусочку? (По одному кусочку).
Как правильно пользоваться полотняной салфеткой? (Перед едой салфетку кладут на колени, сложив вдвое сгибом к себе, губы не вытирают, при отсутствии бумажных салфеток полотняную можно лишь приложить к губам)
Ну надеюсь ребята, вы легко усвоите эти правила, а сейчас давайте послушаем что нам скажет филин:
За столом будь аккуратным,
Добрым, вежливым, опрятным,
Ложкой, вилкой не маши,
Хлеб на скатерть не кроши.
Через весь стол ты не тянись,
Хочешь выйти - попросись.
Правило известно всем.
Когда я ем – я глух и нем.
Правило: За столом будь аккуратным, добрым, вежливым, опрятным.
И, наконец, последняя снежинка просит нас разобраться с приветствиями.
Дядя Саша огорчён
Рассказал он вот о чём:
Видел Настеньку, девчонку
Я на улице сейчас.
Настя славная девчонка
Настя ходит в первый класс.
Но давно уже от Насти
Я не слышал слова «здравствуйте»!
А слово-то какое, очень дорогое!
Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад.
Добреют взрослые и дети
Когда повсюду говорят
Слова коротенькие эти
Повсюду слышатся с утра,
Они века живут на свете
Запомнить их давно пора!
Ребята, а знаете ли вы, для чего нужно здороваться? Говоря «Здравствуйте» мы желаем окружающим здоровья. Давайте еще раз повторим, какие слова можно использовать для того, чтобы поприветствовать окружающих? (Доброе утро, добрый день, здравствуйте, привет.) Как нужно здороваться с учителем? Кто должен здороваться первым? Здороваясь с учителем или с любым взрослым человеком, надо называть его по имени отчеству. Помните, ребята, что при этом нужно смотреть в глаза и улыбаться.
Ну что же, ребята, я думаю за сегодняшнее занятие вы усвоили волшебные слова, сейчас мы и проверим.
Филин: Да, я приготовил для вас стихотворение, но к сожалению очень торопился, и некоторые слова из него растерялись. Поможете мне их найти?
Давайте сейчас все вместе вставим пропущенные слова.
Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.
Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/.
Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.
Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/.
Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят... (до свидания)
А теперь давайте послушаем что нам скажет Филин:
Слова: «До свиданья!», «Спасибо», «Простите»,
«Пожалуйста», «Здравствуйте»
Щедро дарите!
Дарите прохожим,
Друзьям и знакомым.
В троллейбусе,
В парке, В школе, И дома.
Слова эти очень
И очень важны.
Они человеку,
Как воздух, нужны.
Без них невозможно
На свете прожить.
Слова эти надо
С улыбкой дарить.
Правило: Дарите всем «волшебные слова»
Мультфильм:
Филин: Ребята, я принёс вам мультфильм, давайте вместе его посмотрим.
Мультфильм: Вини пух идёт в гости!
Вопросы по мультфильму: правильно ли вёл себя вини пух в гостях? Почему?
Заключение:
Ребята, я надеюсь вы усвоили наши правила, я вам оставляю памятки, на которых они изложены, надеюсь вы их запомните и тогда вы будите любимым гостем в каждом доме. Всего хорошего вам. До новых встреч .
«Я иду в гости»
Цели: поговорить с детьми о поведении гостя и хозяина, о культуре поведения за столом; о том, как проходили посиделки в русских избах много лет назад.
Задачи: развивать у детей эстетический вкус, уважительное отношение к окружающим людям.
Ход классного часа.
Хозяйка. Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Хозяин. Веселья вам да радости!
Хозяйка. Давно мы вас ждем - поджидаем, праздник без вас не начинаем!
Хозяин. У нас для каждого найдется и местечко, и словечко!
Хозяйка. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус. Кому-сказку, кому-правду, а всем – вкусные угощения.
Хозяин. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
Один из гостей. Гостям-то, известное дело, хватило места. Да не тесновато ли хозяевам?
Хозяин. В тесноте-не в обиде.
Ведущий. Итак, ребята, мы увидели, как давным-давно было принято встречать гостей. Русский человек всегда считался и считается приветливым и гостеприимным хозяином. Но все ли из вас сейчас знают, как должен вести себя хозяин и как должен вести себя гость? И что труднее: быть хорошим хозяином или приятным гостем? Давайте ка попробуем сегодня разобраться в этом. Но сначала посмотрите другой сюжет.
Хозяин. А, это вы!
Гости. Ты ведь приглашал нас сегодня поиграть в новую игру.
Хозяин (недовольно). Ну, ладно. Проходите. Только:
Не ходите по ковру –
Вы протрете в нем дыру.
Встаньте с этого дивана
А не то там будет яма.
И не трогайте кровать –
Простынь можете помять.
И не трогайте игрушки.
И не надо книги брать –
Их вы можете порвать.
И не стойте на пути…
Ах, не лучше ль вам уйти?
Ведущий. Ребята, сделайте вывод, каким должен быть хозяин? (Щедрым и тактичным. Он не должен жалеть для гостей книг, игрушек, угощенья).
Как поступит тактичный хозяин, если гость нечаянно опрокинет вазу или разобьет что-нибудь?
А как он поступит, если ему нужно срочно куда-то идти, а гость еще не собирается уходить?
А еще хозяин должен уметь занять своих гостей и правильно угостить.
Хозяйка. Небылицы в лицах, сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки да творят насмешки.
Шутливые диалоги.
Федул, что губы надул? - Фома. Что из леса не идешь?
Кафтан прожег. – Да медведя поймал!
Можно зашить. – Так веди сюда!
Да иглы нет. – Да он не идет!
А велика ли дыра? - Так сам иди!
Один ворот остался. – Да он меня не пускает!
Сынок, сходи за водицей на речку!
Брюхо болит!
Сынок иди кашу есть!
Что ж, раз мать велит – надо идти!
Хозяйка. Эй девчонки-хохотушки,
Запевайте –ка частушки!
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
Шире круг, шире круг. Не хотела я плясать. А у нас во дворе
Дайте круг пошире. Стояла и стеснялася, Квакали лягушки,
Не одна иду плясать, А гармошка заиграла, А я с печки босиком,
Нас идет четыре. Я не удержалася. Думала подружки.
По деревне я шла Я плясала в три ноги, Сидит ежик на березе
И Ванюшу видела – Потеряла сапоги, Белая рубашечка,
Под кустом сидел и плакал: Оглянулася назад: На головке - сапожок,
Курица обидела. Сапоги мои лежат. На ноге фуражечка.
Балалаечка-гудок Если б не было воды, Мальчик: На горе стоит телега,
Свое дело знает, Не было б и кружки, Слезы капают с дуги.
Она в Ваниных руках Если б не было девчат, Под горой стоит корова.
Хорошо играет. Кто бы пел частушки? Надевает сапоги.
Хозяйка. Гости дорогие не хотите ли конфеточек покушать. Да сказочку послушать. У меня хорош квасок, и варенья, и соленья.
Игорь. Знаешь, приходи ко мне сегодня часов в 6. Я тебе марки свои покажу и конструктор новый… магнитофон послушаем.
Виктор. Ладно. Приду.
Автор. Часов в 7 Игорь уже перестал ждать товарища. Он налил в таз теплой воды и собрался постирать носовые платки. В это время резко и сильно зазвенел звонок. Пока Игорь, вытирая мыльные руки, шел к двери, кто-то несколько раз, подолгу не отпускал, нажимая кнопку звонка.
Виктор. Привет, это я!
Виктор. А у вас ничего. Подходяще. Это что?
Игорь. Это отцу подарили. На память.
Виктор. Здорово сделано. А мачты из дерева, что ли?
Виктор. Сколько стоит? А где покупали? А это что? Чего барахло в доме всякое держите?
Виктор. Ты колбасы нарежь, Игорь. А это селедка, что ли? И селедку давай. Я знаешь, как соленое люблю!
Виктор. Ну, я пошел. Пока. Завтра еще приду. А ножик твой перочинный я взял: мне палку обстругать надо. Отдам как-нибудь.
Ведущий. Ребята, что не понравилось вам в поведении гостя? Каким должен быть гость?
Итог классного часа.
Нужно ли снимать шапку, если ты пришел в гости, в театр или в библиотеку?
Если ты съел конфетку, что ты сделаешь с фантиком?
Если ты ел пирожное и запачкал кремом нос, как ты поступишь: вытрешь его рукавом, носовым платком, бумажной салфеткой или не будешь ничем вытирать, пока не доешь пирожное и не допьешь чай?
Кто должен мыть за тобой посуду – мама или бабушка?
За столом тебе задали вопрос, а у тебя полный рот. Как ты поступишь: сначала прожуешь, потом ответишь; пробубукаешь ответ с полным ртом; конечно, нужно прожевать – это раз, и полный рот не набивать – это два?
Как ты поступишь, если услышишь, что твой сосед за столом громко икнул: начнешь хохотать, чтобы и другие посмеялись вместе с тобой; постараешься не подать виду, что ты слышал это, чтобы не смущать его.
Как ты поступишь, если услышишь, что твой сосед за столом громко икнул: начнешь хохотать, чтобы и другие посмеялись вместе с тобой; постараешься не подать виду, что ты слышал это, чтобы не смущать его?
Приглашение на чаепитие.
В гости, милые друзья,
(Вам сказать обязан я),
Ходят, без сомнения,
Лишь по … приглашению.
Если вы пришли незвано -
Для хозяев это странно!
Раз к себе не приглашали,
Значит, вас совсем не ждали!
Созвала гостей лисица
И хлопочет, суетится,
Красоту вокруг наводит
И с духовки глаз не сводит:
Пирожки гостям печет…
Только вдруг пришел енот.
А лисица не готова,
Гостя встретила сурово,
Растерялась, загрустила,
И енота не пустила,
Только вымолвить смогла:
- Я попозже вас ждала…
Пригласил щенок утят,
Зайчика, котенка…
Гости все давно сидят,
Ждут лишь поросенка.
Наконец он появился,
Сел за стол, не извинился.
Ну и поведение!
Стыдно, без сомнения.
Как-то раз баран двух чаек
Пригласил на чашку чая.
Ждёт-пождёт, и небо вдруг
Темным сделалось вокруг.
Налетела стая чаек,
Чтоб попить с бараном чаю,
Но баран быстрей удрал -
Больше их не приглашал.
Гости к зайчику пришли
И подарок принесли:
Медвежонок - меда банку,
Еж - болотных ягод склянку,
Белка - груду вкусных шишек,
Кошка - связку серых мышек,
Цапля - лапку лягушонка,
А лиса - крыло цыпленка.
Зайцу стало очень грустно,
- Не трогай вещи хозяина.
Медвежонок Михаил
Очень любопытным был.
И в гостях у носорога
Он от самого порога
К телевизору бежит -
Посмотреть кино спешит,
Но не знает, как включать:
Начал кнопки нажимать,
Не туда совсем нажал -
Что-то важное сломал!
Рассердился носорог,
Выгнал гостя за порог.
- Не упрямься в гостях.
В гости к зайцу волк зашел -
Все сидели дома.
- Я хочу играть в футбол! -
Волк сказал знакомым.
И когда народ лесной
С ним не согласился,
Он побрел к себе домой -
Очень рассердился.
- На дворе же дождь идет! -
Все сказали дружно!
- Все равно хочу в футбол,
Мне побегать нужно!
- Не разбрасывай вещи хозяина.
Заяц был в гостях у мышки,
Разбросал повсюду книжки,
Разложил вокруг игрушки,
Скинул на пол все подушки,
За собою не убрал
И вприпрыжку убежал.
А остальные пускай отойдут -
Я не приду - без меня поиграют!
Ну почему они не понимают,
Что для котенка важней всего я -
Так и сидела упрямо в углу,
- Уходя, поблагодари хозяев.
Вы в гостях повеселились,
Ели, пели и плясали,
Отдохнули, порезвились,
Собираться дружно стали.
В заключении, конечно,
Буду всем вам говорить:
Не забудьте вы сердечно
За все хозяйку … похвалить.
Правила поведения в гостях.
ИГРА «Я иду на день рождения»
правила поведения за столом.
- Как надо сидеть за столом?
- Чем берут хлеб?
- Что лучше читать во время еды?
Рефлексия.
Сейчас вы получите «праздничные» свечи. Вспомните все, что было на уроке. Если вы узнали для себя что-то новое, и веселое настроение не покидало вас весь урок, то раскрасьте свечку красным цветом. Если на ваш взгляд не было ничего нового и вы скучали - раскрасьте свечку синим цветом.
Просмотр содержимого документа
«Классный час "Мы идем в гости" »
МБОУ Обходская основная общеобразовательная школа
Уренского муниципального района Нижегородской области
Подготовила и провела: Хоряхова Людмила Михайловна, учитель начальных классов
Классный час в 1 и 4 классах
НАПРАВЛЕНИЕ « Я – ЧЕЛОВЕК»
Тема «Мы идем в гости»
Форма проведения: игра- беседа
Цель: подвести детей к осознанию необходимости соблюдения определенных правил поведения; научить детей быть гостеприимными хозяевами и хорошими гостями.
Оборудование: рисунок Мудрого Филина с раскрытой книгой, правила поведения для воспитанных детей в стихах (для беседы), тарелки с разложенными на них вопросами (для игры), напечатанные правила поведения (страницы книги), ТСО, нарисованный торт со свечками (для рефлексии).
Ход беседы.
- Скажите, ребята, вы любите ходить в гости?
А любите ли принимать гостей у себя?
Всегда ли ваши встречи проходили гладко и все ли оставались довольны?
Мне очень приятно слышать, что вы не были разочарованы приемом и посещением кого-либо. И чтобы это всегда было так, мы с вами сейчас и поговорим о том, как ведут себя воспитанные люди в гостях и как стать хорошим хозяином. Мы не только будем говорить и играть, но выполним серьезную проектную работу для исполнения нашего замысла, а что получится – вы увидите сами.
Итак, тема нашего классного часа - «Мы идем в гости».
(Включается музыка из м/ф «Вини Пух»).
Нам с вами предстоит выделить определенные правила, которые просто необходимы каждому уважающему себя человеку.
В этом нам поможет Мудрый Филин.
Мудрый Филин в этот вечер,
Важно сидя на ветвях,
Рассказать решил на встрече,
Как вести себя в гостях.
Под раскидистой сосной
Филина послушать
Собрался народ лесной –
Навострили уши.
Все ходили по гостям,
Это мне понятно.
Было там приятно вам,
А другим приятно?
Про хозяев и детей
Расскажу вам без затей.
Вы же все запоминайте
И на ус на свой мотайте!
Ребята, многие из вас ходят в гости или у себя дома принимают гостей. К такому событию надо быть готовым всегда и научиться выполнять некоторые правила: пригласить в гости и принять приглашение, подумать о том, чем занять гостей и какие приготовить подарки.
Есть первое самое главное правило. Какое же?
Правила поведения в гостях
Не приходите в гости без приглашения.
В гости, милые друзья,
(Вам сказать обязан я),
Ходят, без сомнения,
Лишь по … приглашению.
Если вы пришли незвано –
Для хозяев это странно!
Раз к себе не приглашали,
Значит, вас совсем не ждали!
Не приходи раньше назначенного срока.
Созвала гостей лисица
И хлопочет, суетится,
Красоту вокруг наводит
И с духовки глаз не сводит:
Пирожки гостям печет…
Только вдруг пришел енот.
А лисица не готова,
Гостя встретила сурово,
Растерялась, загрустила,
И енота не пустила,
Только вымолвить смогла:
- Я попозже вас ждала…
Не опаздывай к назначенному часу.
Пригласил щенок утят,
Зайчика, котенка…
Гости все давно сидят,
Ждут лишь поросенка.
Наконец он появился,
Сел за стол, не извинился.
Ну и поведение!
Стыдно, без сомнения.
Не приводи с собой друзей, если их не приглашали.
Как-то раз баран двух чаек
Пригласил на чашку чая.
Ждёт-пождёт, и небо вдруг
Темным сделалось вокруг.
Налетела стая чаек,
Чтоб попить с бараном чаю,
Но баран быстрей удрал –
Больше их не приглашал.
Выбирай подарок для хозяина, а не для себя .
Гости к зайчику пришли
И подарок принесли:
Медвежонок – меда банку,
Еж – болотных ягод склянку,
Белка – груду вкусных шишек,
Кошка – связку серых мышек,
Цапля – лапку лягушонка,
А лиса – крыло цыпленка.
Зайцу стало очень грустно,
Ведь хотел он лист капустный.
Не трогай вещи хозяина.
Медвежонок Михаил
Очень любопытным был.
И в гостях у носорога
Он от самого порога
К телевизору бежит –
Посмотреть кино спешит,
Но не знает, как включать:
Начал кнопки нажимать,
Не туда совсем нажал –
Что-то важное сломал!
Рассердился носорог,
Выгнал гостя за порог.
Не упрямься в гостях.
В гости к зайцу волк зашел –
Все сидели дома.
- Я хочу играть в футбол! –
Волк сказал знакомым.
И когда народ лесной
С ним не согласился,
Он побрел к себе домой –
Очень рассердился.
- На дворе же дождь идет! –
Все сказали дружно!
- Все равно хочу в футбол,
Мне побегать нужно!
Не разбрасывай вещи хозяина.
Заяц был в гостях у мышки,
Разбросал повсюду книжки,
Разложил вокруг игрушки,
Скинул на пол все подушки,
За собою не убрал
И вприпрыжку убежал.
Не отвлекай внимание хозяина только на себя.
Много гостей собралось у котенка:
Зайцы, лисята, ежи, 2 мышонка.
Белочка тоже туда прискакала,
Только с гостями она не играла.
Думала: «Раз я к Котёнку пришла,
Пусть он отложит другие дела!
Должен он только со мною играть,
Только меня за столом угощать.
А остальные пускай отойдут –
Снова когда-нибудь их позовут.
Я не приду – без меня поиграют!
Ну почему они не понимают,
Что для котенка важней всего я –
Мы с ним уже 2 недели друзья!»
Так и сидела упрямо в углу,
Не побежала с гостями к столу!
Уходя, поблагодари хозяев.
Вы в гостях повеселились,
Ели, пели и плясали,
Отдохнули, порезвились,
Собираться дружно стали.
В заключении, конечно,
Буду всем вам говорить:
Не забудьте вы сердечно
За все хозяйку … похвалить.
Вот это и есть самые важные Правила поведения в гостях.
ИГРА «Я иду на день рождения»
Но, ребята, в гостях и для гостей всегда готовят угощение. Все люди должны уметь хорошо вести себя за столом. Давайте вспомним правила поведения за столом.
Представьте, что я пригласила вас к себе на день рождения…
«Включается музыка из м/ф «Чебурашка и Кр.Гена»»
(«Блюда» - вопросы для «гостей»:
Как надо сидеть за столом?
Как правильно пользоваться прибором?
Чем берут хлеб?
Как надо есть фрукты из компота?
Можно ли пищу из общего блюда брать своей ложкой?
Куда девать лавровый лист, перец, косточки?
Можно ли разговаривать во время еды?
Что надо сделать, выходя из-за стола?)
Я всегда вспоминаю об этой книге, когда вижу, как некоторые ребята, сидя за столом, размахивают руками, играют ложкой или вилкой, бросаются корками. Наши предки позаботились о правилах хорошего тона уже очень давно. Первая книга о том, как надо вести себя за столом, появилась в России больше 200 лет назад и называлась «Юности честное зерцало», что значит «Правильное зеркало для детей». Она была издана самой Академией наук.
Но теперь и у нас с вами тоже есть своя книга «Правила поведения в гостях», которая появилась в результате нашей совместной проектной деятельности…….
А что же значит быть гостеприимным хозяином?
Хороший хозяин всегда весел и приветлив. Ему иногда приходится пожертвовать своими интересами, чтобы сделать приятное гостям: уступить занимательную игрушку, отдать самую интересную роль в игре, не начинать игр, не интересных для всех собравшихся ребят, не обижаться на гостей и не ссориться с ними. Причём делать приятное гостям надо с охотой и доброжелательностью. Бывает так, что хозяин и согласится уступить что-нибудь гостю, но сделает это с недовольным лицом. А после этого забьётся в угол и сидит надувшись, испортив настроение себе и другим. Так вести себя неприлично. Не стоит также при гостях секретничать и говорить о том, принято и интересно только самим хозяевам.
Посмотрите на себя «со стороны». Может быть, вам захочется что- то изменить в своем характере, поведении, привычках. И будет очень здорово, если вы возьмете и еще раз перечитаете нашу книгу «Правила поведения в гостях».
Рефлексия.
Сейчас вы получите «праздничные» свечи. Вспомните все, что было на уроке. Если вы узнали для себя что-то новое, и веселое настроение не покидало вас весь урок, то раскрасьте свечку красным цветом. Если на ваш взгляд не было ничего нового и вы скучали – раскрасьте свечку синим цветом.
Вашими свечами мы украсим праздничный торт…
Цели и задачи
— учить детей правильно принимать гостей;
— закрепить правила поведения в гостях.
Предварительная работа
Разучивание стихотворений о Дне рождения.
Ход классного часа
Вступительное слово учителя
Учитель . Послушайте стихотворение 3. Богуславской и скажите, о чем мы сегодня будем говорить на занятии?
Ребенок.
Сегодня день рождения —
Не чей-нибудь, а мой.
И я бегу скорее
Домой, домой, домой.
Там ждут меня подарки
От всех моих друзей:
Машины, книги, марки —
Не комната — музей!
Я всем скажу спасибо
И позову за стол.
Ах, если вы могли бы
В мой постучаться дом!
Пусть без подарка даже —
Улыбки хватит мне:
Я стал сегодня старше
И, может быть, умней.
И, кажется, сильнее!
И, кажется, длиннее!
И, кажется, взрослее!
Учитель . Сегодня мы поговорим о том, как должен вести себя именинник на дне своего рождения. Послушайте стихотворение Д. Хармса, его прочитает ваш товарищ.
Ребенок.
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе позвал.
Купил муку, купил творог,
Испек рассыпчатый пирог.
Пирог, ножи и вилки тут —
Но что-то гости не идут.
Учитель.
Чтоб хорошим гостем быть,
Нужно с временем дружить.
И являться на порог
Без задержки, точно в срок.
Когда нужно приходить на праздник? Вежливо ли опаздывать на праздник, как вы думаете?
Наконец к тебе пришли гости. Какими словами можно встретить гостей?
Практическая работа
Дети делятся на группы и записывают варианты приветствия.
1. Добро пожаловать...
2. Милости просим...
3. Проходите, пожалуйста...
4. Очень рады вас видеть...
Учитель . На день рождения принято дарить подарки.
Кто и когда сделал первый подарок и как это произошло, мы не знаем. Но я ручаюсь: кто-то один отдал другому что-то ценное, увидел в его лице благодарность и сделал величайшее открытие, что давать, может быть, радостнее, чем брать.
Подарки бывают разные: иногда гости угадывают твое желание, иногда нет. Послушайте несколько ситуаций и скажите, как должен реагировать именинник на такой подарок.
Обсуждение ситуаций
1-й ребёнок
Я подарю ему облако
Белое и пушистое,
От инея серебристое,
Как каравелла волшебная,
К заветной мечте летящее.
Я подарю ему облако,
Облако настоящее.
2-й ребёнок
Несли мы облако с собой:
Букет сирени голубой.
Взглянула Надя на сирень:
— Какой красивый сорт!
Но он завянет через день,
Купили б лучше торт!
От торта польза есть,
Его же можно съесть!
Я торт люблю с орехами,
За тортом бы поехали!
Ну, Наденька!
Ну, скромница!
Мы не могли опомниться!
А. Барто
Третий ребенок читает рассказ.
ГУСИНОЕ ГОРЛО
Когда мы сели обедать, я сказал:
— А я сегодня в гости пойду. К Мишке. Надень рождения.
— Ну да? — сказал папа. — Сколько же ему стукнуло?
— Девять, — ответил я. — Ему девять лет стукнуло, папа. Теперь десятый год пошел...
— Ну что ж, — сказал папа, — сходи поздравь юбиляра. Ну-ка, скажи, а что ты подаришь своему дружку в этот памятный день?
— Есть подарочек, — сказал я. — Мишка будь здоров обрадуется...
— Что же именно? — спросила мама.
— Гусиное перо! — сказал я. — Оно еще сырое. А я высушу его как следует и сверну в колечко. Видишь? Вот так.
Я показал папе. Он посмотрел внимательно.
— Видишь, — говорил я. — Узкую горловину я суну в широкую, туда брошу горошинок штук пять, оно, когда высохнет, знаешь, как будет греметь! Первый сорт?
В. Драгунский
Игровые ситуации
Учитель. После вручения подарка нужно пригласить гостей в комнату.
1-й ребенок.
Здравствуй, Маша, проходи,
Нашей гостьей будешь.
Если хочешь, посиди,
Если хочешь, отдохни,
Если хочешь, посмотри
Красивую ты книжку,
Если хочешь, покачай
Красивого ты мишку.
Учитель. Когда все гости собрались в комнате, именинник приглашает всех за стол.
2-й ребенок.
Пожалуйста, чай,
Конфеты, варенье,
Потом мы послушаем
Нюшино пенье.
Извольте откушать
Домашний пирог,
Отведать печенье,
Пирожное, сок.
Учитель. Какие правила нужно знать, чтобы гостям у тебя было хорошо?
Составление правил для хозяина (хозяйки):
1. Будь доброжелателен с гостями, ровен со всеми, даже если чей-нибудь поступок тебе не по душе.
2. Если кто-то допустил оплошность, то старайся ее не заметить или тактично исправь.
3. Умей видеть всех гостей и оказывай им знаки внимания.
4. Разверни подарок и поблагодари за него (даже если он тебе не очень понравился).
5. Если подарили конфеты, угости окружающих.
Подведение итогов
Учитель просит вспомнить правила поведения в гостях, подводит к выводу, что от поведения гостей и хозяев зависит то, как пройдет праздник и какое настроение останется у присутствующих.
Цели:
Познакомить с правилами поведения в гостях, правилами приема гостей;
Воспитывать умение встречать гостей, организовывать праздники.
Ход классного часа
I. Введение в тему.
Учитель. «Да бросьте вы церемониться!» - говорим мы тому, кто слишком уж подчеркнуто демонстрирует свои безупречные манеры и с пунктуальностью машины выполняет огромное количество установленных этикетом правил, ритуалов, процедур - проще говоря, церемоний.
Правила никто специально не придумывал, не сочинял. Они возникали в глубокой древности как очень удобные и разумные формы общения. Шло время. Проверенные опытом многих поколений, правила постепенно превращались в обычаи.
Вот об этом мы сегодня и поговорим, полистаем страницы нашего журнала.
II. Устный журнал.
Страница 1. Об истории хороших манер
1-й ученик. Стремление вести себя прилично, как доказано, уходит в глубь тысячелетней истории человечества. Оно зафиксировано в древнейших письменных документах, и совершенно очевидно, что оно существовало до появления письменности.
Это стремление вытекает из того, что людям приходится жить в обществе. И ни одно государство не обходится без правил и норм человеческого поведения и общения.
Об этом можно прочесть, например, в «Одиссее» Гомера и других античных стихотворениях.
2-й ученик. Столовые приборы, правилами пользования которыми порой пренебрегают, были в почете у древних египтян. А умение есть красиво и бесшумно всегда считалось необходимым компонентом культуры, большим достоинством.
Со времен Древнего Рима пришел к нам обычай гостеприимства. Скандинавы первыми ввели в этикет правило предоставлять самые почетные места за столом женщинам и наиболее уважаемым гостям.
Памятник древнескандинавской эпической литературы «Эдда» повествует во всех подробностях о тогдашних правилах поведения за столом.
Для произнесения тостов имелись дальнейшим образом разработанные правила, а за нарушение этикета назначались штрафы.
3-й ученик . В XI—XIII веках высшим проявлением изысканности считалось, когда кавалеры рассаживались за обеденным столом со своими дамами парами, ели из одной тарелки и пили из одного бокала.
Разумное начало этого обычая - внимательное, учтивое отношение к женщине - сохранилось до наших дней и, надеюсь, будет существовать и впредь.
На одном из пышных и изысканных приемов у короля Людовика XIV гостям вручили карточки с перечислением некоторых требуемых от них правил поведения.
От французского названия карточек «этикеток» и произошло слово «этикет», вошедшее впоследствии в языки многих стран.
Этикет - это воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.
4-й ученик . С XVIII века начинают печатать пособия по этикету. При Петре I трижды издавали книгу для юношества «Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению».
Любопытны рекомендации о поведении в общественных местах и за столом: «Над яствами не чавкай, как свинья; и головы не чеши; не проглотя куска, не говори, ибо так делают невежи. Часто чихать, сморкать и кашлять не пригоже».
Учитель . Разумеется, этикет сегодняшнего дня далек от хороших манер времен французского «короля-солнца». Но все же заметим, что значительная часть его правил пришла к нам из истории, а некоторые - даже из древней истории. Но все эти правила помогают нам в разных ситуациях чувствовать себя естественно.
Страница 2. Правила поведения в гостях
Учитель . Нет, пожалуй, на земле народа, племени, которые бы не признавали законов гостеприимства.
А вы никогда не задумывались, а зачем, собственно говоря, люди ходят в гости? Как вы думаете? (Ответы учащихся.)
Учитель . Да, наверное, на это есть много причин.
Во-первых, очень приятно, когда, увидев тебя, кто-нибудь обрадуется и тепло улыбнется.
Во-вторых, собираются в гостях разные люди: поговорят о том о сем - и всем польза: узнали новости, обсудили события, обменялись сведениями - и все стали немножко умнее.
И еще: люди привыкли делиться друг с другом хорошим. Родился, например, в семье ребенок - зовут гостей разделить радость. А если горе - звать не надо. Тот, кто приходил в дни радости, придет разделить и горе.
Вот почему с давних пор и до наших дней ходят люди в гости.
Само собой разумеется, что за такое долгое время выработались очень ясные и определенные представления о том, как вести себя хозяину и как гостю:
Поблагодари, если тебя приглашают в гости. Сначала спроси разрешение у родителей, а потом уже дай ответ. Если обещал, приди обязательно.
Не опаздывай в гости, но и не приходи слишком рано.
На день рождения принято приходить с подарком. В подарке главное не его стоимость, а внимание к человеку.
В гостях будь приветлив и весел.
Веди себя в гостях просто, не привлекай внимания окружающих к себе, не смейся слишком громко, не кричи и не балуйся.
Если ты умеешь петь, играть, танцевать, декламировать и тебя просят это сделать, не отказывайся.
Если тебя угощают, не следует привередничать или спешить попробовать вкусные угощения.
Выходя из-за стола, не забудь сказать «спасибо».
Если ты принимаешь гостей, помни: хороший хозяин всегда весел и приветлив.
Гостеприимный хозяин должен уметь пожертвовать своими интересами, чтобы сделать приятное гостям: уступить игрушку, отдать самую интересную роль в игре, не обижаться на гостей и не ссориться с ними.
Хозяин заранее готовится к приходу гостей: придумывает игры и развлечения, которые он сможет предложить гостям.
Хозяин приветливо встречает и провожает гостей. Надо выйти в прихожую и обязательно помочь им раздеться или одеться.
Не следует в гостях секретничать ни гостям, ни хозяевам.
Страница 3. Инструкция... как не надо дарить подарки
1-й ученик. Вручая подарок, не скрывай своего огорчения по поводу утраты такой замечательной вещи. Ведь если лицо твое в этот момент будет радостным и счастливым, могут подумать, что ты преподносишь сущий пустяк, о котором и жалеть-то не стоит.
2-й ученик . Расскажи, каких трудов, усилий, затрат стоил подарок, перечисли и покажи все его достоинства, обязательно напомни, что у тебя самого такого нет. Пусть товарищ понимает и ценит твою самоотверженность.
3-й ученик. Подробно объясни, что с подарком делать и как с ним обращаться. Например, так: «Тут в коробке двадцать четыре конфеты, я считала. По одной сейчас съедим. Вадиму не давай, он вчера мне витаминов не дал. Остальное завтра с собой возьмем».
4-й ученик . Всем знакомым, друзьям, гостям обязательно покажи подарок и объяви: «Это я Вовке подарил». А то вдруг кто-нибудь подумает, что ты пришел с пустыми руками, получится неудобно.
Проследи за судьбой подарка: время от времени напоминай другу: «Помнишь, я тебе чехлы для коньков подарил?»
5-й ученик . В тех печальных случаях, когда обладатель подарка оказался недостойным человеком и, по твоему мнению, плохо обращается с подарком или с тобой лично, будь решителен и тверд. Требуй подарок обратно. Может быть, это научит зазнайку ценить настоящую дружбу и щедрость.
III. Ситуативные задачи.
Учитель. Мы сейчас с вами повторим основные правила поведения в гостях. Многие, наверное, скажут: «Да слышали мы об этом, знаем». И верно, знаете. Только почему же так часто знание и поступки не совпадают?
Давайте проверим.
Первая ситуация.
Саша прибежал к своему товарищу домой - на прогулку позвать. Дверь открыла мама Юры. Первыми словами Саши были: «Юра дома?» Что не так?
Ответ. Сначала надо было сказать: «Здравствуйте!»
Вторая ситуация.
После уроков Игорь сказал Виктору: «Знаешь, приходи ко мне сегодня часов в шесть. Я тебе марки свои покажу и конструктор новый. Магнитофон послушаем».
Хорошо, - ответил Виктор. - Приду.
Часов в семь Игорь уже перестал ждать товарища. Он разложил учебники и тетради, готовясь делать уроки. В это время резко и сильно зазвенел звонок. Пока Игорь шел к двери, кто-то несколько раз, подолгу не отпуская, нажимал кнопку звонка.
Привет, - сказал Виктор. - Это я.
Он прошел в комнату, бросил мокрую куртку в кресло и огляделся:
А у вас ничего. Подходяще. Это что? - и он схватил модель парусника с письменного стола.
Это отцу подарили. На память.
Здорово сделано. А мачта из дерева, что ли? - Виктор нажал посильнее, и мачта слабо хрустнула.
Затем Виктор повертел в руках многоцветную шариковую ручку, пробуя каждый цвет на тетради, лежащей на столе, открыл духи, крем, дунул в мамину пудру.
Игорь в это время приготовил чай и пригласил гостя к столу. Виктор оглядел вазочку с вареньем, сахарницу, стаканы с чаем и взялся за ручку холодильника.
Ты колбасы нарежь, Игорь. А еще у вас тут масло с сыром есть.
Наевшись и напившись вдоволь чаю, Виктор взял куртку.
Ну, я пошел. Пока. Завтра еще приду. А ножик твой перочинный я взял, мне палку обстругать надо. Отдам как-нибудь.
Понравилось ли вам поведение Виктора? В чем его ошибки?
Ответ. Основные ошибки Виктора: он не поблагодарил за приглашение, опоздал, слишком настойчиво звонил, прошел в верхней одежде в комнату, бесцеремонно рассматривал и трогал вещи, требовал угощения, взял без разрешения ножик, решил снова прийти без приглашения.
Третья ситуация.
Алешка возвращался из школы с друзьями. По дороге спорили о том, кто быстрее всех бегает. Саша утверждал, что гепард, Витя говорил - антилопа. Доспорить не успели, а уже и дом Алешин. Расставаться не хотелось. Алеша предложил: «Пошли ко мне, ребята. У меня «Жизнь животных» есть. И поедим, а то здорово есть хочется».
А мама ругаться не будет? - спросил Витя.
Ну что ты! Она у меня не такая!
Мальчикам открыла мама Алеши. В руках у нее была мокрая тряпка. Все мебель была сдвинута. Видно, началась большая уборка.
Вы уж извините, ребята, у нас беспорядок. Я сейчас приготовлю вам что-нибудь перекусить.
Мальчики стали отказываться, порывались уйти. Хозяева уговаривали их остаться. Всем было неловко, нехорошо.
Кто виноват в этом?
Ответ. Виноват Алеша. Прежде чем пригласить гостей, надо узнать у членов семьи, и в первую очередь у мамы, будет ли это удобно.
Четвертая ситуация.
Мама и папа ушли в кино. Скоро придут. Наташа дома одна. Смотрит телевизор. Звонок. В дверях Николай Иванович - очень хороший друг папы.
Здравствуй, Наташа. Папа дома?
Папы нет, - Наташа нетерпеливо глядит на гостя. Ее рука на замке.
Жаль. До свидания.
А как бы вы поступили на месте Наташи?
Ответ. Наташе следовало сказать гостю, что отец скоро придет, пригласить его в комнату или спросить, нужно ли что-нибудь передать.
Пятая ситуация.
Скоро в школу, а уроки еще не сделаны. И мама просила начистить картошки и протереть пол влажной тряпкой. Но Дима никак не возьмется за дело. С утра заглянули к нему на минутку соседи, два брата. И все не уходят. Играли в настольный хоккей. Тренировали на задержание преступника болонку Тусю. Опустошили вазочку с конфетами. Потом нашли песенник и стали петь песни.
Домой их отправить? А как же с долгом хозяина? Выполнить долг хозяина? А уроки? А мамина просьба?
Ответ. Бывает, что ребята злоупотребляют правом гостя. В этих случаях хозяину следует определенно, но вежливо сказать, что у него есть дела, он просит извинить его и приглашает гостей прийти в другой раз.
Шестая ситуация.
Десятилетие - серьезная дата. И Лена с мамой готовились ко дню рождения тщательно: нажарили пирожков, испекли торт, купили мороженого, молочный коктейль сделали.
Накрыв стол, мама ушла к соседке - Лена попросила её об этом, объяснив, что ребятам так будет свободнее, они не будут стесняться.
Пришли ребята из класса, засыпали Лену подарками, чинно уселись за стол, довольно быстро управились с угощением и... заскучали. Девочки сбились на диване, листали книжку, смеялись, шушукались. Мальчики в другом углу играли в шашки.
Лена принесла еще один большой торт, но есть никто уже не захотел.
Айда, ребята, на улицу, поиграем, - сказал кто-то. И мальчики заторопились, а следом разошлись и подружки.
Когда мама вернулась домой, именинница горько плакала.
Как вы думаете, почему не получился день рождения?
Ответ. Лена допустила две ошибки. Слишком много внимания уделила праздничному столу и совсем не подумала, чем же займутся гости. Веселые игры, забавные соревнования, маленький концерт - это надо было продумать заранее. Вторая ошибка Лены: зря она попросила маму уйти. Кто, как не мама, нашел бы выход из положения!
IV. Подведение итогов.
1.Выводы.
Учитель. Итак, воспитанный человек должен знать обычаи, уважать мудрость предков, заключенную в этих обычаях, и выполнять традиционные нормы поведения.
Давайте ответим на вопросы:
Что значит быть приветливым хозяином?
Ответ. Это значит радушно встретить гостя, помочь ему раздеться, пригласить в лучшую комнату, усадить поуютнее, чем-нибудь занять и развлечь его.
Что значит быть внимательным хозяином?
Ответ. Это значит видеть всех своих гостей сразу и каждого в отдельности, найти время, чтобы со всеми хоть немного поговорить.
Что значит быть щедрым хозяином?
Ответ. Это значит не жалеть для гостей книг, игрушек, угощения, а также времени, стараний, затраченных на то, чтобы принять гостей хорошо.
Что значит быть тактичным хозяином?
Ответ. Это значит не замечать невольных промахов и ошибок гостя, не затевать разговора на неприятную для него тему, не устраивать таких игр и развлечений, где хозяин будет выглядеть молодцом, а гость - неумехой.
А что значит быть воспитанным гостем?
Ответ. Это значит выполнять правила поведения в гостях, не показывать своего плохого настроения и недовольства.
2. Заключительное слово учителя.
Учитель . Я думаю, все вы любите ходить в гости. Учитесь быть гостеприимными хозяевами и воспитанными гостями. И не забывайте, что правила поведения необходимо соблюдать не только в гостях, но и дома, чтобы не получилось так, как описано в рассказе А. Митты «В гостях и дома».
Пришел Коля к Мише в гости. Пальто на вешалку повесил. Ноги о коврик вытер, волосы у зеркала пригладил, сказал Мишиной бабушке «здравствуйте!» и пошел в Мишин угол в игрушки играть.
Вот бы ты, Миша, поучился у Коли порядку да вежливости, - сказала бабушка.
Поиграли ребята в Мишины игрушки, решили к Коле пойти.
Привел Коля Мишу к себе домой. Галоши в один угол кинул, пальто - в другой.
Бабушка, - кричит, - это я с Мишей! Повесь пальто.
